- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Отваривание яиц
Задачи:
познакомить детей с продуктом- куриное яйцо, учить варить яйца, определять качество яиц, развивать временные представления.
Оборудование:
Яйца куриные, кастрюля.
Словарь:
Вкрутую, всмятку, диетические, столовые.
государственное казенное общеобразовательное учреждение
Краснодарского края «Березанская школа-интернат для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей»
Конспект урока
по социально-бытовой ориентировке
в 5 классе
потеме:«Отваривание яиц»
Подготовила и провела:
учитель СБО Манжула Н.А.
Тема: «Отваривание яиц»
Задачи:
познакомить детей с продуктом- куриное яйцо, учить варить яйца, определять качество яиц, развивать временные представления.
Оборудование:
Яйца куриные, кастрюля.
Словарь:
Вкрутую, всмятку, диетические, столовые.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
Организационный момент.
Сообщение теоретических сведений о видах бутербродов:
- какие бывают бутерброды?
- Чем украшают комбинированные бутерброды?
-Можно ли приготовить бутерброд с яйцом?
3. Сообщение темы и задач урока.
4. Ознакомление с объектом аботы.
Яйца- ценный пищевой продукт, который не уступает мясу по своим питательным качествам. Яйцо бывает диетическое( 5-7 суток) и столовые (после 7 суток). Качество яиц определяют путём просвечивания около электрической лампочки ( на не свежих яйцах бывают темные пятна).
Показываю и называю варёные яйца разной густоты: всмятку, вкрутую, обращаю внимание на желток и белок.
- Где используют варёные вкрутую яйца?
5. Составление схемы приготовления:
1. Приготовить количество яиц и вымыть их.
2. Вскипятить воду и опустить яйца.
3.Всмятку – 3-5 мин.
4.В мешочек – 4-4,5 мин.
5. Вкрутую- 6-10 мин.
6. Вынуть яйца, сполоснуть холодной водой.
7. Положить на тарелку.
6. Фронтальный пока учителя.
Учитель показывает, как определить качество яйца, как яйцо опустить в горячую воду, вынимать, охлаждать. Вспоминаем как определить минуты по часам, правила безопасности при работе с кипятком.
7.Практическая работа.
Каждая бригада варит яйца всех степеней густоты.
Оценка качества выполненной работы.
Рассказ учеников о том, как варили яйца.
Запись в тетрадь схемы приготовления.
8. Итог урока.
Чем отличаются вареные яйца, сваренные вкрутую, всмятку, в «мешочек»?
Вареные яйца (схема приготовления):
Проверить качество яиц, вымыть их.
Опустить яйца в кипяток
Варить: всмятку – 3-3,5 мин.
в «мешочек» - 4-4.5 мин.
вкрутую – 8-10 мин.
4.Вынуть, залить холодной водой, выложить на тарелку.
Блюда из яиц:
- яйца вареные
- яйца всмятку
- яйца в «мешочек»
- яйца вкрутую
- яичница натуральная с гарниром.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481379-otvarivanie-jaic
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Этические основы социальной работы»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.