Сценарий осеннего праздника для начальной школы: Чудеса в осеннем лесу

Осенний праздник

для начальной школы

«Чудеса в осеннем лесу»

Цель мероприятия:

создатьусловия для развития коммуникативных способностей школьников, вызвать эмоциональный отклик на происходящее и желание выступать на празднике.

Задачи:

1. развивать познавательный интерес, логическое мышление, умение действовать в группе;

2. развивать организаторские и творческие способности учащихся;

3. воспитывать любовь к природе, ко времени года осень;

4. развивать и тренировать память (песни, загадки, стихи), двигательную активность школьников, эмоциональную сферу (доставить детям радость от общения и чувства праздника);

5. воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками, формировать умение детей “слушать и слышать” и действовать (играть) по правилам;

6. организовать выставку творческих работ детей из природного материала;

7.привлечь родителей к организации и проведению мероприятия.

Действующие лица:
Взрослые (из родителей):
Кикимора
Пугало Огородное
Осень

Самовар
Дети:
овощи

Дождинка

Доктор Айболит

Ход праздника:

Ведущий: Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете.

Приветливо осень стучится в окошко,

Сегодня мы поиграем немножко.

На игровую программу приглашаю я всех,

Пусть звучит музыка, улыбки и смех.

Думаю, весело все поиграем,

Праздник наш осени посвящаем!

Выходят первоклассники и читают стихи:

1.Лето быстро пролетело, 
Ветерком прошелестело. 
Осень к нам в окно глядит, 
Частым дождичком стучит. 

2.Двери ветром распахнула, 
Листьев веер развернула, 
Птиц в дорогу собрала, 
Нам гостинцев принесла. 

3.Бродит в роще листопад,
По кустам, по клёнам, 
Скоро он заглянет в сад 
Золотистым звоном. 

4. Соберём из листьев веер ‚ 
Яркий и красивый. 
Пробежит по листьям ветер 
Лёгкий и игривый. 

5.И послушно ветру вслед

Листья улетают.

Значит, лета больше нет,

Осень наступает.

Звучит песня «Падают, падают листья» в исполнении детей.

Дети рассаживаются по местам, звучит весёлая музыка, вбегает Дождинка.

Дождинка:

Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

Я — дождинка-хохотушка,

Я осенняя подружка.

Как чудесен мой наряд,

всюду капельки висят,

Потому что дождь и я

Закадычные друзья!

Ведущий:

Что ж, дождинка, оставайся,

Вместе с нами развлекайся.

Дождик с нами тоже дружен,

Все мы знаем, дождик нужен.

Дождинка:

Бедным тучам очень тесно,

Нету тучам в небе места.

Перессорятся все двести,

А потом заплачут вместе.

И кричит внизу народ:

Разбегайся! Дождь идёт!

Проводится игра «Дождик и зонтик».

Звучит музыка, дети свободно двигаются по залу лёгким бегом. В середине зала лежит раскрытый зонтик. Музыка стихает. Дети быстро разбиваются на пары, поднимая сцепленные руки вверх, чтобы получилась крыша. Оставшийся без пары ребёнок берёт зонтик и танцует с ним под весёлую музыку, остальные игроки хлопают ему. Затем игра повторяется.

Дождинка:

Вы — чудесные ребята!

Я скажу вам честно,

Веселиться с вами было

Очень интересно.

Но прощаться нам пора,

До свиданья, детвора! (убегает)

Звучит музыка, Дождинка убегает.

В зал вбегает Кикимора. Она сердита.

Кикимора:

Что такое? Почему? Ничего я не пойму!

Здесь полным-полно ребят. Что же это? Детский сад?

Дети: Нет. Это школа.

Кикимора:

Значит, я не зря плутала,

значит, я туда попала!

Все тропинки исходила,

На ногах мозоль набила...

Что? Меня не узнаёте?

Так-так-так, ну вы даёте!

Я ж кикиморалесная,

Очень вредная и злая.

Я веселье отменяю,

Всех отсюда выгоняю!

Свистит в свисток, бегает среди ребят, пугает их.

Ведущий:

Никуда мы не уйдём!

Мы ведь Осень в гости ждём.

Осень к нам прийти должна,

Осень очень нам нужна!

Кикимора:

Осень вовсе не нужна! (топает ногами)

Ну зачем, зачем она?

Осенью дожди, ненастье.

Ну, какое в этом счастье?

Лужи, грязь, морозы

И сплошные слёзы.

Ведущий:

Что ты, что ты! Осень-сказка!

Всё кругом как в ярких красках,

Жёлтых и багровых,

Красных и лиловых.

Осень подарила детям листопад.

Листья золотые по ветру летят!

Кикимора:

Осенью одни дожди,

Солнца осенью не жди!

Ведущий:

Но ведь можно зонтик взять

И под ним пойти гулять.

Кикимора:

Что же делать? Как же быть?

Как ещё вас убедить?

Вы поверьте, детвора,

Осень — скучная пора.

Некуда пойти-податься.

В общем, нечем заниматься.

Ведущий:

Осень – славная пора!

Любит осень детвора.

А сейчас пришла пора поплясать нам, детвора.

Тот, кто пляшет и поёт, замечательно живёт.

Дети исполнят песню и танцуют.

Ведущий:

А сейчас, друзья, подружки,

Мы послушаем частушки!

Частушки

1. Мы осенние частушки

Пропоем сейчас для вас!

Громче хлопайте в ладоши,

Веселей встречайте нас!

2. Листья с веток облетели,

Холоднее с каждым днем.

Урожай убрать успели,

И об этом вам споем.

3. Как красиво все кругом

Золотым осенним днем.

Листья желтые летят,

Под ногами шелестят.

4. Осень чудная пора,

Любит осень детвора!

В лес с корзинами мы ходим,

Много там грибов находим.

5. Нет вкуснее яблок спелых,

Это знает детвора,

Как мы яблоки увидим,

Сразу все кричим: «Ура!»

6. Любим мы свеклу, морковку,

И капусту тоже есть,

Потому что витамины,

В овощах и фруктах есть!

7. Наш любимый кабачок

Отлежал себе бочок,

Мамочка пожарила

Съесть меня заставила.

8. Осень, осень золотая,

Хорошо, что ты пришла

Ты и яблок, ты и меду,

Ты и хлеба принесла!

9. Вот растёт гриб-боровик,

И красив он, и велик.

В толстой шапке набекрень

Ножка крепкая, как пень.

10.Спрятались под ёлками

Рыжики с иголками.

Не малы, не велики

И лежат, как пятаки.

11. А во мху, как на подушке,

Чьё-то беленькое ушко.

Это груздь нас просит взять,

А за ним ещё штук пять.

12.Под осинами на кочке

Гриб в малиновом платочке,

Подосиновиком звать,

И его придётся взять.

13.Мы дадим совет Незнайке,

И ребятам дорогим:
Драгоценнейшим здоровьем
Дорожите вы своим!

14.Про таблетки и лекарства -
Позабудьте навсегда,
Пусть у вас друзьями станут
Овощ, фрукт и ягода!

15.Мы частушки вам пропели, (Исполняют вместе)

Вы скажите от души:

«Хороши частушки наши,

И мы тоже хороши!»

Подвижная игра «ПЛЕТЕНЬ»

Играющие разбиваются на две команды и строятся в две шеренги, одна против другой, на расстоянии 10—15 шагов.

Руководитель показывает ребятам, как строить плетень. Для этого на­до, скрестив руки перед собой, со­единить свою правую руку с левой рукой соседа слева, а левую—с пра­вой рукой соседа справа.

Когда ребята это усвоят, обе шеренги, опустив руки, движутся на­встречу друг к другу со словами:

Раз, два, три, четыре.

Мы читаем и считаем,

На луну слетать мечтаем…

Повторяя эти же слова, шеренги возвращаются обратно. Руководитель подает свисток. Ребята разбегаются, образуют один общий круг на сере­дине площадки и весело пляшут под музыку. По второму свистку они должны вернуться на свои места, построиться в шеренги и переплести руки, образуя плетень.

Выигрывает та команда, которая сумеет это сделать быстрее.

Кикимора:

Славно мы повеселились,

Очень крепко подружились,

Поплясали, поиграли,

Все вокруг друзьями стали!

Вам, ребята, помогу,

В лес скорее побегу,

Все полянки обойду.

Может, осень там найду.

Звучит музыка. Кикимора убегает.

Ведущий:

Ребята, а пока кикимора ищет Осень, мы с вами поиграем в игру под названием «Мышеловка»

Подвижная игра «Мышеловка»

Играющие делятся на две неравные группы. Меньшая (примерно треть играющих) образует круг — мышеловку. Остальные изображают мышей и находятся вне круга.

Дети, изображающие мышеловку, берутся за руки и начинают ходить по кругу то влево, то вправо, приговаривая: «Ах, как мыши надоели,

Развелось их просто страсть.

Все погрызли, все поели,

Всюду лезут – вот напасть.

Берегитесь же, плутовки.

Доберемся мы до вас.

Вот поставим мышеловки,

Переловим всех за раз!»

По окончании стихотворения дети останавливаются и поднимают сцепленные руки вверх. Мыши вбегают в мышеловку и тут же выбегают с другой стороны. По сигналу ведущего: «Хлоп!» дети, стоящие по кругу, опускают руки и приседают — мышеловка захлопнута. Мыши, не успевшие выбежать из круга, считаются пойманными. Они тоже становятся в круг (и размер мышеловки увеличивается). Когда большая часть мышей будет поймана, дети меняются ролями, и игра возобновляется.

В конце игры ведущий отмечает наиболее ловких мышей, которые ни разу не остались в мышеловке.

Кикимора вбегает в зал:

Это снова я! Привет!

Осень к вам явилась?

Дети:

Нет.

Кикимора:

Ну и ну! Вот так дела!

Ведь она ж сюда пошла!

Где она пропала?

Ведущий:

Может, заплутала?

Кикимора:

Мы не будем долго ждать,

Нужно осень нам позвать!

Крикнем дружно, веселей:

- Осень! Приходи скорей!

Дети повторяют слова вместе с Кикиморой. Звучит спокойная музыка, в зал входит Осень.

Осень: Здравствуйте, ребята!

Здравствуйте, друзья!

В день осенний рада

Вас увидеть я!

Рада я приветствовать

дорогих гостей,

С вами познакомиться

хочу я поскорей,

Осень меня зовут.

Люблю я шутки, смех,

А ваши имена

Узнаю сразу все.

Ну-ка, вместе: раз – два – три,

Свое имя назови.

Игра «Знакомство».

(Каждый ученик называет своё имя.)

Осень: Нашему знакомству очень рада я.

Поиграть вас приглашаю всех, мои друзья!

Игра «Да или нет. Дайте правильный ответ».

Дети хором отвечают на вопросы.

Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

Тучки солнце закрывают?

Колючий ветер прилетает?

Туманы осенью плывут?

Ну а птицы гнезда вьют?

А букашки прилетают?

Звери норки закрывают?

Урожай все собирают?

Птичьи стаи улетают?

Часто-часто льют дожди?

Достаем ли сапоги?

Солнце светит очень жарко?

Можно детям загорать?

Ну а что же надо делать –

Куртки, шапки надевать?

Звучит веселая музыка. В зал вбегает Пугало.


Пугало. Привет, друзья! А вот и я! Зовут меня Пугало, а фамилия Огородное.
Состою на государственной службе, охраняю огород.
И чего только у меня на огороде нет! Бананов нет, апельсинов нет.
Зато есть всякие овощи, правда они все время спорят «Кто из нас вкусней, кто из нас важней?».А вы как думаете?

Ведущий: Ребята, давайте посмотрим сценку в исполнении учащихся 3 и 4 классов.

«Спор овощей»

Овощи:

Кто из нас, из овощей,

И вкуснее, и нужней?

Кто при всех болезнях

Будет всех полезней?

Горошек:

Я такой хорошенький,

Зелененький Мальчишка!

Если только захочу

Всех горошком угощу!

Свекла:

Дай сказать хоть слово мне,

Выслушай сначала

Свеклу надо для борща

И для винегрета.

Кушай сам и угощай –

Лучше свеклы нету!

Капуста:

Ты уж, свекла помолчи!

Из капусты варят щи.

А какие вкусные пирожки капустные!

Зайчики-плутишки

Любят кочерыжки.

Угощу ребяток кочерыжкой сладкой.

Огурец:

Очень будете довольны,

Съев огурчик малосольный,

А уж свежий огуречик

Вам понравится, конечно!

Редиска:

Я – румяная редиска,

Поклонюсь вам низко-низко.

И так известна всем!

Морковь:

Про меня рассказ недлинный:

Кто не знает витамины?

Пей всегда морковный сок

И грызи морковку.

Будешь ты тогда, дружок,

Крепким, сильным, ловким.

Помидор:

Не болтай, морковка, вздор,

Помолчи немного.

Самый вкусный и приятный

Уж, конечно, сок томатный.

Лук:

Я – приправа, в каждом блюде

И всегда полезен людям.

Угадали? Я ваш друг,

Я – простой зеленый лук!

Картошка:

Я, картошка, так скромна –

Слова не сказала…

Но картошка так нужна

И большим и малым!

Баклажан:

Баклажанная икра

Так вкусна, полезна…

Осень:

Спор давно кончать пора!

Овощи:

Спорить бесполезно!

(стук в дверь)

Овощи:

Кто-то кажется, стучит…

(Входит ученик в костюме доктора Айболита)

Овощи:

Это доктор Айболит!

Айболит:

Ну, конечно, это я!

О чем спорите, друзья?

Овощи:

Кто из нас, овощей,

Всех вкусней и всех важней?

Кто при всех болезнях

Будет всем полезней?

Айболит:

Чтоб здоровым, сильным быть,

Надо овощи любить

Все без исключения,

В этом нет сомнения!

В каждом польза есть и вкус,

И решить я не берусь:

Кто из вас вкуснее,

Кто из вас полезней.

Ведущий:Ребята! Вы любите собирать грибы? Вы их всегда правильно собираете, давайте проверим. Я предлагаю Вам поиграть в игру, которая называется «Съедобный – несъедобный»

Я буду называть грибы.

Если он съедобный громко хлопайте, а если несъедобный – топайте. Потренируемся!

Съедобный-хлопайте,

Несъедобный-топайте

Теперь будьте внимательны.

●Масленок

●Поганка

●Боровик

●Дождевик

●Волнушка

●Хлопушка.

●Шампиньон

●Лисичка

●Подберезовик

●Сыроежка

●Свинушка

●Груздь

●Рыжик

●Чижик

●Опёнок

●Слоненок.

Ведущий:

А сейчас в исполнении ребят 1 и 2 классов посмотрите сказку.

Сценка

«Сказка о том, почему помидор стал красным»

Ведущий:

В давние времена жили на одном огороде овощи.

(По одному выходят овощи и представляются.)

- Я – веселый молодец, я – зеленый огурец.

- Без меня на грядке пусто, а зовут меня капуста.

- Без меня вы, как без рук, в каждом блюде нужен лук.

-Любят дети с давних пор вкусный сладкий помидор.

Ведущий:

Хозяйка любила свой маленький зеленый огородик, и каждый день поливала его.

Хозяйка: (ходит с леечкой и «поливает» овощи).

Я полью свой огород, он ведь тоже воду пьет.

Ведущий:

Овощи с каждым днем росли и зрели. Жили они дружно, никогда не ссорились. Но однажды помидор решил, что он лучше всех, и начал хвастаться.

Помидор:

Я на свете всех вкуснее,

всех круглее, зеленее.

Меня взрослые и дети

любят больше всех на свете.

Огурец:

Слушай, это просто смех –

Хвастать. Что ты лучше всех.

Лук:

Не поймет никак он, братцы, -

Некрасиво задаваться.

Ведущий:

А помидор все свое твердил.

Помидор:

Я на свете всех вкуснее,

всех круглее, зеленее.

Меня взрослые и дети

любят больше всех на свете.

Овощи:

Хвалился, хвалился (хором) и с куста свалился!

Ведущий:

В это время на огород пришла хозяйка, чтобы собрать овощи на обед. Всех с собой взяла, а помидор не заметила.

(Хозяйка уводит все овощи.)

Ведущий:

Летела мимо ворона.

Ворона:

Кар! Кар!

Позор! Кошмар!

Не хотел быть с нами дружен,

Будешь никому не нужен!

Ведущий:

Стыдно стало помидору. Заплакал он и покраснел от стыда.

Помидор:

Вы меня, друзья, простите.

Вы с собой меня возьмите.

Ведущий:

Услышала эти слова хозяйка, сжалилась над помидором, пришла и взяла его с собой. Хотите – верьте, хотите – нет, но с тех пор осень помидоры всегда становятся красными.

Игра “Загадочный мешок”

Для этой игры можно взять как муляжи овощей и фруктов, так и настоящие дары природы. Кладем их в большой мешок.

Ведущий: Скажите, какие фрукты и овощи созревают осенью?

(Дети называют овощи и фрукты.)

Ведущий: Ух ты! Как их много. Вы так много разных названий знаете, а сможете ли их угадать, не видя? Перед нами мешок. В нем лежат фрукты и овощи. Я буду подходить к каждой команде по очереди, и игроки по очереди будут опускать руку в мешок, но! Вытаскивать предмет и смотреть на него нельзя! Нужно угадать, что это только на ощупь. Задание понятно? На старт, внимание, начали!

(Участники по очереди подходят к мешку, берут один предмет и пытаются определить что это, после чего вытягивают овощ из мешка. )

Конкурс: «Помоги белочке запасти шишки на зиму»

Каждой команде дается по 10 шишек и по ведру. Каждый участник делает по 5 бросков, стараясь попасть в ведро. Броски суммируются по количеству попаданий.

Выигрывает та команда, у которой больше попаданий в ведро.

Конкурс. «Угадай, что за овощ?»

На зубочистки нанизаны маленькие кусочки овощей и фруктов. Дети с завязанными глазами по очереди пробуют, то, что выбрали (на ощупь) и говорят, что они съели.

Какая команда больше правильно определит названий, та и победит в этом конкурсе.

Конкурс для мальчиков. «Собери урожай».

Мальчики с завязанными глазами собирают в ведро, рассыпанный по полу, картофель. У которой команды в ведре окажется больше картофеля, та команда и побеждает.

Конкурс. «Кто быстрее сорвёт листок»

По полу по кругу разложены листья (их количество на один меньше, чем игроков). Дети бегают по кругу, пока играет музыка. Когда музыка замолкает, каждый должен схватить листик. Кто не успеет, тот выбывает из игры с одним листком. Побеждает игрок, который схватит самый последний листик.

Осень:

Вы мне, ребята, помогите,

Все листочки соберите!

Эти листья не простые –

Ярким солнцем налитые.

Листья очень разные,

Жёлтые и красные.

(Ставит корзину с листьями перед детьми, накрывает её большим платком).

Кикимора:

Сейчас будем колдовать,

Будем листья прев-ра-щать!

Осень:

Всем прошу закрыть глаза,

Начинаем чу-де-са!

Но будьте честными, друзья, открывать глаза нельзя.

(В это время Кикимора меняет корзинки.)

Кикимора.

Превращайтесь, листья дубовые, кленовые,

В яблоки душистые, сочные, медовые.

Осень хлопает в ладоши, дети открывают глаза.

Осень.

Мы платочек убираем…

Что под ним? Сейчас узнаем…

Кикимора:

Ой! Ура! Ура! Ура!

Посмотрите, детвора!

Все листочки испарились,

В угощенье превратились!

Осень:

В яблоки прекрасные, жёлтые и красные.

Угостим всех ребятишек.

И девчонок и мальчишек.

Звучит весёлая музыка. Осень и Кикимора угощают детей яблоками.

Осень.

Молодцы, все загадки отгадали,

все грибы мои узнали.

Ну, пора мне собираться,

В лес осенний возвращаться.

Ведь зима наступит скоро,

Дел моих еще там много:

Нужно мишку усыпить,

Птиц на юг препроводить.

Очень весело мне было!

Всех ребят я полюбила,

Но прощаться нам пора...

Что поделать? Ждут дела! До свидания!

Ведущий.
Дорогая Осень, каждый год ты приносишь нам свои замечательные дары. Из всех времен года твое угощение самое вкусное. Но сегодня ты у нас в гостях, а значит, угощать сегодня тебя будем и мы. Кажется, и самовар уже поспел.

Самовар.
В гости всех мы к нам зовем,
И чайку мы всем нальем.
Сверху — пар, снизу — пар,
Вот он, русский самовар.
Милости просим на чашку чая!
Вот так мы живем:
Пряники жуем, чаем запиваем,
Всех в гости приглашаем.
А напоследок спляшем вам,
Нашим дорогим гостям!
Ведущий:
Давайте для осени песню споем,
А потом вместе с ней чай мы попьем!
Ведущий и дети приглашают Осень и всех гостей на чаепитие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481420-scenarij-osennego-prazdnika