- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект внеклассного занятия 10-11 классах «Хочу всё знать». Тема: «Удивительные детали в известных фильмах, которые вы, вероятно, никогда не замечали»
Задачи:
• познакомить с интересными фактами о съёмках фильмов;
• развивать диалогическую речь, остаточный слух, память;
• воспитывать интерес к учебе;
• воспитывать интерес к кинематографии.
- Чтобы показать вам, как скрупулезно снимались некоторые известные фильмы, представлен список невероятных деталей из фильмов. Неудивительно, почему на создание некоторых фильмов, от кукурузного поля «Интерстеллар» до дверной ручки «Матрицы», уходят годы.
Конспект занятия «Хочу всё знать» 19.01.2022
Тема: «Удивительные детали в известных фильмах, которые вы, вероятно, никогда не замечали»
Цель:познакомить с удивительными деталями фильмов, которые никто не замечал.
Задачи:
познакомить с интересными фактами о съёмках фильмов;
развивать диалогическую речь, остаточный слух, память;
воспитывать интерес к учебе;
воспитывать интерес к кинематографии.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, колонки звукоусиливающие, записи на доске, таблички.
Словарь:Компью́терная гра́фика, съёмки фи́льма, невероя́тные дета́ли, киноля́п, режиссёр, превраще́ние.
Почему́ на созда́ние не́которых фи́льмов ухо́дят го́ды?
Ход занятия
1.Организационный момент (проверка готовности к занятию, рабочего состояния слуховых аппаратов)
2. Голосовая зарядка(выполняет дежурный)
аоуиыэ
- Скажем кратко: аоуиыэ
-Скажем протяжно: а___ о___ у____ и____ ы___ э____
3. Разговорная пятиминутка:
- Какое сейчас время года?
- Маша, спроси у Алёны, какое сейчас время года?
- Какой сейчас месяц?
- Ксюша, спроси у Оли, какой сейчас месяц?
- Какой сегодня день недели?
- Какое сегодня число?
- Какое занятие сегодня?
- Какая тема занятия?
- Что мы будем делать на занятии?
4. Вступительное слово
Вопросы для активизации знаний:
- Какие интересные факты или события Вы узнали из книг, интернета? (ответы детей)
- О каких интересных вещах из прошлого вы узнали на уроках, занятиях? (ответы детей)
- Какие природные явления вы знаете?(ответы детей)
- Что такое киноляп? (ответы детей).
- Какие самые популярные фильмы вы уже посмотрели? (ответы детей)
- Какие фильмы вы любите смотреть? (ответы детей)
- Чтобы показать вам, как скрупулезно снимались некоторые известные фильмы, представлен список невероятных деталей из фильмов. Неудивительно, почему на создание некоторых фильмов, от кукурузного поля «Интерстеллар» до дверной ручки «Матрицы», уходят годы.
- Сегодня мы поговорим о необычных привычках людей, вы узнаете много нового и скажете мне об этом в конце занятия.
Работа со словарём (на слайде)
5. Просмотр видеороликов с обсуждением
- Представляю вашему вниманию несколько интересных видео. Предлагаю вам самим выбрать разделы, которые мы будем смотреть и обсуждать.
Вопросы для обсуждения:
- Что интересного вы узнали из видео о …?
- Как готовятся к съёмкам фильма?
- Какие киноляпы вам рассмешили?
- Как заметить киноляп в фильме?
6. Закрепление материала занятия
- Что вас удивило?
- О чём вы бы хотели узнать больше?
- О чём еще хотели бы узнать?
7. Итоги занятия:
- О чем мы говорили?
- Что мы делали?
8. Рефлексия:
- Сегодня вы меня порадовали. Молодцы!
- Занятие окончено. Можете прибрать своё рабочее место.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/482118-konspekt-vneklassnogo-zanjatija-10-11-klassah
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

воспитывать интерес к учебе; воспитывать интерес к кинематографии. Цели важные и нужные. Интересно. Спасибо.