Контрольная работа по теме «Имя существительное» (6 КЛАСС)

6 класс

Контрольная работа по теме «Имя существительное»

1. вариант

1. Найдите в предложении имена существительные. Подчеркните их как члены предложения.

1. Еще в полях белеет снег.

2. Пароход приткнулся к крутому берегу и затих.

3. Пирожок лишь разломила да кусочек прикусила.

Напишите над существительными склонение.

1. Вставьте вместо пропусков подходящие по смыслу разносклоняемые имена существительные в нужной форме. Определите их число и падеж.

1. __________________________ ответственности за команду всегда лежит на тренере.

2. Честность в отношениях между людьми высоко ценилась во все _________________.

1. Допишите окончания слов. Определите падеж и род выделенных существительных.

1. Современн___Чикаго (______________________________) поразил своей красотой.

2. Строг___жюри (____________________________) участвовал__ в работе конкурса.

Укажите, как называются такие существительные _____________________________

1. Подчеркните имена существительные общего рода, определите их род.

1. «Ну и удивительный же ты забияка!» - не выдержал отец.

2. Вы еще не знаете, какая она привереда!

1. Допишите слова.

1. Профессор Никольский выступи___ на симпозиуме с интересным докладом.

2. Врач Латышева принима__ пациентов в течение дня.

3. Бригадир сминова отсутствова__ на объекте.

1. Запишите словосочетания, раскрывая скобки. Укажите условия выбора написания.

Осенняя (не)погода; (не)точность в ответе; (не)веселье, а грусть; настоящий (не)вежда; сильное (не)доумение; (не)деревня, а село; неожиданное (не)счастье; (не)счастье, а беда; полная (не)грамотность.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. От данных глаголов образуйте существительные с суффиксами -чик- или -щик-.

1. Рассказывать – ___________________________________________________________

2. Докладывать – __________________________________________________________

3. Носить – _______________________________________________________________

4. Заказать – ______________________________________________________________

2. Дрессировать – __________________________________________________________

1. Вставьте пропущенные буквы. В каком существительном в суффиксе пишется буква И? Объясни свой выбор.

МЯЧ..К, МЕШОЧ..К, ГОРШОЧ..К, ОБОДОЧ..К.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Вспомните условия выбора орфограммы. Вставьте пропущенные буквы. Графически объясни написание.

Свежая сгущ…нка, жареная печ…нка, озорной мальч…нка, дубовый боч…нок, вкусный пирож…к, вязальный крюч…к, трусливый зайч…нок, хлебная крош…чка, потайной кармаш...к, слабый волч…нок.

6 класс

Контрольная работа по теме «Имя существительное»

2 вариант

1. Найдите в предложении имена существительные. Подчеркните их как члены предложения.

1. И туман, и непогоды осень поздняя несёт.

2. Маленькие радуги дрожат над шумящими мельничными колёсами.

3. Он осторожно прислонил к липе ореховые удочки.

Напишите над существительными склонение.

1. Вставьте вместо пропусков подходящие по смыслу разносклоняемые имена существительные в нужной форме. Определите их число и падеж.

1. Церемония награждения началась с выноса __________________________________.

2. Много селений миновал караван на своём ___________________________________.

1. Допишите окончания слов. Определите падеж и род выделенных существительных.

1. Буратино разлил горяч___ какао (_________________________________________).

2. Я давно мечтал увидеть солнечн___ Тбилиси (_______________________________).

Укажите, как называются такие существительные _____________________________

1. Подчеркните имена существительные общего рода, определите их род.

1. Такой тихоня был, ни в одной драке не участвовал, ни в одном налете на чужой сад за яблоками не участвовал.

2. Ночной бродяга, которого мы видели мельком, шел в этом направлении.

1. Допишите слова.

1. Балетмейстер Сафонова показа___ масрер-класс.

2. Тренер Фадеев подготови___ прекрасных спортсменов.

3. Доктор Петрушева сдела___ назначения.

1. Запишите словосочетания, раскрывая скобки. Укажите условия выбора написания.

Мелкие (не)взгоды; (не)грубость, а ласка; (не)правильность речи; обнаруженная (не)правда; маленькая (не)точность; (не)вежливость, а грубость; большая (не)ожиданность; сердитый (не)знакомец; (не)везение, а труд.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. От данных глаголов образуйте существительные с суффиксами -чик- или -щик-.

(1)Перевозить – _____________________________________________________________

(2)Гонять – ________________________________________________________________

(3)Рассказать – ____________________________________________________________

(4)Резать – _________________________________________________________________

(5)Пилить – _______________________________________________________________

1. Вставьте пропущенные буквы. В каком существительном в суффиксе пишется буква и? Объясни свой выбор.

КУЛЁЧ..К, ГОРОШ..К, КИПЯТОЧ..К, БАТОНЧ..К

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Вспомните условия выбора орфограммы. Вставьте пропущенные буквы. Графически объясни написание.

Маленькая реч…нка, веселая девч…нка, мясная тущ…нка, крепкая беч…вка, задиристая собач…нка, младшая доч…нька, идти по чащ…бе, небольшой суч…к, кудрявый бараш…к, мягкий комоч…к.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479738-kontrolnaja-rabota-po-teme-imja-suschestvitel