Тема: А. Йәғәфәрова «Дуҫлыҡ менән шаярмайҙар». әкиәт

Тема: А. Й858ф8рова «Ду1лы6 мен8н шаярмай4ар». *ки8т.

Ма6сат:8ки8тте7 й2км8тке3ен 94л8штере9 38м 32йл89 телм8рен 94л8штере9, тел

байла6тарын арттырыу, 3орау4ар5а тулы, д2р21 яуап брерг8 2йр8те9.

Бурыстар:у6ыусылар4а ду1лы6 хист8ре, ду1тар5а 6арата х2рм8т, и5тирам той5олары,

8хл86 сифаттары т8рби8л89, ду1лы6ты 3а6лау шарттары мен8н

таныштырыу; телм8р48рен, иждаи фекерл89 38л8тт8рен 91тере9.

Йы3азландырыу: я4ыусыны7 китаптары, портреты, д8реслек, та6тала таныш

булма5ан 39448р я4ыл5ан, компьютер, слайдтар, проектор.

Д8рес барышы.

1. Ойоштороу.

1. Танышыу. 3аумы3ы5ы4, балалар.

Мине7 исемем – Т85зим8 Минибай 6ы4ы. Мин баш6орт теле у6ытыусы3ы. Б2г2н 3е44е мин ту5ан тел д8ресен8н у6ытам.

2. С8л8мл89.

Х8йерле к2н ал3ыу та7дар5а!

Х8йерле к2н ап-а6 яу5ан 6ар4ар5а!

Х8йерле к2н килг8н 6уна6тар5а!

Х8йерле к2н тыу5ан ерем8!

Психологик ял минутлы6. (У6ытыусы артынан 6абатлай4ар.)

Х8йерле ирт8, к9448р, (к9448р4е 3ыйпау)

3е4 уянды5ы4мы?

Х8йерле ирт8, 6улдар, (6улдар4ы 3ыйпау)

3е4 уянды5ы4мы?

Х8йерле ирт8, ая6тар, (тыпыр4ау)

3е4 уянды5ы4мы?

Х8йерле ирт8, 6ояш,

3е4 уянды5ы4мы?

1. Слайдтар.(Ду1тар 39р8тл8нг8н слайдтар к9р38те9. 39р8тте7 й2км8тке3е буйынса 87г8м8 аша тема5а сы5ыу.)

3орау4ар:

- Балалар: был 39р8тт8р ним8 тура3ында 32йл8? Кемд8р4е (ним8л8р4е)

к9р83еге4? Улар 94 ара нисек й8ш8й48р? Ду1тар нисек булыр5а тейеш

- Ду1, татыу булыр5а тейеш.

III. Ма6сатты билд8л89.

- Бе4 б2г2н д8рест8 А.Й858ф8рованы7 «Ду1лы6 мен8н шаярмай4ар» тиг8н 8ки8те мен8н танышырбы4.

IV.Ай3ылыу Й858ф8рова балалар 2с2н 8ки8тт8р, ши5ыр4ар, хик8й8л8р, пьесалар я4а (бер нис8 китабын к9р38те9).

1. 394лек эше:

684ерен бел – цени (знай цену)

шар6ылдап к2л29- хохот

3у6ма6-тропинка

шу6 6уян- шаловливый заяц

а6ланда-яланда

3ынайым-испытываю, проверяю.

1. Мин 8ки8тте у6ыйым, 8 3е4 «ысын ду1лы6 нинд8й булыр5а тейеш?» 3орауына яуап э4л8ге4.

2. У6ытыусыны7 818р4е у6ыуы.

3. а) 1-се абзацты сылбырлы у6ытыу. Абзац6а исем бире9.Нинд8й исем бирер

инеге4? /6уян бала3ы/.

б) 2-се абзацты сылбырлы у6ыу. Исем бире9. /Терпе мен8н 6уянды7 ду1лы5ы./

в) 3-с2 абзацты сылбырлы у6ыу. Исем бире9. /Терпе 6уянды 6от6ара/

г) 4-се абзацты сылбырлы у6ыу. Исем бире9. /Ду1лы6 мен8н шаярмай4ар/

Ял минуты.

Мин 6уян, 6уян, 6уян,

Урман эсенд8 оям.

Бары тик оямда 5ына

(4емде к2сл2 тоям.

План:

1. 6уян бала3ы.

2. Терпе мен8н 6уянды7 ду1лы5ы.

3. Терпе 6уянды 6от6ара.

4. Ду1лы6 мен8н шаярмай4ар.

5. План буйынса 32йл8те9 .

6. *7г8м8.

- Балалар , 3е4г8 8ки8тт8ге нинд8й й8нлек о6шаны? Ни 2с2н?

- 6уянды7 6ылы5ы 3е4г8 о6шанымы?

- Терпег8 6ылы63ырлама бире9. Терпе нинд8й?

(т8ртипле, а6ыллы, яр5амсыл, т8рби8ле, 584ел, эш32й8р, батыр, ышаныслы )

- 6уян5а 6ылы63ырлама бире9

(94ен ген8 уйлай, алда6сы, ду1лы6ты7 684ерен белм8й, т8ртип3е4)

- 3е44е7 арала 6уян ке9ект8р ю6мы?

- 3е4 6ай3ы герой4ы7 6ылы6тарын 94еге4г8 алыр инеге4?

- *ки8тте7 а4а5ы о6шанымы? 3е4 нисек б2т2р2п 6уйыр инеге4?

(балалар у448рене7 уй4арын 8йт8л8р)

7. Йом5а6лау.

- Балалар, Ай3ылыу Й858ф8рова ошо 8ки8тт8ге герой4ар аша ним8 8йтерг8 тел8й?

(ду1 булыр5а, а6ыллы булыр5а)

- *ки8тт8 кешел8р4е7 94 ара м2н8с8б8те, бер-бере3ен8 бул5ан 6араштары к9р38тел8. *ки8т бе44е ним8г8 2йр8т8?

Автор терпе мен8н 6уянды7 образдары (6ылы6тары) аша кешел8р4е 39р8тл8й.

Эйе, ду1лы6 4ур т2ш2нс8. Ысын ду1лы6 ауырлы6тар4ы е7ерг8 к2с бир8, й8ш89г8 й8м 21т8й. Ысын ду1тар 38р са6 яр4ам ит8, 3ине7 мен8н шатлы5ы7ды ла, к97ел3е4лект8р4е л8 б9леш8.

8. Ял минуты.

Бер – 6улдар4ы ал5а 3у4абы4,

Ике – улар4ы бер к9т8р8бе4,

Ос – й8н я66а бе4 3у4абы4,

Д9рт -6улдар4ы т2ш2р8бе4.

Бер, ике, 2с – бе448 ду1лы6, бе448 – к2с!

1. – Балалар, 3е4 ду1лы6 тура3ында м868лд8р бел83еге4ме?

- Й24 3ум а6са7 бул5ансы, й24 ду1ы7 бул3ын.

- Ысын ду1 к2лг8нд8 т9гел, ила5анда белен8.

- Ду1тар бул5анда донъя й8мле.

VI. Йыр йырлатыу.

«Мине7 ду1ым бар».

1. Д8ресте йом5а6лау.

- Балалар, бе4 б2г2н д8рест8 ним8 тура3ында 32йл8штек? Ним8 белдек?

VIII.Өй эше бире9. «Мине7 ду1ым» тема3ына хик8й8 я4ы5ы4.

- Афарин, б2т8ге4 48 бик актив булды5ы4. Ба3алар 6уйыу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479924-tema-a-jfrova-duly-menn-shajarmajar-