- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Праздничный калейдоскоп»
Описание работы: материал создан для проведения мероприятий ко Дню защитника Отечества и 8 марта.
Цели:
1). Поддержка инициативы и самостоятельности детей и их родителей
2). Развитие творческих способностей учащихся
3). Вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность
4). Формирование уважительного отношения детей к своим родителям и родителей к своим детям
5). Формирование культурных традиций в общении взрослых и детей
Сценарий мероприятия,
посвященного 8 марта и 23 февраля в ШРР
«Праздничный калейдоскоп»
Занавес закрыт.
Ведущая: Дорогие гости, здравствуйте! Как приятно видеть Вас – веселых и радостных. А собрались мы сегодня отметить 2 замечательных праздника – мужественный День Защитника Отечества, и нежный и ласковый – Международный женский день 8 Марта. И не случайно мы назвали наше мероприятие «Праздничный калейдоскоп», ведь сегодня ваши дети покажут все свои таланты. И, вот уже спешат вас поздравить:
Любимые и родные,
Игривые и озорные,
Девчонки и мальчишки.
Ваши ребятишки!
Ведущий:Извечно в жизни спор идет, чей праздник важнее и кому в этой жизни сложнее. Так и у нас мальчишки и девчонки пытаются руг другу доказать свою истину. Итак, внимание на сцену, ……. Приветствуем детей аплодисментами!
Занавес открывается
№1 «Сценка – спор мальчиков и девочек»
Сидят на модулях мальчики и девочки. Сидят, и разговаривают.
Мальчик 1:
- везёт вам, девчонки, скоро 8 марта – ваш праздник!
Девочка 1:
- так у вас недавно то же был праздник – 23 февраля!
Мальчик 2:
- нет, у нас всё не так. Ведь это праздник защитников, а мальчики становятся защитниками, только после армии. А нам до армии ещё знаешь, как долго…
Девочка 2:
- а вы думаете, нам легче вашего?
Мальчик 3:
- конечно, легче! Родился девочкой – получи подарок на 8 марта!
Девочка 3:
- да вы знаете, что мы, девочки, с самого детства уже работаем! Мы маме помогаем и на кухне, и в уборке…
Мальчик 1:
- да мы то же папам помогаем с самого детства! Мы знаете, что делаем с ними…
Девочка 1:
Да, знаем – на рыбалку ходите, за грибами в лес ходите. Вы им телевизор смотреть помогаете!
Мальчик 2:
- а вот вы зря так говорить! Попробуйте встаньте утром в 4 часа и пойдите на рыбалку!
Мальчик 3:
-А на следующий день встаньте в пять утра, и отправляйтесь в лес грибы искать. Знаете, какая это тяжёлая работа!
Девочка 2:
- тогда вы попробуйте не в футбол после садика играть, а полы дома помыть, и пыль вытереть.
Девочка 3:
- А ещё успейте маме с ужином помочь!
Мальчик 1: - да это проще простого!
Девочка 1: - вот и договорились!
Девочки уходят со сцены.
Мальчик 2:
- слушай, что-то мне совсем не хочется вместо футбола дома убираться.
Мальчик 3:
- ага, а мне не хочется картофель мыть и помогать с ужином. Может пойдём подарки на 8 марта сделаем, и извинимся перед девчонками?
Мальчики уходят со сцены. Появляются девчонки.
Девочка 2:- вы любите просыпаться в четыре утра? Вот и я не люблю.
Девочка 3: - а ведь на следующий день придётся снова рано вставать и пешком в лес идти!
Девочка 1: Давайте, лучше, чай с тортом сделаем и угостим мальчиков.
Девочки уходят со сцены. Появляются мальчики с подарками.
Мальчик 1: - что-то не видать наших девочек. Обиделись, наверное.
Тут выходят девочки.
Девочка 1: - мальчики! Вот вы где! Пойдёмте, мы вам чай с тортом приготовили.
Мальчик 2: - а мы вам подарок на 8 марта приготовили. Вот, держите
Мальчики вручают подарок девочкам.
Мальчик 3:- всё-таки каждый должен заниматься своим делом.
Мальчик 1:И не важно кем он родился: мальчиком или девочкой.
Мальчик 2:- мы поздравляем всех девочек с 8 марта и желаем им, чтобы они быстро помогали мамам дома и бежали на улицу, смотреть, как мы играем в футбол!
Девочка 1:А мы поздравляем всех мальчиков с 23 февраля, и желаем им, что бы они все были настоящими защитниками!
АПЛОДИСМЕНТЫ
№2 Стихи про папу – 3 человека
Все дети выстраиваются на сцене в 2 ряда – мальчики впереди, девочки сзади.
Ведущий:Дорогие папы, ребята приготовили для вас песенку!
№3 «Песенка про папу» - мы убираем модули!!!!
Мальчики сели – девочки выстраиваются на танец
Ведущий: А теперь встречайте наших девочек с танцем «Музыкальная шкатулка».
№4 Танец «Музыкальная шкатулка»
Девочки садятся на места.
№5 Игра родителям – «Движущийся портрет»
Один родитель держит маркер, другие по очереди подбегают с ватманом и «рисуют» (двигают) им.
Ведущий:А сейчас, давайте пригласим наших ребят на сцену аплодисментами.
Все дети выстраиваются на сцене в 2 ряда – девочки впереди, мальчики сзади.
Ведущий:На нашем празднике присутствуют не только папы, но и мамы и их мамы-бабушки.
Мы здесь сегодня собрались,
Чтобы поздравить наших мам,
Большого счастья и здоровья
Мы от души желаем вам.
№6 Стихи про мам – 5 человек
№7 Песня про маму «Мы запели песенку»
Ведущий:А для наших мам мальчики приготовили зажигательный флеш-моб. Встречайте их бурными овациями!
№8 Танец мальчиков «Флэш-моб»
№9 Игра детям – «Подарок маме» -
дети рисуют на воздушных шариках маму и затем дарят их мамам.
Ведущий:Вместе наши дети и их родители могут преодолеть любые препятствия. Ну, а какие ваши дети помощники, мы увидим в следующей сценке…
№10 Сценка « Что случилось? »
Макар: Не надо маму огорчать
Ей очень надо помогать
В уголке своем прибрать
На окне цветы полить,
Кашу к ужину сварить.
Как же это мне успеть?
Не прилечь, и не присесть.
Не под силу одному.
Мальчик Витя усердно подметает пол, напевая « В траве сидел кузнечик…»
В дверь входит одетая мама, в руках – сумки, ключи во рту.
Смотрит на сына круглыми глазами и, испуганно роняя ключи, спрашивает:
Мама.- Витя, что случилось?
Витя.- Ничего!
Мама. – Как ничего! А почему ты подметаешь пол?
Витя. –( напевая « Кузнечика»): А потому, что он был грязный.
Мама(раздеваясь): Витя, я умоляю тебя, скажи мне, что случилось?! Последний раз ты подметал пол, когда тебе поставили двойку за поведение, а предпоследний, когда хотели оставить на второй год.
Мама (осматривает комнату): - Ты и пыль вытер? (Говорит это удивлённо и испуганно.)
Витя(гордо и радостно): Вытер!
Мама – Сам?!
Витя– Сам!
Мама (испуганно): Витя, что случилось? Говори, что ты натворил?
Витя(весело снимает с неё шапку и пальто): Да говорю же, ничего! Просто, было грязно, я и убрался.
Мама (подозрительно): А постель свою, почему убрал?
Витя – Просто так! Убрал и всё!
Мама(завязывает голову полотенцем и садится на стул.)- Витя, правду!!! За что меня вызывают к директору школы?
Витя – Да не бойся, мама! Всё хорошо. (Садится напротив неё). Я и уроки сделал, и пообедал, и посуду помыл, и зубы почистил.
Мама. – Сам!?
Витя. – Сам!
Мама падает в обморок.
Витя(испуганно): Мамочка! Что с тобой? Сейчас я тебе воды принесу.
(Наливает воды. Стучат в дверь. Витя открывает. Пришли четверо его одноклассников).
Одноклассники (отмечая в журнале).
Одноклассник 1-Ну, Макеев! Как у тебя прошёл день помощи родителям?
Одноклассник 2 -Убрал квартиру?
Витя– День помощи родителям, 12р.!!! Вот полюбуйтесь!!!
Одноклассник 3– Люся, аптечку!
Люся (доставая аптечку): Какие у всех мамы нервные! (Капает валерьянку)…
Одноклассник 2-19-20-21-22. Как тебе не стыдно, Макеев! До чего свою маму довёл!
Одноклассник 3-Не мог сказать, что это только на один день!
Мама поднимает заинтересованно голову.
Мама. – А завтра всё будет по – старому?
Одноклассник – По – старому, по – старому!
Мама снова падает в обморок.
Ведущий:Вырастить и воспитать детей - нелегкое дело. Сколько терпения, заботы, труда и любви требуется от вас, дорогие родители! Сколько тревог, бессонных ночей и переживаний выпадает на вашу долю! И вы готовы жертвовать самым дорогим, иногда и своей жизнью ради детей, ради их счастья! И конечно, планы по их воспитанию у вас грандиозные. Но жизнь расставляет все на свои места. И я верю, что из наших мальчишек вырастут настоящие мужчины, а девочки станут прекрасными хозяйками и матерями, но только в этом вы, дорогие наши родители, должны помощь им своим примером.
А сейчас наши детки хотят с нашей помощью провести испытание танцем для наших родителей. Дорогие родители, мы приглашаем вас всех на сцену.
№11 Игра для родителей и детей «Помогатор»
Слово Н.П.
№12 Финальная песня про семью «»
(фоном презентация с фотками)
Вот и подошла к концу наша передача. Думаю, все вы согласитесь с тем, что важнее не праздник мальчиков или девочек, или же, кто глава семьи, а какая она - наша семья.
Праздник наш уже кончается!
Что же нам еще сказать?
Разрешите на прощанье
Вам здоровья пожелать!
Никогда вы не болейте!
И подольше не старейте!
Никогда не огорчайтесь!
И почаще улыбайтесь!
(ФОТОСЕССИЯ)
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/482120-scenarij-prazdnichnyj-kalejdoskop
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Предшкольная подготовка»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания физики
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.