Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
26.01.2022

Лепка рыбки: развиваем моторику и речь на коррекционном занятии

Тема: «Рыбка» (лепка)
Цели: закреплять умение работать с пластилином, развивать речь детей , учиться работать по команде педагога, расширять знания об обитателях моря.
Задачи:
1.Образовательные: повторить слова - названия материалов для занятия: доска, пластилин, стека, вода, клеёнка; закреплять слова-действия: намочить, размять, раскатать, слепить, отрезать; учиться работать с пластилином, развивать потребность в речи, развивать умение высказывать свои потребности (« Можно взять…», « Помогите, у меня не получается»). 2.Воспитательные: воспитывать самостоятельность, творческое отношение к труду, аккуратность, опрятность, умение наблюдать и сравнивать, воспитывать культуру речи,
воспитывать чувство товарищества, сопереживания.
3. Коррекционные: учить правильно строить фразы, предложения, чётко проговаривать известные слова, следить за произношением, ударением, слитностью речи, правильно дактилировать и артикулировать.
Оборудование: картинки с изображением рыбки, аквариумная рыбка, таблички слов и фраз по теме, баночки с водой, доски для лепки, клеёнки, пластилин, стека.

Ход занятия
1. Орг. Момент
2. Фонетическая зарядка
3. Разговорная минутка
-Какое сейчас занятие? ( Сейчас занятие ГОРОД МАСТЕРОВ.)
-Никита. (Я Никита) Сядь. ( Я сел)
- Диана. ( Я Диана – читает карточку) Сядь. (Я села – читает карточку)
4. Сообщение темы занятия
Сюрпризный момент. Показ аквариумной рыбки.
- Кто это? (Это рыбка)
- Найдите рыбку среди предложенных картинок. (Выбирают на доске)
- Вот именно такую рыбку мы сделаем с вами на занятии.
-Как мы будем делать рыбку? ( Мы будем лепить – выбирают из предложенных вариантов)
-На прошлом занятии мы составили заявку (Показ заявки.)
- Сегодня на занятии мы будем делать шарики и жгутики из пластилина.
-Покажите на картинке, где шарики, а где жгутики из пластилина (Дети показывают. Проговаривают или читают таблички ВОТ ШАРИКИ. ВОТ ЖГУТИКИ)
5. Подготовка к выполнению работы
- Выберите, что нужно для работы (на столе лежат материалы для лепки и предметы, которые к занятию не имеют отношения). (Дети выбирают нужные материалы. Если затрудняются – помощь педагога) Я взял(а) пластилин.
-Какого цвета пластилин нам нужно взять? (Нужно взять жёлтый пластилин, оранжевый пластилин)
- Никита, возьми жёлтый пластилин (Я взял(а) желтый пластилин)
-Никита, возьми жёлтый пластилин. Дай его Диане. (Я взял желтый пластилин. Я дал Диане пластилин)
6. Физминутка
-Вы устали? Отдохнём? (Видеофизминутка «Рыбки»)
7. Практическая работа.
-Будем делать маленькие шарики.
-Разомните пластилин. (Я размял(а))
-Скатайте маленький шарик. (Я скатал(а) шарик)
-Возьмите оранжевый пластилин. Что будем лепить? (Жгутики)
-Скатайте жгутики. (Я скатал(а) жгутики)
Если не получается, дети просят помочь: «У меня не получается. Вера Сергеевна, помогите, пожалуйста!»
8. Анализ работ
- Вы сделали много шариков и жгутиков. Давайте их положим в баночку, где они будут храниться до следующего занятия.
-Посмотрите, красивые, аккуратн

Содержимое разработки

22.11.2021 Город мастеров

Тема: «Рыбка» (лепка)

Цели: закреплять умение работать с пластилином, развивать речь детей , учиться работать по команде педагога, расширять знания об обитателях моря.

Задачи: 
1.Образовательные: повторить слова - названия материалов для занятия: доска, пластилин, стека, вода, клеёнка; закреплять слова-действия: намочить, размять, раскатать, слепить, отрезать; учиться работать с пластилином, развивать потребность в речи, развивать умение высказывать свои потребности (« Можно взять…», « Помогите, у меня не получается»). 2.Воспитательные: воспитывать самостоятельность, творческое отношение к труду, аккуратность, опрятность, умение наблюдать и сравнивать, воспитывать культуру речи,

воспитывать чувство товарищества, сопереживания.

3. Коррекционные: учить правильно строить фразы, предложения, чётко проговаривать известные слова, следить за произношением, ударением, слитностью речи, правильно дактилировать и артикулировать.

Оборудование: картинки с изображением рыбки, аквариумная рыбка, таблички слов и фраз по теме, баночки с водой, доски для лепки, клеёнки, пластилин, стека.

Ход занятия

  1. Орг. Момент

  2. Фонетическая зарядка

  3. Разговорная минутка

-Какое сейчас занятие? ( Сейчас занятие ГОРОД МАСТЕРОВ.)

-Никита. (Я Никита) Сядь. ( Я сел)

- Диана. ( Я Диана – читает карточку) Сядь. (Я села – читает карточку)

  1. Сообщение темы занятия

Сюрпризный момент. Показ аквариумной рыбки.

- Кто это? (Это рыбка)

- Найдите рыбку среди предложенных картинок. (Выбирают на доске)

- Вот именно такую рыбку мы сделаем с вами на занятии.

-Как мы будем делать рыбку? ( Мы будем лепить – выбирают из предложенных вариантов)

-На прошлом занятии мы составили заявку (Показ заявки.)

- Сегодня на занятии мы будем делать шарики и жгутики из пластилина.

-Покажите на картинке, где шарики, а где жгутики из пластилина (Дети показывают. Проговаривают или читают таблички ВОТ ШАРИКИ. ВОТ ЖГУТИКИ)

  1. Подготовка к выполнению работы

- Выберите, что нужно для работы (на столе лежат материалы для лепки и предметы, которые к занятию не имеют отношения). (Дети выбирают нужные материалы. Если затрудняются – помощь педагога)Я взял(а) пластилин.

-Какого цвета пластилин нам нужно взять? (Нужно взять жёлтый пластилин, оранжевый пластилин)

- Никита, возьми жёлтый пластилин (Я взял(а) желтый пластилин)

-Никита, возьми жёлтый пластилин. Дай его Диане. (Я взял желтый пластилин.Я дал Диане пластилин)

  1. Физминутка

-Вы устали? Отдохнём? (Видеофизминутка «Рыбки»)

  1. Практическая работа.

-Будем делать маленькие шарики.

-Разомните пластилин. (Я размял(а))

-Скатайте маленький шарик. (Я скатал(а) шарик)

-Возьмите оранжевый пластилин. Что будем лепить? (Жгутики)

-Скатайте жгутики. (Я скатал(а) жгутики)

Если не получается, дети просят помочь: «У меня не получается. Вера Сергеевна, помогите, пожалуйста!»

  1. Анализ работ

- Вы сделали много шариков и жгутиков. Давайте их положим в баночку, где они будут храниться до следующего занятия.

-Посмотрите, красивые, аккуратные шарики у вас получились?

  1. Итог занятия

-Что мы делали на занятии? (Лепили шарики и жгутики. Говорили.)

-Молодцы, ребята! Вы хорошо работали!

  1. Уборка рабочих мест

-Сейчас уберите пластилин. (Я убрал(а) пластилин)

-Сложите клеёнки. (Я сложил(а) клеёнку)

- Занятие окончено. Отдыхайте.

-Дежурный, собери материалы с парт. Убери в шкаф. (Я собрал. Я убрал в шкаф.)

Ската́йте жгу́тики


Я ската́л(а) жгу́тики

Де́лать апплика́цию

Де́лать апплика́цию



Рисова́ть

ко́шка



ша́рики

лепи́ть

жгу́тики




маши́на


ры́бка

Ската́йте ша́рики

Я ската́л(а) ша́рики





Ры́бка
Я Диа́на
Я се́ла
Кто это?
Это ры́бка

Найди́те ры́бку
Как мы бу́дем де́лать ры́бку?Де́лать ша́рики и жгу́тики из пластили́на
Где ша́рики?
Где жгу́тики?

ВОТ ША́РИКИ ВОТ ЖГУ́ТИКИ
Я взял(а) пластили́н

Како́го цве́та
?
жёлтый
ора́нжевый

Я взял жёлтый пластили́н.
Я дал Диа́не пластили́н

Я размя́л(а)
Я ската́л(а) ша́рикЖгу́тики
Я ската́л(а) жгу́тики
У меня́ не получа́ется.
Помоги́те, пожа́луйста!Лепи́ли ша́рики и жгу́тики.
Говори́ли
БУ́ДЕМ
ЧТО ДЕ́ЛАЛИ?
Лепи́ть ша́рики и жгу́тики

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481481-applikacija-rybka

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки