Интегрированная контрольная работа

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей № 10

Кировского района города Волгограда

Интегрированная контрольная работа

по окончании начальной школы

Подготовила: Галушкина Ирина Николаевна

учитель начальных классов

У кого мешок под клювом?

Пеликаны – очень необычного вида птицы с мешком под клювом. На Земле обитает семь видов пеликанов. Самый распространенный из них – розовый пеликан. Его вес 14 килограммов, а размах крыльев – два с половиной метра. Длина пеликанов доходит до 1,8 м. Этих птиц отличает неуклюжее, массивное туловище, громадные крылья, короткие большие ноги, длинная шея и длинный клюв, который примерно в 4 – 5 раз превосходит длину головы. Характерной особенностью этих больших светлоокрашенных птиц является сильно растяжимый кожный мешок на нижней стороне клюва. Оперение пеликанов неплотно прилегает к телу, между перьями имеется воздух, способствующий уменьшению плотности этих тяжелых птиц. Еще более способствует уменьшению их плотности наличие под кожей воздушной прослойки.

Все пеликаны большую часть жизни проводят на воде. Обитают в тропиках на озерах и морских побережьях. Они прекрасно плавают и даже ныряют. С трудом передвигаются по суше, при этом держат туловище более или менее горизонтально, но зато летают с потрясающей легкостью. В полете часто парят над землей. Смешные и неуклюжие на земле, они преображаются в грациозных красавцев, стоит им взлететь. Незабываемое зрелище, когда длинным клином эти крупные птицы величаво плывут в воздухе, неторопливо и сильно взмахивая крыльями. Ритм взмахов задает головная птица, и другие точно его выдерживают.

Даже во время рыбной ловли пеликаны часто летают строем. Не менее интересно наблюдать за охотой пеликанов. Когда птица видит добычу, она вся преображается. Устремляясь вниз с высоты от трех до десяти метров, пеликаны полускладывают крылья, открывая клюв, и как торпеды, входят в воду. Через несколько секунд они появляются на поверхности, выбрасывают из подкожных мешков воду и проглатывают пойманную рыбу. Но чаще всего добывают корм на мелководьях: становятся полукругом и шарят клювами у самого дна, зачерпывая мешками, словно сачками, мечущуюся рыбу. Чтобы вспугнуть рыбу, бьют по воде крыльями. Питаются исключительно рыбой. Они живут большими стаями, но случается, что некоторые особи отбиваются от стай и становятся одиночками.

Птенцы пеликанов появляются на свет слепыми и голыми, пухом одеваются на 8-й день, а способными к полету становятся на 70-й день жизни. Пеликаны очень пугливы и в страхе могут бросить гнездо и птенцов; перебираясь на новые места, не успевают вывести новое потомство, поэтому численность пеликанов сокращается.

Выполни задания:

Предмет: литературное чтение.

1. В тексте 4 абзаца. В каком абзаце рассказывается о том, чем питается пеликан?

а) в 1-м; б) во 2-м; в) в 3-м; г) в 4-м.

2. В каком абзаце говорится о внешнем виде пеликанов?

а) в первом; б) во втором.

3. Какой абзац повествует о способе рыбной ловле:

а) 1-й; б) 2-й; в) 3-й; г) 4-й.

4. Какая часть текста (какой абзац) может быть названа: «Ловкий охотник»?

а) 1-я; б) 2-я; в) 3-я; г) 4-я.

5. Данный текст:

а) художественный; б) научно-популярный.

Предмет : окружающий мир.

6. Используя информацию из текста, ответь на вопросы:

а) Что является характерной особенностью пеликанов?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) Почему численность пеликанов сокращается?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

в) В чем особенность оперения пеликанов?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

г) Какой вид пеликанов самый распространенный?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

д) Чем питаются пеликаны?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предмет: русский язык.

7. Из подчеркнутого предложения выпиши два слова, в которых все согласные звуки мягкие. Определи часть речи выписанных слов.

1) __________________________________________________________________

2)___________________________________________________________________

8. Из шестого предложения первого абзаца выпиши однокоренные слова. Обозначь корень.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Из последнего предложения третьего абзаца выпиши два глагола. Определи их время, напиши неопределенную форму.

1)___________________________________________________________________

2)___________________________________________________________________

10. Из шестого предложения первого абзаца выпиши два словосочетания, соответствующих схеме: имя существительное + имя прилагательное.

1)___________________________________________________________________

2)___________________________________________________________________

11. Выпиши из второго абзаца третье предложение. Разбери его по членам предложения. Что ты можешь сказать о сказуемых?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предмет: математика.

12. Найди значение выражения:

(127750 : 365 + 7045 x 124) – 170967 =

13. Сравни:

12 кг 300 г … 1230 г

3 м 8 см … 6 дм 7 см

14. Бурый пеликан летит над морем на высоте 21 метр. Заметив добычу, он пикирует вниз и ныряет за ней на глубину 19 дм. Какое расстояние преодолеет пеликан, чтобы поймать добычу?

Решение:

Ответ: ______________________________________________________________

15. Численность пеликанов резко уменьшается. 50 лет назад в России было 2400 гнездящихся пар розового пеликана, а сейчас их в 20 раз меньше. Кудрявого пеликана раньше было 2700 пар, а сейчас 1/9 этого числа. Сколько сейчас в России пар розового и кудрявого пеликана?

Решение:

Ответ: ______________________________________________________________

Ключ

Предмет: литературное чтение.

Проверяемые умения:

задания 1 – 4 – сформированность умения поиска необходимой информации в тексте;

задания 1 – 4 – сформированность умения выявить при чтении главную мысль;

задание 5 – навык различения художественного и научно-популярного текстов.

Правильные ответы: 1) в; 2) а; 3) в; 4) в; 5) б.

Предмет: окружающий мир.

Проверяемые умения:

все задания предусматривают сформированность умения школьников вычленять информацию из текста.

6. а) характерной особенностью этих птиц является сильно растяжимый кожный мешок на нижней стороне клюва;

б) пеликаны очень пугливы и в страхе могут бросить гнездо и птенцов; перебираясь на новые места, не успевают вывести новое потомство, поэтому численность пеликанов сокращается;

в) оперение пеликанов неплотно прилегает к телу, между перьями имеется воздух, способствующий уменьшению плотности этих тяжелых птиц;

г) самый распространенный вид – розовый пеликан;

д) пеликаны питаются исключительно рыбой.

Предмет: русский язык.

Проверяемые умения:

задание 7 – умения находить слова, определять часть речи;

задание 8 – умения просматривать текст и находить нужное место, различение родственных слов и разных падежных форм слова; умения выделять корень;

задание 9 - различение времен глаголов, умения ставить в неопределенную форму;

задание 10 – умения просматривать текст и находить нужное место, понятие словосочетание;

задание 11 – сформированность представлений об однородных членах предложения; синтаксический анализ простого предложения с однородными членами (сказуемыми).

№ 7 оперение – сущ., перьями – сущ.

№ 8 длинный, длину

№ 9 появляются – настоящее время, появляться;

не успевают – настоящее время, не успеть

№ 10 массивное туловище, громадные крылья

м. гл. гл.

№ 11 Они прекрасно плавают и даже ныряют.

( Это предложение с однородными сказуемыми.)

Предмет: математика.

Проверяемые умения:

Задание 12 – умения расставлять порядок действий; умножение и деление на трехзначное число; сложение и вычитание многозначных чисел;

Задание 13 – единицы измерения массы; единицы измерения длины; сравнение величин;

Задание 14 – решение задач на нахождение целого

Задание 15 – решение задач на нахождение доли числа

№ 12 - 702963

№ 13 - >,>

№ 14 - 22 м 90 см

№ 15 – 420 пар

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/48058-integrirovannaja-kontrolnaja-rabota