- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспет занятия по развитию речи по рассказу
Конспект занятия по развитию речи на тему «Чтение рассказа «Друг детства» В. Ю. Драгунского с применением интерактивной доски»
- Здравствуйте, ребята. Скажите мне, пожалуйста, кем вы хотите стать, когда вырастет?
По пути в садик мне передали письмо. Давайте его прочитаем. Пишет мама мальчика Дениса. "Дорогие, ребята. Мой сын Дениска никак не может определиться кем он будет когда вырастет. Помогите, пожалуйста, ему определиться".
-Ребята, поможем мальчику? Да
-тогда давайте прочитаем рассказ драгунского (показать портрет). Драгунский Виктор Юзефович - советский писатель и автор множества повестей и рассказов. Рассказ называется "Друг детства"
Этот рассказ про мальчика, который выбирает профессию и его лучшего друга.
(чтение рассказа "Друг детства")
- Ребята, вам понравился рассказ?
- о ком говорится в рассказе?
-кто оказался лучшим другом Дениски?
-давайте теперь отдохнём. Вставайте.
«Мир профессий»
Трактор водит – тракторист, (Крутят воображаемый руль)
Электричку – машинист, (Руки на поясе, «пружинка»)
Стены выкрасил – маляр, (Имитируют движения покраски)
Доску выстрогал – столяр, (Трут ладошки друг об друга)
В доме свет провел – монтер, («Фонарики»)
В шахте трудится – шахтер, (Топают ногами)
В жаркой кузнеце – кузнец. (Перед собой ударяют кулаками)й в
Кто всё знает – молодец! (Хлопки)
Теперь поиграем на интерактивной доске. Я вам напомню технику безопасности. (не трогать экран мокрыми руками, провода не трогать и не наступать на них, не толкаться, к доске подходить поочереди).
Пальчиковая гимнастика:
Дружат в нашей группе (Хлопают в ладоши.)
Девочки и мальчики.
Мы с тобой подружим (Стучат кулачками друг об друга.)
Маленькие пальчики.
Раз, два, три, четыре, пять (Загибают пальчики поочередно, начиная с мизинца.)
Будем снова мы считать.
Раз, два, три, четыре, пять (Загибают пальчики поочередно, начиная с мизинца, на др. руке.)
Мы закончили считать.
Игра: соотнести человека и его профессию. (повар и кастрюля, доктор и уколы. Останется пожарная машина и мальчик. Это Денис.)
Садитесь.
Наши глазки устали, нужно им отдохнуть.
Гимнастика для глаз.
«Глазкам нужно отдохнуть.» (Ребята закрывают глаза)
«Нужно глубоко вздохнуть.» (Глубокий вдох. Глаза все так же закрыты)
«Глаза по кругу побегут.» (Глаза открыты. Движение зрачком по кругу по часовой и против часовой стрелки)
«Много-много раз моргнут» (Частое моргание глазами)
«Глазкам стало хорошо.» (Легкое касание кончиками пальцев закрытых глаз)
«Увидят мои глазки все!» (Глаза распахнуты)
Какие слова новые вы запомнили?
О чем был этот рассказ?
Помогли мы определиться Дениске с профессией?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479992-konspet-zanjatija-po-razvitiju-rechi-po-rassk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.