- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник Разгуляй

сценарий мероприятия для родителей и детей
Праздник «Разгуляй»
Подготовила:
Храмова Вера Алексеевна
МБОУ «Лицей №1»
Название | "Разгуляй " |
Целевая аудитория | Начальные классы 1- 4 |
Сроки | апрель |
Цель мероприятия | Способствовать формированию общих культурных интересов и совместной деятельности детей и родителей через создание особой русской традиционной среды. |
Задачи мероприятия | 1. воспитывать интерес к истории русского народа; 2. расширять представление об обычаях и традициях русского народа; 3. развивать творческие способности детей на фольклорной основе |
Форма проведенного занятия | Праздник |
Оборудование | Пословицы о хлебе (разрезанные на части) Мастер – класс «Каравай»: мука, яйца, сахар, соль, молоко, джем, резиновые перчатки, противень. Мастер – класс «Петрушка» - заготовки для изготовления пальчиковой куклы, клей «момент» Ширма Музыкальное сопровождение: компьютер, колонки |
Познавательные УУД | Создать условия для формирования понятий Русь, Россия, для знакомства с обычаями и традициями на Руси, для знакомства с небылицами |
Коммуникативные УУД | Создать условия для организации совместной деятельности детей и родителей, для формирования умения обмениваться мнениями, слушать друг друга, строить понятные речевые высказывания. |
Регулятивные УУД | принимать и сохранять задачу; оценивать результат своих действий; |
Личностные УУД: | Способствовать формированию качеств личности: гордость за свою Родину |
Критерии контроля достигнутого эффекта | Интерес детей и родителей Активность Усвоение детьми материала |
Выводы | Совместные праздники детей и родителей способствуют привлечению родителей к сотрудничеству с учреждением в вопросах воспитания, развития, обучения и организации досуговой деятельности. На празднике дети получили определенный объем информации, навыков, умений с учетом поставленных задач. В сочетании с музыкальным материалом (танцами, песнями, играми) закрепили фольклорный материал, научились печь каравай, создавать куклу Петрушку. И дети, и родители были положительно настроены на восприятие праздника. Принимали активное участие на всех этапах праздника. Результаты показали – всем было интересно. Приобретенные навыки будут способствовать приобщению детей к народному искусству, традициям русского народа – коренного народа Владимирской области. |
СЦЕНАРИЙ:
Ученик:
Россия… Как из песни слово!
Березок юная листва.
Кругом леса, поля и реки.
Раздолье, русская душа!
Люблю тебя, моя Россия!
За ясный свет моих очей,
За ум, за подвиги святые!
За голос светлый, как ручей!
Люблю, всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Люблю все то, что называют
Одним широким словом – Русь.
(С. Васильев)
Ведущий: Какое красивое слово Россия. Много с этим словом связано. Это и край, где мы живем, и чудесная природа с красавицей березкой, птицами, зверями, жучками, бабочками. Это и русские люди с их веселыми праздниками и шумными хороводами.
Танец «Россиюшка моя» (исполняет танцевальный коллектив класса) (музыкальное сопровождение: песня Надежды Кадышевой «Россиюшка моя»
https://music.yandex.ru/album/1961045/track/17741968?play=1&from=serp_autoplay) (фотография приложение №1)
Ведущий: Много народов разных национальностей живут в нашей стране и у каждого свои обычаи, сказки, музыка, песни. Родина русского народа – Россия.
Русская история древняя и поучительная. За долгие годы существования русского государства народная мудрость закрепилась в пословицах, песнях, танцах, частушках. Сегодня в нашем клубе русский праздник «Разгуляй». Вы увидите танцы, кукольное представление, услышите песни, научитесь печь каравай. Я надеюсь, что вам будет и интересно, и вы запомните традиции русского народа и его творчество.
Заиграй наша гармошка
До, ре, ми, фа, соль, ля, си.
Посмотрите, полюбуйтесь,
Как танцуют на Руси.
Танец «Валенки» (танцует родительница, музыкальное сопровождение – гармонь, на которой играет родитель класса )
Ведущий: Умел русский народ веселиться, умел и работать. Славится Родина – матушка своими мастерами и мастерицами. В народе говорят «Есть хлеб, будет и песня» И сегодня наши мамы научат нас печь каравай. Это мама нашего ученика. Вы знаете, что она работает поваром. Вы пробовали ее вкусные пирожки. А еще это мама другого ученика. Она работает на нашем Муромском хлебокомбинате. Все мы там были и видели, как хлеб пекли. А сейчас сами попробуем испечь каравай.
Мастер – класс «Каравай» (фото – приложение 1)
Родители с детьми замешивают тесто для каравая. Родители во время этой работы рассказывают сказку о хлебе (приложение 2)
Каравай относят в школьную столовую, ставят в печь.
Ведущий: Какие пословицы о хлебе знаете?
(участники мероприятия называют пословицы о Родине)
Игра «Рассыпавшиеся пословицы»
Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.
Голодной куме все хлеб на уме.
Без хлеба сыт не будешь.
Горькая работа, зато хлеб сладок.
Ведущий: В народе говорят «Сделал дело – гуляй смело»
Эй, девчонки, хохотушки,
Запевайте–ка частушки.
Запевайте поскорей,
чтобы было веселей.
Частушки (исполняют девочки,на гармони играет родитель класса)
(приложение 3)
В
едущий: А теперь спешите на веселое представление. Мама Ромы большая выдумщица и затейница. Она научит нас мастерству искусному. Вас ждет веселое представление – кукольный театр.
Мастер – класс «Перчаточная кукла Петрушка»
Под руководством родительницы дети
из заготовок(приготовленных заранее)
делают куклу – перчатку Петрушку.
(приложение 4)
Кукольный театр.
Дети разыгрывают небылицы (приложение № 5)
Ведущий: А вот и наш каравай готов.
Праздник мы встречаем пышным караваем!
Он на блюде расписном с белоснежным рушником.
Каравай мы вам подносим,
Поклоняясь, отведать просим.
Ведущий: На Руси любили водить хороводы. Одним из известных называется «Каравай»
Игра - хоровод «Каравай»
Правила игры. Играющие встают в круг, в середину встает водящий. Все н6ачинают водить вокруг него хоровод и петь:
«Как на………..именины
Испекли мы каравай
Вот такой вышины! (руки поднять вверх)
Вот такой нижины ! (сесть на корточки)
Вот такой ширины! (руки развести, увеличить хоровод)
Вот такой ужины! (свести руки, хоровод к центру)
Каравай, каравай
Кого любишь - выбирай.
Ведущий выбирает игрока из круга и говорит «Я люблю, конечно, всех, только ----- (имя) больше всех.
Игра продолжается с новым водящим.
Ученик:
Берегите Россию-
Нет России другой.
Берегите ее тишину и покой,
Это небо и солнце,
Этот хлеб на столе
И родное оконце
В позабытом селе…
Берегите Россию-
Без нее нам не жить.
Берегите ее,
Чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию-
Нет России другой. (Е. Синицын)
Ведущий: От всей души мы, друзья, веселились.
Пели песни, в танце кружились.
А теперь нам прощаться пора!
До свидания, взрослые!
До свидания, детвора!
Заканчивая встречу, хочется сказать большое спасибо всем родителям и детям и выразить надежду, что встреча в семейном клубе помогла нам ближе узнать друг друга. Мы благодарим всех, кто пришел к нам на праздник, всех, кто понимает русский фольклор, народное искусство слова.
Танец «Кадриль» (исполняют родители, на гармони играет родитель класса) (фотография – приложение 1)
Чаепитие
Источники:
Русская народная сказка «Легкий хлеб»
http://www.planetaskazok.ru/rusnarskz/legkiihlebskz
Небылицы https://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2017/10/15/russkie-narodnye-nebylitsy-poteshki-v-stihah-dlya-detey
Песня в исполнении Надежды Кадышевой «Россиюшка моя»
https://qmusic.me/mp3/%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8E%D1%88%D0%BA%D0%B0+%D0%BC%D0%BE%D1%8F или
https://music.yandex.ru/album/1961045/track/17741968?play=1&from=serp_autoplay
Кукла «Петрушка» http://a-mega.com/?q=node/1060&size=_original
Частушки http://gamejulia.ru/luchshie-russkie-narodnie-chastushki-dlya-detey.html
Выкройка куклы http://www.myshared.ru/slide/1079575/
Приложение 1

Танец «Россиюшка»

Танец «Кадриль

Мастер класс «Каравай»

С гармонистом
Приложение 2
Русская народная сказка «Легкий хлеб»
Косил на лугу косарь. Устал и сел под кустом отдохнуть. Достал мешочек, развязал и начал хлеб жевать.
Выходит из лесу голодный волк. Видит – под кустом косарь сидит и ест что-то. Волк подошел к нему и спрашивает:
– Ты что ешь, человече?
– Хлеб, – отвечает косарь.
– А он вкусный?
– Да еще какой вкусный!
– Дай мне отведать.
– Что ж, отведай.
Отломил косарь кусок хлеба и дал волку.
Понравился волку хлеб. Он и говорит:
– Хотел бы я каждый день хлеб есть, но где мне его доставать? Подскажи, человече!
– Ладно, – говорит косарь, – научу тебя, где и как хлеб доставать.
И начал он волка поучать:
– Прежде всего надо землю вспахать…
– Тогда и хлеб будет?
– Нет, брат, постой. Потом надо землю взборонить…
– И можно есть хлеб? – замахал волк хвостом.
– Что ты, погоди. Прежде надо рожь посеять…
– Тогда и хлеб будет? – облизнулся волк.
– Нет еще. Дождись, пока рожь взойдет, холодную зиму перезимует, весной вырастет, потом зацветет, потом начнет колоситься, потом зреть…
– Ох, – вздохнул волк, – долго ж, однако, надо ждать! Но уж тогда я наемся хлеба вволю!..
– Где там наешься! – перебил его косарь. – Рано еще. Сперва надо спелую рожь сжать, потом в снопы связать, снопы в копны поставить. Ветер их провеет, солнышко просушит, тогда вези на ток…
– И буду хлеб есть?
– Э, какой нетерпеливый! Надо сначала снопы обмолотить, зерно в мешки ссыпать, мешки на мельницу отвезти и муки намолоть…
– И все?
– Нет, не все. Надо муку в деже замесить и ждать, пока тесто взойдет. Тогда в горячую печь садить.
– И спечется хлеб?
– Да, спечется хлеб. Вот тогда ты и наешься его, – закончил косарь поученье.
Задумался волк, почесал лапой затылок и говорит:
– Нет! Эта работа больно долгая да тяжелая. Лучше посоветуй мне, человече, как полегче еду добывать.
– Ну что ж, – говорит косарь, – раз не хочешь тяжелый хлеб есть, поешь легкий. Ступай на выгон, там конь пасется.Пришел волк на выгон. Увидел коня.
– Конь, конь! Я тебя съем.
– Что ж, – говорит конь, – ешь. Только сперва сними с моих ног подковы, чтоб не ломать тебе зубы об них.
– И то правда, – согласился волк. Нагнулся он подковы снимать, а конь как ударит его копытом в зубы… Перекувыркнулся волк – и бежать.
Прибежал к реке. Видит – на берегу гуси пасутся. “А не съесть ли мне их?” – думает. Потом говорит :
– Гуси, гуси! Я вас съем.
– Что ж, – отвечают гуси, – ешь. Но сперва окажи нам перед смертью одну услугу.
– Какую?
– Спой нам, а мы послушаем.
– Это можно. Петь я мастер.
Сел волк на кочку, задрал голову и давай выть. А гуси крыльями хлоп, хлоп – поднялись и полетели.
Слез волк с кочки, поглядел вслед гусям и пошел ни с чем.
Идет и ругает себя последними словами: “Ну и дурень же я! Зачем согласился петь? Ну, теперь кого ни встречу – съем!”
Только он так подумал, глядь – идет по дороге старый дед. Волк подбежал к нему:
– Дед, дед, я тебя съем!
– И зачем так спешить? – говорит дел. – Давай сперва табачку понюхаем.
– А он вкусный?
– Попробуй – узнаешь.
– Давай.
Достал дед из кармана кисет с табаком, сам понюхал и волку дал. Как нюхнул волк во весь дух, так весь кисет табаку и вдохнул. А потом как начал чихать на весь лес… Ничего от слез не видит, всё чихает. Так чихал с час, пока весь табак не вычихал. Осмотрелся, а деда уж и след простыл.
Пошел волк дальше. Идет он, идет, видит – на поле стадо овец пасется, а пастух спит. Высмотрел волк в стаде самого лучшего барана, схватил его и говорит:
– Баран, баран, я тебя съем!
– Что ж, – говорит баран, – такова моя доля. Но чтобы долго тебе не мучиться да не ломать зубы об мои старые кости, стань лучше вон в той ложбинке и раскрой рот, а я взбегу на горку, разгонюсь и сам влечу к тебе в рот.
– Спасибо за совет, – говорит волк. – Так мы и сделаем.
Стал он в ложбинке, открыл рот и ждет. А баран взбежал на горку, разогнался и трах рогами волка по голове. Так искры из глаз у серого и посыпались, весь свет перед ним закружился!
Опамятовался волк, покрутил головой и рассуждает сам с собой:
– Съел я его или нет?
А тем временем косарь закончил работу и идет домой. Услыхал он волчьи слова и говорит:
– Съесть-то не съел, да зато легкого хлеба отведал.
Приложение 3
Частушки
Трень брень дребедень!
Выступал бы целый день!
Мне учиться неохота,
А частушки петь не лень!
Заиграй-ка, балалайка,
Балалайка - три струны!
Подпевайте, не зевайте,
Выходите, плясуны.
Поленился утром Вова
Причесаться гребешком,
Подошла к нему корова,
Причесала языком!
Кабы, кабы да кабы
На носу росли грибы,
Сами бы варилися
Да и в рот катилися.
На дворе да по лужку
Бегают утята.
А я с печки босиком
Думала: ребята!
Выйду, выйду я плясать
В новеньких ботинках,
Все ребята говорят,
Что я как картинка!
Одевался Дима утром
И свалился почему-то:
Он засунул без причины
Две ноги в одну штанину.
Подарю вам три цветочка
Белый, синий, аленький
Я парнишка молодой,
Хоть и ростом маленький
Велика Россия наша
И талантлив наш н6арод
О Руси родной умельцев
На весь мир молва идет
П
риложение 4
Приложение 5
Небылицы
На болоте стоит пень,
Шевелиться ему лень.
Шея не ворочается,
А посмеяться хочется.
***
Лиса по лесу бежала,
Лиса хвост потеряла.
Ваня в лес пошёл,
Лисий хвост нашёл.
Лиса рано приходила,
Ване ягод приносила,
Её хвост отдать просила.
***
Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор
На булановой телеге,
На скрипучей лошади.
Сапоги на нем с карманом,
А жилетка с каблуком.
Подпоясался дубиной,
Опирался кушаком.
***
Между небом и землёй
Поросёнок рылся
И нечаяно хвостом
К небу прицепился.
***
Шли бараны по дороге,
Промочили в луже ноги.
Раз, два, три, четыре, пять,
Стали ноги вытирать,
Кто платочком,
Кто тряпицей,
Кто дырявой рукавицей.
14
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479826-prazdnik-razguljaj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.