- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анализ воспитательной работы в 3 классе за 2 четверть
Анализ состоит из двух разделов:
характеристика класса (контингент, успеваемость, уровень сплоченности детского коллектива, уровень воспитанности);
анализ воспитательной работы (модули программы воспитания, мероприятия 2 четверти, внеурочная деятельность, участие в конкурсах и олимпиадах, работа со слабоуспевающими и высокомотивированными обучающимися, работа с родителями).
Отчет классного руководителя 3 класса
Болотовой Елены Владимировны
по воспитательной работе
за 2 учебную четверть 2021-2022 учебного года
1.Характеристика класса
Сохранность контингента обучающихся за 1 полугодие | |||||
мальчики | девочки | ||||
Нач. года | Конец полугодия | Нач. года | Конец полугодия | ||
4 | 4 | 2 | 2 | ||
Надомное обучение (умственная отсталость 8 вид 1 вариант) | |||||
1 | 1 | ||||
Успеваемость
Отличники: 1 (Зуева Екатерина)
На «4» и «5»: 4 (Чистилина Валентина, Хызев Иван, Шумаков Константин и Руднева Александра – надомное обучение)
Неуспевающих нет.
Уровень обученности 100%, качество обученности 71, 4%.
Уровень сплоченности коллектива
В классе определился актив. Под руководством актива класса учащиеся самостоятельно выпускали стенгазеты, готовили выступления на классных часах, оказывали помощь в учёбе слабоуспевающим ученикам, принимали участие в дистанционных олимпиадах и конкурсах разного уровня.
Уровень воспитанности ( без надомницы)
Уровень воспитанности класса на начало учебного года:
1обучающийся - имеет высокий уровень воспитанности (Зуева Екатерина)
5 обучающихся - имеют средний уровень воспитанности.
Уровень воспитанности класса на конец 1 полугодия:
2 обучающихся - имеют высокий уровень воспитанности (Зуева Екатерина И Чистилина Валентина)
4 обучающихся - имеют средний уровень воспитанности.
2. Анализ воспитательной работы.
В начале учебного года, мы с обучающими класса продумали план мероприятий на учебный год, затем на родительском собрании обсудили и подкорректировали план мероприятий на учебный год. Данная работа способствовала тому, что каждый ребёнок почувствовал свою значимость в планировании внеклассной деятельности на год.
Вся воспитательная работа в 1 полугодии велась по следующим модулям:
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Модуль «Классное руководство»
Модуль «Школьный урок»
Модуль. «Курсы внеурочной деятельности»
Модуль «Самоуправление»
Модуль «Профориентация»
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Модуль «Детские общественные объединения»
Действующее на базе школы детское общественное движение «Юный Россиянин»- это добровольные детско-юношеское объединение обучающихся МБОУ «Селиховская СОШ».
Модуль «Школьные медиа»
Видеопоздравление «С Днём учителя Вас!»
Стенгазета «Золотая осень».
Видеопоздравление пап с «Днем отца»
Видеопоздравление мам с «Днем матери»
Стенгазета «Новый год к нам мчится!»
Модуль «Экскурсии, экспедиции, походы»
Сезонные экскурсии в природу
Регулярное посещение школьной и сельской библиотек
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
Воспитывающее влияние на ребенка осуществляется черезблагоустройство классного кабинета;событийное оформление класса при проведении конкретных школьных событий (классных часов, праздников, выставок, собраний).
Модуль «Работа с родителями»
Проведение тематических родительских собраний законопослушного
Беседы с родителями по профилактике ДДТТ, о выполнение закона о комендантском часе для подростков, по профилактике правонарушений и преступлений, о навыках жизнестойкости, о «Ответственность родителей за ненадлежащее воспитание и обучение детей (Ст. 5. 35 КоАП РФ)»
Индивидуальное консультирование с целью координации воспитательных усилий педагогических работников и родителей.
Помощь родителей в организации классных мероприятий.
Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие мероприятия, классные часы, беседы с родителями, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым. В ходе воспитательной работы раскрывались творческие таланты детей, их интеллектуальные и физические способности.
Мероприятия:
Участие в акции «Моя Россия» (01.11)
«Города России моими глазами»
«По боевым дорогам»
Чистилина Валентина
«Моя малая Родина»
Шумаков Константин
«Слава Героям»
Хызев Иван
«Свежо и вкусно у Курского фонтана»
Руднева Александра
Дистанционный классный час «День народного единства» (03.11)
Классный час «Птица года 2021» (19.11)
Участие в экодиктанте
В рамках Всероссийского урока «Эколята- молодые защитники природы» урок «Птицы за окном» (22.11)
Классный час «Имя зажглось звездой» (к 80-летию подвига Зои Космодемьянской)
Видеопоздравление ко дню Матери
Классный час ко Дню памяти Неизвестного солдата «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен» (03.12)
Участие в акции «Оранжевая нить»
Урок доброты «Мир один для всех» (декада инвалидов)
Информационный классный час «Конституция- Основной Закон» (13.12)
Участие в природоохранной акции «Покормите птиц зимой»
Участие в новогоднем празднике (26.12)
Классный час-инструктаж «Безопасные зимние каникулы» «29.12)
Новогодний огонек (29.12)
Конкурс рисунков «Самый смешной символ года» (декабрь)
Конкурс Новогодних игрушек (декабрь)
В классной комнате был создан классный уголок с рубриками «Знай и выполняй», «Наши поручения», «График дежурства», «Классная жизнь», «Поздравляем!», «Наши достижения», «В мире природы».
В коллективе положено начало самоуправлению - распределены обязанности, что воспитывает в детях ответственность, самостоятельность, организованность.
Лидер класса Чистилина Валентина
Совет класса
сектор спорта Шумаков Константин
сектор знаний ЗуеваЕкатерина
сектор труда Хызев Иван
Все задания ребята выполняли с интересом, с желанием и активно оказывают помощь родители.
Внеурочная деятельность
Реализация воспитательного потенциала курсов внеурочной деятельности происходит в рамках следующих выбранных школьниками ее видов:
Духовно- нравственное направление:
школа вежливых наук «УРОКИ НРАВСТВЕННОСТИ»
Общеинтеллектуальное направление:
студия знатоков «ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК»
интеллектуальный клуб «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ШКАТУЛКА»
Общекультурное направление:
клуб «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК- ОКНО В МИР»
сообщество «В мире прекрасного»
3. Многие ребята участвовали в различных конкурсах и олимпиадах:
Международный образовательный конкурс «Олимпис 2021» - осенняя сессия:
Предметные олимпиады по математике, русскому языку, окружающему миру
Чистилина В., Зуева Е., Шумаков К. (наградные материалы будут по почте)
Всероссийская онлайн-олимпиада по литературе (Учи,ру)
Чистилина В.
Зуева Е.
Всероссийская олимпиада «Эколята- молодые защитники природы»
Сертификаты участников 6 человек
Областной конкурс детского рисунка «Кобчик- птица года»
Все обучающиеся класса, дипломы участников.
Конкурсы Дворца детского творчества города Курска:
- Конкурс авторских открыток «С Новым годом!»
Хызев Иван
- Творческий конкурс «Новогоднее настроение»
Зуева Екатерина
4. Слабоуспевающие и одаренные дети.
Велась работа в 1 полугодии. Слабоуспевающие дети начали участвовать в мероприятиях разного уровня и стараются подтянуться по учебе. Хорошисты являются помощниками и активом класса.
Индивидуальная работа со слабоуспевающими учащимися по русскому языку
Фамилии учеников:
1. Некрасов Лука – каллиграфия, орфограммы
2. Акимов Михаил – орфограммы
Предмет: русский язык
Пробелы в знаниях уч-ся: работа над правописанием изученных орфограмм.
Ликвидировать пробелы в знаниях, выявленные в ходе контрольных работ, после чего провести повторный контроль знаний.
Планируемые мероприятия. Сроки их реализации.
1.Индивидуальные дополн. занятия. | Сроки. |
Индивидуальные занятия. | Пн.- пт. |
2. Дифференцированные задания. Работа с тетрадью. | Методические пособия. |
1. Карточки для индивидуальной работы. | 1. Арасланова Г. А. «Справочник тренажёров по русскому языку». |
2. Задания с выбором ответа. | 2. Вахрушева Т. В., Попова Е.В. «300 упражнений по русскому языку». |
3. Деформированные задания. | 3. Нефёдова Е. А., Узорова О. В. «350 правил и упражнений по русскому языку». |
4. Тетради – тренажёры. | 4. Узорова.О. В., Нефёдова Е. А. «Справочное пособие по русскому языку». |
5. «Разрезные» теоремы. | 5. Ушакова О. Д. «Проверялочка». |
6. Перфокарты. | 6. Шукейло В. А. «Сборник проверочных и контрольных работ». |
3. Дифференцированный контроль. | По плану четверти. |
Контрольные диктанты. Словарные диктанты. Самостоятельные работы. Проверочные работы. Тесты. | |
4.Консультации для родителей. | Ежедневно по необходимости |
Индивидуальные консультации. | Ежедневно по необходимости |
Результат 1 полугодия и рекомендации | Некрасов Лука стал немного лучше писать, на уроках русского языка больше положительных отметок, контроль знаний показывает слабую, но динамику. Необходимо продолжить работу. Акимов Михаил по русскому языку пишет диктанты и допускает меньше ошибок. Необходимо продолжить работу с орфограммами. |
Индивидуальная работа со слабоуспевающими учащимися по математике
Фамилии учеников:
Некрасов Лука – табличные случаи умножения и деления, вычислительные навыки и порядок действий в пределах первой сотни.
Предмет: математика
Пробелы в знаниях уч-ся: решение задач, порядок действий
Ликвидировать пробелы в знаниях, выявленные в ходе контрольных работ, после чего провести повторный контроль знаний.
Планируемые мероприятия. Сроки их реализации.
1.Индивидуальные дополн. занятия. | Сроки. |
Индивидуальные занятия. | Пн - пт |
2. Дифференцированные задания. Работа с тетрадью. | Методические пособия. |
Карточки для индивидуальной работы. | 1. Волкова С. И. «Карточки с математическими заданиями. 2класс». |
Задания с выбором ответа. | 2. Герман О. И. «Математика. 2 класс. Карточки заданий». |
Деформированные задания. | 3. Моршнева Л.Г. «Математика. Тетрадь с печатной основой для учащихся 2-го класса». |
Тетради – тренажёры. | 4. Узорова О. В. «Сборник примеров для письменных вычислений по математике». |
3. Дифференцированный контроль. | По плану четверти. |
Контрольные работы. Самостоятельные работы. Проверочные работы. Тесты. | |
4.Консультации для родителей. | Ежедневно по необходимости |
Индивидуальные консультации. | Ежедневно по необходимости |
Результат и рекомендации за 1 полугодие | Некрасов Лука - работу продолжить по решению примеров с переходом через десяток, решение задач в два действия. Доучивать табличное деление и умножение. Работу продолжить. |
Работа с высокомотивированными обучающимися в 1 полугодии
№ | Ф.И. обучающегося | Проводимая работа |
1. | Зуева Екатерина | Использую дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включаю индивидуальные задания сильному ученику, задания на Учи.ру. Привлекаю к участию в предметных олимпиадах. |
2. | Чистилина Валентина | Использую на уроках различные виды опроса (устный, письменный, индивидуальный и др.) для объективности результата. |
3. | Хызев Иван | Регулярно и систематически опрашиваю, анализирую и фиксирую усвоение Иваном материала своевременно, не допуская накопления пробелов в знаниях. Индивидуальные занятия после уроков по русскому языку. |
4. | Шумаков Константин | Привлекаю к участию в предметных олимпиадах. Подбор заданий повышенной трудности |
5.Работа с родителями
В 1 полугодии было проведено 3 родительских собрания (2 в первой четверти и одно во второй).
25.12.2021. классное родительское собрание на тему: «Как вырастить ребёнка нравственным?»
Повестка дня:
1. Дискуссия «Как вырастить ребёнка нравственным?»
Классный руководитель Болотова Е.В.
2. О помощи родителей при работе над проектом.
Классный руководитель Болотова Е.В.
3. Предварительные итоги 2 четверти.
Классный руководитель Болотова Е.В.
4. Подготовка к Новому году.
Председатель Совета родителей Зуева Оксана Владимировна.
5. Беседа по ТБ на период зимних каникул.
Классный руководитель Болотова Е.В.
Консультации и профилактические беседы для родителей и обучающихся. Совместная работа над проектами «Богатства, отданные людям», «Волшебные числа», «Цветочная поляна», «Растения родного края».
Родители активно участвовали в классных и общешкольных мероприятиях:
«День Знаний», «Огоньки именинников», родительские собрания, Новогодний праздник.
В течение 2 учебной четверти проводились индивидуальные беседы по проблемам поведения и учёбы.
Поставленные на 2 четверть задачи были реализованы через проведённые выше мероприятия, классные часы, родительские собрания, хотя в процессе работы были выявлены следующие проблемы:
Не все дети могут самостоятельно организовывать свою учебную деятельность: Некрасов Лука, Акимов Михаил.
Не всех родителей удалось вовлечь в активную внеклассную деятельность: семья Некрасова Луки.
Исходя из анализа воспитательной работы за 1 полугодие ставлю следующие цель и задачи на 2 полугодие:
Цель:
Продолжить работу над формированием личности, способной к самореализации, стремящейся к самопознанию и саморазвитию.
Задачи учебно-воспитательной работы:
Развивать познавательную активность, воспитывать осознанное отношение к учёбе.
Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.
Вовлекать в активную внеклассную деятельность всех родителей, а особенно пап.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/480615-analiz-vospitatelnoj-raboty-v-3-klasse-za-2-c
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Федеральная адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Разработка и реализация программы воспитания в образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.