Проект в средней группе «Блокадный Ленинград»

Филиал муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада «Березка» Зерноградского района – детсад им. В.М. Касьяненко

ПРОЕКТ

в средней группе «Лучики»

«БЛОКАДНЫЙ ЛЕНИНГРАД»

Подготовила и провела воспитатель:

Жарина Юлия Александровна

х. Путь Правды, 2022 год

Продолжительность проекта: краткосрочный (3 дня)

Возраст детей: 4 года

Цель проекта:

Знакомить детей с героическим подвигом жителей блокадного Ленинграда в годы Великой отечественной войны.

Задачи проекта:

1. Знакомить детей с блокадой Ленинграда.

2. Познакомить ребят с понятием блокада, дорога жизни, продуктовые карточки, обогащать словарный запас детей.

3. Познакомить детей с художественными и музыкальными произведениями, посвящёнными Блокаде Ленинграда.

4. Формировать у детей патриотические чувства и представление о героизме. Воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений и исторических фактов.

5. Воспитывать в детях такие нравственные качества, как любовь к своим близким, чувство гордости за членов семьи, проживших Великую Отечественную войну или погибших на полях сражений.

Проблемы, на решение которых направлен проект:

В современном мире становится все меньше и меньше родителей, которые уделяют должное внимание теме Великой Отечественной войны, патриотизму…

Каждый ребенок столкнется в свое время с темой войны, потерь, разрушений. В настоящее время, на мой взгляд, дети должны знать, к чему могут привести орудия и сражения, и что пришлось пережить их сверстникам в страшные годы Ленинградской блокады.

Всё дальше и дальше уходят от нас те дни, когда пылала наша земля, шла жестокая и страшная война, а город Ленинград, находился в блокадном кольце. И всё сложнее с каждым годом рассказывать нашим маленьким детям о тех тяжёлых, далёких 900 блокадных днях.

Но именно поэтому взрослые обязаны донести до своих детей правильную, надежную информацию в доступной форме, учитывая их возраст.

Предполагаемый результат:

1. Расширять знание детей о героическом подвиге жителей блокадного

Ленинграда.

2. Развивать интерес детей к истории отечества в годы Великой Отечественной войны.

Условия реализации проекта:

1. Создание интереса у детей к истории страны;

2. Участие родителей в реализации проекта;

3. Подбор игр, стихотворений.

Использование информационно-коммуникативных технологий:

ноутбук, проектор, экран для проектора, колонка.

Формы организации образовательного процесса:

• тематические образовательные мероприятия

• беседы с детьми;

• чтение художественной литературы

Работа с родителями:

Информация для родительского уголка по теме «Блокада Ленинграда».

Подготовительный этап:

до начала реализации проекта была проведена следующая работа:

• поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Блокада Ленинграда»;

•подбор литературных произведений: О. Бергольц «Мы – ленинградцы», С. Маршак «Ленинградское кольцо».Рассказы: С. Алексеев «Рассказы о ленинградцах и подвиге Ленинграда».

• подбор игр

Организационный этап:

Социально-коммуникативное развитие:

Сюжетно- ролевые игры: «Мы военные», «Летчики».

Познавательное развитие:

Тематическая беседа: «Блокада Ленинграда».

Цель: Расширять знания детей об истории блокадного Ленинграда, о героизме людей, переживших блокаду.

Компьютерная презентация «Блокада»

Дидактические игры: «Что изменилось»; «Военная техника».

Цель: Развитие внимания, памяти, логического мышления.

Речевое развитие:

Рассматривание иллюстраций «Дорога жизни».

Цель: Обогащение словаря по заданной теме, умение детей грамматически правильно строить предложение, составлять небольшой рассказ по иллюстрации.

Чтение художественной литературы:Стихи: О. Бергольц «Мы – ленинградцы», С. Маршак «Ленинградское кольцо».Рассказы: С. Алексеев «Рассказы о ленинградцах и подвиге Ленинграда».

Художественно-эстетическое развитие

Слушание песни «Ладога», «Дети Блокады»

Слушание Д. Шостакович «7 Симфония», отрывок «тема фашизма»

Физическое развитие.

Подвижные игры: «Разведчики»; «Разведчики и пограничники», «Наступление танкистов»

Эстафета «Перейди на другой берег»

Цель: Продолжать закреплять умение детей договариваться, выполнять правила игры. Развитие ловкости, быстроты, умения ориентироваться в пространстве.

Заключительный этап:

Участие в мероприятии, посвященном годовщине снятия блокады Ленинграда.

Результат работы проекта:

1. Дети получили знания о великом подвиге жителей блокадного Ленинграда во время Великой Отечественной войны.

2. Пополнился словарь детей новыми словами и терминами.

3. В группе созданы условия для углубленного изучения детьми истории блокадного Ленинграда:

- Внесен наглядный и дидактический материал по теме «Блокадный Ленинград», «Защитники отечества».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481262-proekt-v-srednej-gruppe-blokadnyj-leningrad