- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект прогулки в средней группе
Цель: -развитие двигательной активности;
- развитие словаря детей;
- развитие внимания, памяти.
Задачи игры:
- развивать ловкость;
- развивать умения прыгать с места;
- закрепить умение действовать по сигналу педагога;
Ход игры:
На земле чертится большой круг. Это болото. На берегах нарисованы кочки (кружочки, начерченные на расстоянии 45-55 см от берега, чтобы нетрудно было с кочки одним прыжком попасть в воду, т. е. в очерченный круг). Два ребенка – «журавли», а остальные – «лягушки». «Журавль» сидит в своем гнезде поблизости. А «лягушки» усаживаются на кочки и начинают свой концерт:
Воспитатель: Ребята, у нас сегодня с вами будет необычная прогулка, а волшебная. И поможет нам в этом наш волшебный конверт с загадками. Отгадаем загадки?
Ответы детей.
Воспитатель читает загадки:
Скачет по болоту
Зелёная квакушка.
Зелёненькие ножки,
Зовут её… (Лягушка)
Воспитатель: Правильно. Это лягушка.
А здесь есть еще загадка. Слушайте внимательно.
Клин летит, курлыча к югу,
Не желая встретить вьюгу.
Облетая пол Земли
Вдаль несутся …(журавли)
Правильно, ребята.
Скажите, а где живут лягушки?
Дети: на болоте.
Воспитатель: Правильно. Наша прогулка будет на болото. А чтобы нам туда попасть, нужно сказать волшебные слова:
Один, два, три, четыре, пять
На болото пойдем гулять. (Открывают глаза)
Воспитатель: У нас тут и болото появилось, и кочки. А давайте поиграем с вами в игру, которая называется «Журавли и лягушки». Но для начала, нам нужно выбрать журавлей, у нас их будет два. А выберем мы с помощью считалочки.
Раз, два, три, четыре, пять
Будем вместе мы играть.
Небо, солнце, луг, цветы,
Поводи теперь-ка ты!
У нас есть два «журавля», а остальные будут «лягушками».
Подвижная игра «Журавли и лягушки»
Цель: -развитие двигательной активности;
- развитие словаря детей;
- развитие внимания, памяти.
Задачи игры:
- развивать ловкость;
- развивать умения прыгать с места;
- закрепить умение действовать по сигналу педагога;
Ход игры:
На земле чертится большой круг. Это болото. На берегах нарисованы кочки (кружочки, начерченные на расстоянии 45-55 см от берега, чтобы нетрудно было с кочки одним прыжком попасть в воду, т. е. в очерченный круг). Два ребенка – «журавли», а остальные – «лягушки». «Журавль» сидит в своем гнезде поблизости. А «лягушки» усаживаются на кочки и начинают свой концерт:
Вот с насиженной гнилушки
В воду шлепнулась лягушка.
И, надувшись, как волдырь,
Стала квакать из воды:
«Ква, кэ-кэ, ква, кэ-кэ.
Будет дождик на реке».
Как только «лягушки» произнесут последние слова, «журавли» вылетают из гнезд и ловят их. «Лягушки» прыгают в воду, где «журавлям» ловить их не разрешается. Пойманную «лягушку» «журавль» отводит к себе в гнездо. «Лягушки» не прыгают из воды на кочки до тех пор, пока не улетит «журавль». Таким образом, в игре регулируются прыжки, иначе дети очень устанут.
Воспитатель: Какие все молодцы! Ловкие, быстрые.
Ребята, а давайте сыграем с вами в нашу любимую игру, которая называется «Ровным кругом». Мы встаем все в круг, и начинаем водить хоровод, но при этом мы будем проговаривать вот такие слова:
Ровным кругом
Друг за другом
Мы идем за шагом шаг.
Стой на месте!
Дружно вместе
Сделаем вот так!
И на словах «Вот так!» выполняем то движение, которое я вам покажу.
Попробуем все вместе?
Встаем в круг, беремся за руки и пошли:
Малоподвижная игра «Ровным кругом»
Цель:
-закрепление у детей правильность согласований действий и текста.
Задачи:
-формировать умение играть в хороводные игры, запоминать слова и двигаться в соответствии с текстом;
-развивать коммуникативные навыки, способствовать совершению двигательных навыков, развивать чувство ритма;
-воспитывать желание быть аккуратным в движениях и перемещениях.
Ход игры:
Дети, взявшись за руки, ритмично идут по кругу, произнося стихотворение:
Ровным кругом
Друг за другом
Мы идем за шагом шаг.
Стой на месте!
Дружно вместе
Сделаем вот так!
С окончанием слов дети останавливаются и повторяют движение, которое показывает воспитатель.
Воспитатель: Какие все молодцы!
Ну а нам ребята, пора возвращаться обратно в детский сад. Для этого нам нужно сказать вот такие слова:
Один, два, три, четыре, пять,
Здравствуй любимый детский сад.
Воспитатель: Ребята, вам понравилась наша необычная прогулка? А что запомнилось больше всего?
Ну а сейчас, полные сил и впечатлений отправляемся в нашу группу. Все вместе, дружно говорим речёвку.
Мы спортивны и сильны,
Да мы просто молодцы!
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего типа с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития воспитанников №20»
Конспект к методической неделе
«Волшебная прогулка»
Воспитатель: Левтерова Е.Н.
г. Михайловск, 2021г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481424-konspekt-progulki-v-srednej-gruppe


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.