Художественное сгибание бумаги гармошкой

Мастер-класс «Художественное сгибание бумаги гармошкой»

Выполнила воспитатель:

Ушакова Т. Н.

Цель:

Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов по вопросу организации предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО.

Задачи:

1. Развивать умения педагогов использовать теоретические знания в практической деятельности по организации РППС, в условиях реализации ФГОС ДО.

2. Создавать условия для самореализации педагогов, проявления творческой активности, умение делиться приобретенным опытом с другими людьми.

Новизна работы заключается в том, что предметно – пространственная развивающая среда в ДОУ, созданная в соответствии ФГОС ДО, должна способствовать всестороннему развитию ребёнка и его активной позиции.

1 Слайд

Здравствуйте! Приветствую всех участников конференции «Современные педагогические технологии дошкольного образования». Меня зовут Ушакова Татьяна Николаевна, я представляю детский сад № 10, с. Визинга. Я хочу представить мастер-класс, который называется «Художественное сгибание бумаги гармошкой».

2 слайд

Помните ли вы себя в 5, 8, 10 лет? Кем вы хотели стать? Я – принцессой.

3 слайд

То ли мы были другими детьми, то ли время сейчас другое, но нынешние дети совсем не такие как мы. Мы собирались целыми дворами и играли в различные игры, от подвижных до ролевых. И самой любимой игрой была «Принцесса».

4 слайд

Что для этого было нужно? Конечно, атрибуты. Делали фату из накидки на подушку, надевали колечки, сделанные из проволоки и делали веер из бумаги. Вот и принцесса. Как, в последствии оказалось, эта техника очень пригодилась в нашей профессии. Как? Я сейчас расскажу.

5 слайд

Детский сад - это второй дом для сотрудников и детей. А свой дом всегда хочется украсить, сделать уютным, оригинальным, тёплым и непохожим на другие.

В нашей группе руками воспитателей и родителей созданы разнообразные варианты развивающей среды. Что делает их полезными для всестороннего развития детей. В группе эффективно реализуется модель развивающей среды.

6 слайд

Вот уже несколько лет мы с моей напарницей создаём уют в нашей группе. Каждый уголок группы продумываем, оформляем, чтобы детям было уютно и комфортно. Очень хочется, чтобы ребятишки с удовольствием шли в детский сад.

7 слайд

Интересное оформление группы — это своего рода «визитная карточка» дошкольного учреждения. Наша группа называется «Капитошки». На двери нашей группы, в уголке для родителей, на списках шкафчиков, кроваток, полотенец присутствует герой мультфильма. Он как будто приветствует ребят в группе.

8 слайд

Для того, чтобы дети с удовольствием бежали в детский сад, мы стараемся сделать нашу группу еще интереснее, красивее. И мы выбрали, может быть не самый оригинальный, но доступный материал – это бумага.

Удивительный это материал — бумага. Натуральный, благородный, благодарный. А какой неожиданно пластичный! Немного душевного тепла, немного фантазии, чуть-чуть упорства и на выходе — интересная, необычная, красивая вещь. Большое достоинство такого материала для творчества, как бумага – его доступность. Она найдётся в каждом доме, это недорогой и самый обычный материал, который безопасен, его не страшно испортить.

С бумагой плотно мы начали работать 10 лет назад. Началось с вытынанок на окнах, как украшение к Новому году и украшения потолка – звёзды и месяц. Огромную помощь оказали родители. Украсили полки «морозными узорами». А потом пошло как само собой разумеющееся, смена сезонов, праздник 8 марта и другое.

9 слайд

Также я стараюсь участвовать в выставках и на уровне детского сада и в РЦДТ.

10 слайд

В прошлом учебном 2020 году мы взяли вторую группу раннего возраста. Поскольку была смена помещения группы, хотелось, чтобы малыши приходили в группу спокойно, без капризов и видели что-то яркое, привлекательное. По ФГОС пространство должно быть использовано максимально. А группы у нас не стадион «Лужники» и всё то, что мы хотели бы вместить, просто не осуществимо. Поэтому мы решили, что стены тоже должны быть интересными. В этот раз мы использовали технологию «Художественное сгибание бумаги гармошкой».

11 слайд

Бумага обладает большими пластическими возможностями. Это, пожалуй, самый податливый и легкодоступный из материалов, сопровождающий человека в его жизни вот уже 2000 лет.

Современной промышленностью выпускается большое разнообразие бумаги по толщине, фактуре, цвету в зависимости от её назначения. Имеются в продаже и специальные наборы для ручного труда. Однако для конструирования рекомендуется бумага определённого качества – плотная рисовальная или чертёжная, которая позволяет выполнять такую операцию как сгибание. Мы используем «Снегурочку» различных цветов.

Что же такое «Художественное сгибание бумаги гармошкой»? Это всем известный вид искусства «Оригами».

12 слайд

В начале XIX века Фридрих Фрёбель сделал огромный вклад в развитие складывания из бумаги, предложив это занятие в качестве обучающего в детских садах для развития детской моторики.

13 слайд

«Художественное сгибание бумаги гармошкой» - техника получения поделок из бумаги путём сгибания в многократно повторяющихся действиях и строгого соблюдения определённого их порядка.

Первый этап – сгибание. Сгибание – операция, в результате которой отдельные части бумаги располагаются под углом друг к другу и совмещаются. При сгибании бумаги используется специальный инструмент – гладилка. Но у нас его нет, поэтому мы используем ножницы.

Сгибают и складывают бумагу на столе. При этом линия сгиба производится на себя, а отгибание - от себя. Уголки бумаги при складывании ее пополам или вчетверо должны совпадать, иначе на последующих этапах работы будет трудно добиться желаемых результатов. При этом следует контролировать совпадение не только углов, но и краев бумаги. Бумажный лист сгибают, линию сгиба проглаживают гладилкой. Эта операция называется фальцеванием.

Можно поступить по-другому. Так проще работать с детьми. Чтобы не делать разлиновку для получения одинаковых полос, то сначала складываем лист пополам, потом еще и так несколько раз до получения необходимого количества сгибов.

Второй этап – соединение. Если вы хотите получить маленький круг, то можно сделать 2 веера, если более объёмный, то можно 3 или 4. Также можно посередине обмотать ниткой и соединить гармошку, собирая её в круг.

Третий этап – сбор игрушки. Склеить все части и добавить недостающие элементы.

14 слайд

Итак, вернёмся к принцессам. Веер. Из чего мы его только не делали. Из простой бумаги, из кусочков ткани, из обоев. Но мы даже подумать не могли, что кроме веера можно сделать что-то другое. Оказывается, если сделать несколько вееров и соединить между собой, получится круг или полукруг. Если сделать много маленьких вееров и приклеивать их на основу, можно получить что угодно. Итак, мы придумали, что делать, теперь нужно было решить, как делать.

15 слайд

Посмотрев в интернете несколько мастер-классов, мы привлекли и младших воспитателей и родителей. Вееров нужно было много, а времени – мало. Провели с родителями мастер-класс, объяснили для, чего нужны веера. Всё было сделано в короткий срок, и стена преобразилась. Начали мы с темы «Осень».

16 слайд

Для детей возраста 2-3 лет осень – это яркие, нарядные деревья, грибы, тучки, солнце. Всё делалось на тихом часу, чтобы случилось волшебство. Детки сразу обратили внимание на нарядную стену и с любопытством её разглядывали. Зима сменилась цветовым решением, прилетели снегири. А в один из дней пришла лиса. А когда на ёлку «повесили» игрушки, то украшение стало темой «Новый год». Весной цвет листьев стал нежно-зелёный, выросли подснежники.

Ребята моментально обращают внимание на изменения стены, поэтому мы стараемся раз в месяц привносить что-то новое.

В дальнейшем, когда ребята подрастут, мы планируем привлекать и их к украшению стены. Дети в старшем возрасте легко овладевают техникой складывания бумаги. А какая у них фантазия! А у вас как с фантазией? Я предлагаю вам сделать небольшую поделочку. Ведь мы все творческие люди!

17 слайд

Предстоящий год – год Тигра. И непростого, водяного голубого. У вас на столах лежит бумага голубого цвета, ножницы, клей, нитки и заготовки. У вас наверняка нет такой игрушки. Сделаем?

Работа с бумагой (5 минут).

Таким образом, ХСБГ эффективно можно использовать не только для развития мелкой моторики, но и для оформления группы. Наша стена выполняет развивающую, воспитывающую, коммуникативную функции.

Она абсолютно безопасна и ориентирована на возраст детей. Элементы декора легко сменяемы. Цветовая палитра представлена по сезонам. Учтена ведущая роль игровой деятельности. Стена меняется в зависимости от возрастных особенностей детей, периода обучения, образовательной программы.

18 слайд

Спасибо, уважаемые коллеги за плодотворную работу!

В развитии речи дети описывают деревья, птиц, составляют маленькие рассказы с помощью воспитателя. При составлении сказок добавляют героев, которых нет – за деревом спрятался волк или под снегом спит медведь. Ознакомление с окружающим – знакомство с миром природы, смены сезонов. В художественно-эстетическом развитии – это и закрепление цвета, расположение ствола и веток деревьев. В математике счёт: 1 ёлка, 1 солнышко, 2 дерева, 2 снегиря, ориентировка в пространстве: ёлочка стоит посередине, на дереве сидит снегирь. Физическое развитие – зрительная гимнастика: посмотрите на солнышко, посмотрите на сугроб.

Фри́дрих Вильге́льм А́вгуст Фрёбель— немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания, создатель понятия «детский сад».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/480973-hudozhestvennoe-sgibanie-bumagi-garmoshkoj