- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задание на летние каникулы по литературному чтению
1. Читательский дневник (тетрадь 48 листов)
1 стр. – Титульный лист:
2. Прочитанное произведение записать в тетрадь в виде таблицы.
Автор произведения
Название произведения
Главные герои
Главная мысль
Отзыв о прочитанном (4-5 предлож.)
Список книг:
1. Дж. Родари «Продавец комет», «Путешествие голубой стрелы»;
2. Х.К.Андерсен «Свинопас»
3. Усачёв «Как ёжик нашёл дорогу домой»;
4. Эзоп «Басни» ( 1 любую басню в читательский дневник);
5. В. Катаев «Сын Полка»;
6. В. Осеева « Васёк Трубачёв и его товарищи»;
7. Ю. Яковлев «Девочки с Васильевского острова»;
8. Миф о Прометее;
9. Рассказ о животных;
10. Н. Носов «Автомобиль», «Леденец»;
11. Е. Шварц «Красная Шапочка»
12. Стихи русских поэтов;
13. «12 подвигов Геракла»
14. Чуковский «Признание старого сказочника»
При чтении стихотворений выполнить запись в дневник 2-3 стихов:
Автор
Название стихотворения
Главная мысль
Выписать 1-2 сравнения
Твоё впечатление о прочитанном стих-е с помощью цвета.
424
4
Задание по литературному чтению на летние каникулы для 4 класса.
Читательский дневник (тетрадь 48 листов)
1 стр. – Титульный лист:
Читательский дневник Ученика(-цы): 4 класса МОУ СОШ № 2 г.Ростова Ф.И. ________________ |
Прочитанное произведение записать в тетрадь в виде таблицы.
Автор произведения | Название произведения | Главные герои | Главная мысль | Отзыв о прочитанном (4-5 предлож.) |
Список книг:
Дж. Родари «Продавец комет», «Путешествие голубой стрелы»;
Х.К.Андерсен «Свинопас»
Усачёв «Как ёжик нашёл дорогу домой»;
Эзоп «Басни» ( 1 любую басню в читательский дневник);
В. Катаев «Сын Полка»;
В. Осеева « Васёк Трубачёв и его товарищи»;
Ю. Яковлев «Девочки с Васильевского острова»;
Миф о Прометее;
Рассказ о животных;
Н. Носов «Автомобиль», «Леденец»;
Е. Шварц «Красная Шапочка»
Стихи русских поэтов;
«12 подвигов Геракла»
Чуковский «Признание старого сказочника»
При чтении стихотворений выполнить запись в дневник 2-3 стихов:
Автор | Название стихотворения | Главная мысль | Выписать 1-2 сравнения | Твоё впечатление о прочитанном стих-е с помощью цвета. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/482119-zadanie-na-letnie-kanikuly-po-literaturnomu-c
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания математики
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
тетради "Читательский дневник", показано оформление, представлен список литературы на летние каникулы. Просто распечатываешь и раздаёшь детям. Спасибо.
При организации развивающей предметно-пространственно й среды учтены принципы ее построения. Предметно-пространственна я среда во всех группах безопасна: мебель и крупное игровое оборудование закреплены, не имеют дефектов, их расстановка в группе рациональна.