Викторина «В гостях у сказки»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

« Детский сад № 92 общеразвивающего вида» г.Сыктывкар

ОО « Познавательное развитие»

Викторина по сказкам.

Тема:

« Эти мудрые народные сказки!»

Старшая группа

Разработала воспитатель I категории

Максимова Лидия Павловна

2021 г.

Цель:

Воспитывать в детях любовь к русскому устному народному творчеству.

Задачи:

1.Развивать интерес к русским сказкам.

2. Формировать у детей умение внимательно слушать вопросы воспитателя, соблюдать очередность, отвечая на вопросы, слушать другого ребенка, не – перебивая.

3.Знать сказки наизусть, понимать их глубокий смысл.

4.Закрепить и расширить знания детей о сказках; формировать запас литературных художественных впечатлений, личностную позицию как при восприятии сказок, так и в процессе творчества.

5.Развивать интонационную выразительность речи, формировать умение строить диалог между сказочными героями, обогащать словарный запас детей.

6.Воспитывать такие качества как взаимовыручка, товарищество, дружелюбие, честность в игре, справедливость.. воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, торжество над злом.

7.Способствовать выполнению норм и правил команды, проявляя выдержку и терпение, налаживанию межличностных отношений между детьми группы.

Материал и оборудование:

Презентация к викторине. Открытки с изображением различных эпизодов из р/н сказок, картинки к двум р/н сказкам(3-4) ,картинки героев сказок, медали, фишки, выставка книг со сказками, иллюстрации русских народных сказок.

Предварительная работа.

1. Чтение и слушание сказок с беседами по содержанию, рассматривание иллюстраций;

2. Оформление тематической выставки книг.

3. Совместные и самостоятельные игры с использованием кукол би-ба-бо, настольного театра. инсценировка сказок,

4.настольные игры, пазлы

5.изготовление фишек , эмблем для команд.

Ход игры:

Воспитатель:

Вы наверное обратили внимание, какие красивые у нас на столе книги.

• Как вы думаете, кто в них живёт?

Сказки это удивительный волшебный мир, в котором происходят самые необыкновенные чудеса и превращения.

- Ребята, а вы любите сказки? А много знаете сказок?

Вот о русских народных сказках мы сегодня с вами и поговорим. Сегодня мы узнаем, насколько вы хорошо знаете русские народные сказки. Мы посоревнуемся. Давайте разделимся на две команды.

(Дети выбирают капитанов команд. И выбирают название команд из предложенных воспитателем.)

Воспитатель: И так в нашей викторине принимают участие две команды: "Теремок" и "Колобок".

Воспитатель:

У сказки чистая душа,

Как ручеек лесной.

Она приходит не спеша

В прохладный час ночной.

Родной народ ее творец,

Народ – хитрец, народ – мудрец,

В нее мечту свою вложил,

Как золото в ларец.

— Я сегодня к вам пришла с сюрпризом, это сказочный кувшин, в котором столько интересных вопросов, заданий по сказкам. За правильный ответ я буду давать фишки. Каждой команде дается время для выполнения задания, если команда не может ответить на вопрос, то то дети из другой команды могут помочь. Побеждает та команда, которая наберет большее количество фишек.

Итак, перед тем, как начать нашу викторину давайте проведем «Разминку».

Я говорю начало имени сказочного героя, а вы заканчиваете его. Разминка для обеих команд, кто знает ответ, поднимайте руки.

Мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, сестрица-Аленушка, братец-Иванушка, серый-волк, царевна-лягушка, шапка-невидимка, ковер-самолет, жар-птица, Василиса-премудрая, баба-Яга.

Ну вот, мы с вами и размялись, подготовились к викторине, начнем.

1 раунд: вопрос- ответ.

1 вопрос:

- Как вы думаете, зачем люди сочиняют сказки?

2 вопрос:

А можно ли сказку назвать воспитательницей? Почему?

3. вопрос:

- Чему учит сказка « Гуси- лебеди»?

4 вопрос:

-Чему учит сказка «Хаврошечка» ?

( подведение итогов 1 раунда)

2 Раунд

Воспитатель:

У русского народа всегда была тяжелая, трудная жизнь. Люди с утра до вечера трудились, терпели нужду, обиды, но духом не падали и всегда творили добро. Например, в сказке « Царевна- лягушка» царевич шел несколько дней по земле, голод томил его, а он терпел, никого не убил на своем пути: ни зайца, ни медведя, ни сокола, ни щуку… за свое милосердие он получил награду- помощь от зверей. Ребята, сказки нужно не только читать, но и видеть главное- смысл сказки и чему учит она. Следующее задание для наших команд называется «Угадай сказку».

За каждый правильный ответ команда получает фишку.

1.Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам того не ведая

Несет ее домой.

Ну, отгадал загадку?

Тогда скорей ответь!

Названье этой сказки… («Маша и медведь»)

2. Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом,

Кто же были эти

Маленькие дети? (Козлята)

Как называется сказка?( Волк и семеро Козлят?)

3 У Лисы расстаяла изба,

К зайцу погреться попросилась она.

Добро победило в сказке той

Петушок помог зайцу вернуться домой

Хитрую лису прогнал он косой.

Названье этой сказки…( Заюшкина избушка)

4.Сидит парень на печи,
Уплетает калачи,
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
(По-щучьему велению)

5. Бабушка за дедушку
Ухватилась крепко:
«Ох, никак не вытянуть,
Помогите, детки!»
Добрые помощники
Скоро набегут,
Победит упрямицу
Общий, дружный труд.( Репка)

6. Нашла однажды мышка

Совсем пустой домишка,

Стали жить, да поживать.

Да жильцов к себе пускать. (Теремок)

7.У Алёнушки сестрицы
Унесли братишку птицы,
Та с подружками играла,
Братца Ваню проморгала.
(Гуси-лебеди)

8.У всех жёнушки как жёны,
У него – лягушка,
Но в итоге будет рад
Этому Ванюшка.
(Царевна-лягушка)

( Подведение итогов 2 раунда)

3 раунд. «Юный художник»

Сказки вы знаете. А умеете ли вы рисовать героев ваших любимых сказок? Кого вы будете рисовать, узнаете из загадки:

На сметане мешан, на окошке стужён

Круглый бок, румяный бок

Покатился…(Колобок)

Правильно, вы будете рисовать Колобка. Но рисовать будете всей командой. Послушайте как. Команды строятся в две колонны. Первый участник бежит и рисует голову, второй – одну ножку, третий – другую ножку, четвёртый – одну ручку, пятый – другую ручку, шестой – глазки, седьмой – ротик, восьмой – дорожку, по которой бежит колобок (рисуют на доске).

( подведение итогов 3 раунда)

4 раунд

Игра « Найди пару»

-В сказке добрый герой побежает злого героя.

Сейчас на экране будет появляется герой из сказки вам нужно подобрать ему пару. Команда « Теремок» к доброму положительному герою подбирает злого отрицательного героя. Команда «Колобок» к злому отрицательному подбирает героя сказки доброго, положительного.

( показ слайдов)

( подведение итогов)

Физминутка

КОЛОБОК

Колобок, колобок, тёплый и румяный. (наклоны вправо, влево)

Прыг да скок, прыг да скок, припустился наш дружок, (прыжки, бег на месте)

То направо повернул, то налево он свернул, (повороты направо и налево)

То с листочком закрутился, (поворот на 360 градусов)

то с бельчонком подружился. (приседание)

Покатился по дорожке, (бег по группе)

И попал ко мне в ладошки. (дети подбегают к воспитателю)

5 раунд: « СМС-ки»»

- Ребята , мне сегодня на телефон пришли СМС, но от кого не подписано, помогите разобраться кто написал кому нужна помощь. Команды отвечают по очереди.

1.    Помогите, наш дом сломал медведь, но сами целы. (звери)

2.    Дорогие бабушка и дедушка, меня захватил в свой дом медведь. Сижу, думаю, как его перехитрить. Подскажите! (Маша)

1.   Помогите, мой братец превратился в козлёночка. (Алёнушка)

2.   Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул. (медвежонок)

1.   Папа, моя стрела упала в болото. Ее подняла лягушка. Что делать?. (Иван-царевич)

2.   Спасите! Помогите! Нас съел Серый волк. (козлята)

6 ранд «Помоги герою»

-В русских народных сказках есть один герой, отгадав загадку вы узнаете кто это?

В ступе летаю

Следы заметаю

Без чудес старушке

Скучно жить в избушке..

-Правильно. Баба- Яга. В сказках Баба-Яга помогает героям или творит зло. Сейчас на экране появится картинка из сказки. Вам нужно назвать сказку и рассказать какая Баба- Яга добрая или злая в этой сказке. И объяснить почему добрая или почему злая?

(« Сказка Аленушка и братец Иванушка.»

«Сказка Царевна – Лягушка»

Сказка « Гуси- лебеди»

Сказка « « Царь- медведь.» « Финист – Ясный сокол», « Баба- Яга»)

Итог:

Воспитатель:

-Сегодня мы вспомнили некоторые из ваших любимых сказок.

  А.С.Пушкин в «Сказке о золотом петушке» говорил: «Сказка – ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!

  Сказка – ложь, оказывается самой правдой: она рассказывает нам о чрезвычайно важном в жизни, она учит быть какими?

(добрыми и справедливыми.)

Противостоять чему? (злу)

Учит презирать льстецов и еще кого, ребята? (хитрецов)

Она утверждает народные принципы жизни: честность, преданность, смелость.

  Любите сказку, знайте её, старайтесь подражать её добрым героям.

Вот закончилась игра,

Расходиться нам пора.

Мне пора уже

Подвести итог игре.

Награждение медалями под

  песню «Сказки гуляют по свету».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479674-viktorinav-gostjah-u-skazki