- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как разработать положение о конкурсе в ДОУ
543
0
УТВЕРЖДАЮ
заведующий МАДОУ
«Детский сад №101»
_____ В.А. Кирсанова
Положение
о смотре - конкурсе
«Лучший развивающий лепбук»
Общие положения:
Настоящее Положение регламентирует порядок проведения смотра - конкурса «Лучший развивающий лэпбук» (далее именуется - Конкурс) среди всех возрастных групп МАДОУ «Детский сад №101»
2. Цели и задачи:
Цель: Создание методических условий воспитательно - образовательного процесса с дошкольниками, обеспечивающих познавательное развитие детей дошкольного возраста. Активизировать работу педагогов МБДОУ по развитию детей, содействовать развитию творческой активности воспитателей и росту активной родительской позиции в рамках развития и воспитания детей.
3. Участники Конкурса:
В конкурсе принимают участие воспитатели всех возрастных групп ДОУ.
4. Условия организации и проведения Конкурса:
Конкурс проводится 26 января 2022 года.
Жюри: все участники конкурса
5. Критерии оценки Конкурса:
Каждый критерий оценивается по 5-балльной шкале.
1. | Актуальность темы | Оценивается актуальность темы лэпбука. | «Солнышко» | «Звездочки» | «Лесовички» | «Ромашки» | «Любознайки» | «Фантазеры» |
2. | Соответствие формату | Оценивается соответствие методической разработки формату лэпбука. | ||||||
3. | Содержание учебного материала | Оценивается то, насколько эффективно (глубина и ширина знаний по теме) подобран материал. | ||||||
4. | Соответствие возрастным и психологическим особенностям учащихся | Оценивается то, насколько материал, представленный в лэпбуке, соответствует возрастным особенностям аудитории и отвечает их интересам. | ||||||
5. | Методическое мастерство учителя | Оценивается оригинальность подачи материала, разнообразие и удачное использование методических находок и авторских приёмов. | ||||||
6. | Функциональность | Оценивается возможность применения лэпбука в разных видах деятельности (в работе с группой детей, в индивидуальном обучении). | ||||||
7. | Вариативность | Оценивается возможность применения лэпбука в зависимости от образовательной ситуации. | ||||||
8. | Дизайн лэпбука | Оценивается качество и соответствие выбранных иллюстраций (рисунок, инфографика, фотография и т.д.) и тактильных материалов тематике лэпбука. Оценивается сочетание надписей, цветов и графики (единый стиль оформления). |
6. Подведение итогов конкурса
Победители смотра-конкурса определяются по количеству набранных баллов. Педагоги, победившие в смотре-конкурсе (1, 2, 3 место) награждаются грамотой ДОУ.
Презентация лепбука
Название лэпбука
Возраст детей, с которыми можно использовать данный лэпбук в работе.
Цель создания лэпбука.
Перечислить составляющие макет лэпбука.
Указать форму лэпбука и интересные элементы (например: вращающийся круг, книжки гармошки, фигурные кармашки и т.д.
Описать возможность использования лэпбука в совместной деятельности взрослого и ребенка и самостоятельной деятельности детей. (здесь нужно указать название каждой Д/И, ее цель - в лэпбуке)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481713-kak-razrabotat-polozhenie-o-konkurse-v-dou
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Современные подходы к изучению физики»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.