- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по литературе по творчеству А. С. Пушкина для 10 класса
Контрольная работа по творчеству А.С.Пушкина в 10А классе
Подпишите фото людей, имеющих отношение к А.С.Пушкину
_

______________________________________________________________________________________



2. Назовите годы жизни А.С. Пушкина
А) 1802-1841 Б) 1789-1828 В) 1799-1837 Г) 1805-1840
3. В каком городе родился А.С. Пушкин?
А) Петербург Б) Москва В) Киев Г) Тула
4. Назовите жанр стихотворения «Анчар»
А) Баллада Б) Элегия В) Лирическое стихотворение Г) Ода
5. Что такое Анчар?
А) Вечнозелёное ядовитое дерево Б) Экзотический цветок В) Пустыня Г) Река
6. Установите последовательность событий в романе «Евгений Онегин»:
А) Письмо Онегина Татьяне;
Б) Письмо Татьяны Онегину;
В) Дуэль Онегина и Ленского;
Г) Объяснение Евгения и Татьяны в доме князя;
Д) Татьяна в кабинете Онегина. Ответ: _________________________________________________
7. Расположите в правильном порядке строки из письма Татьяны:
А) «Но вы, к моей несчастной доле
Хоть каплю жалости храня,
Вы не оставите меня»;
Б) «Теперь я знаю, в вашей воле,
Меня презреньем наказать»;
В) «Сначала я молчать хотела;
Поверьте, моего стыда
Вы не узнали б никогда…»;
Г) «Я к вам пишу – чего же боле?
Что я могу ещё сказать?»;
Д) «Когда б надежду я имела
Хоть редко, хоть в неделю раз
В деревне нашей видеть вас…». Ответ: ________________________________________________
8. Установите соответствие героев и их характеристик:
А) «Ей рано нравились романы»,
«Душа ждала кого-нибудь»; А) Ленский;
Б) «Кругла, красна лицом она»,
«Кокетка, ветреный ребёнок»; Б) Татьяна;
В) Его перо любовью дышит»,
«Поклонник славы и свободы»,
«Он был любим… так задумал он»; В) Онегин;
Г) «Молодой повеса»,
«Он умён и очень мил»,
«Не мог он ямба от хорея, как мы ни бились, отличить». Г) Ольга.
9. Кому в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» дана ироническая характеристика «философа в осьмнадцать лет»? _______________________________________
12. Знакомя читателя со своим героем, А. С. Пушкин пишет:
«Онегин, добрый мой приятель,
Родился на брегах Невы,
Где, может быть, родились вы…»
В каком городе родился Евгений Онегин?Ответ:___________________________________
13. О ком идёт речь: «Они сошлись. Волна и камень, Стихи и проза, лед и пламень Не столь различны меж собой»?
А) О Пушкине и Онегине Б) О Ленском и Ольге В) О Ленском и Онегине Г) О Татьяне и Онегине
14. Кто из русских критиков назвал роман “Евгений Онегин” “энциклопедией русской жизни”?
А) И.Гончаров Б) Н.Добролюбов В) Д.Писарев Г) В.Белинский
15. С героиней какой баллады В. А. Жуковского сравнивает Ленский Татьяну?Ответ:_____________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/482083-kontrolnaja-rabota-po-literature-po-tvorchest
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.