Викторина «Игра в слова»

Викторина « Игра в слова»

Тема: викторина « Игра в слова»

Цели:

Обучающие: обогащать знания обучающихся о русском языке, расширять словарный запас.

Развивающие: развивать внимание, память, логическое мышление, речь.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к слову, любовь и уважение к русскому языку.

УУД:

Познавательные: осознанно и произвольно высказываться; правильно трактовать учебную задачу.

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, выполнять инструкции и требования учителя, соблюдать основные требования к организации проведения викторины.

Коммуникативные: адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач, принимать участие в коллективном поиске средств решения поставленных задач.

Категория участников: обучающиеся 6 класса, 6-й отряд

Дата проведения: 10.12.2021г. в 16.15ч.

Оборудование и материалы: задания, конверты с разрезными пословицами, ребусы, жетоны –смайлики, поощрительные призы, музыка, листы бумаги, ручки.

Ход викторины:

1. Вступительное слово учителя-логопеда.

Много слов на земле.

Есть слова- словно раны, слова-словно суд.

С ними в плен не сдаются и в плен не берут.

Словом можно убить, словом можно спасти,

Словом можно полки за собой повести. (Вадим Шефнер.)

Сегодня я предлагаю вам поучаствовать в викторине, прокачать свои знания и умения, и задуматься том, насколько важно вдумываться в значения слов, чтобы употреблять их уместно; о том, насколько важно бережно относиться к словам, и как важно обладать яркой, правильной речью.

-Итак, начнем нашу игру-викторину. У нас 2 команды. Вопросы я буду задавать каждой команде по очереди. Если команда не отвечает, то вопрос переходит другой команде. За каждый правильный ответ команда получает жетон-смайлик.

2. Конкурс №1 «Разминка» - отгадайте загадки.

• В большой стране народы все собой объединяет,

Писать, общаться, говорить всем нам он помогает (русский язык)

• Крыльев нет, а быстро летаю.

Сам меня выпускаешь, других мною радуешь,

Либо огорчаешь. (слово)

• Буквы- значки, как бойцы на параде

В строгом порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит и называются все…(алфавит)

• 33 подружки друг за другом встанут,

Все слова составят (буквы)

• Говорит она беззвучно, а понятно и нескучно,

Ты беседуй чаще с ней, станешь вчетверо умней.(книга)

• Я одна говорила- это был монолог,

Вы вступили в беседу- стала речь-…(диалог)

3. Конкурс №2 «Собери пословицу».

Мудрость народа заключена в пословицах и поговорках. Пословицы поучают, советуют, наставляют, предупреждают. Благодаря пословицам и поговоркам, наш язык становится образнее, красочнее, ярче, а сами мы немножечко мудрее.

У каждой команды –конверт с 4-мя пословицами, разрезанными на слова. Необходимо собрать пословицы, как можно быстрее.

Доброе слово лучше мягкого пирога.

Хороша верёвка длинная, а речь-короткая.

Красно поле пшеницей, а беседа – умом.

Грамоте учиться всегда пригодится.

Слово – серебро, а молчание – золото.

Лошадь узнают по езде, а человека в общении.

Слово не воробей: вылетит -не поймаешь.

Что написано пером - не вырубишь топором.

-Кто такой «грамотный человек»? Достаточно ли просто научиться писать и читать?

4.Конкурс №3 « Исправьте речевую ошибку»

С крыши свисали ледяные сосульки.

У девочки были кудрявые локоны.

Он всегда ложит локти на стол. 

У нее были очень огромные глаза.

Я готов голосовать за это обоими руками. 

Собрание будет в декабре месяце.

Я собираюсь к ему в гости.

Валера спросил вопрос у учителя.

- Сложно представить грамотного человека, не знающего фразеологизмов. Они делают речь образнее, точнее. Проверим, как вы знаете фразеологизмы.

1. Конкурс №4 « Объясните фразеологизм»

Рукой подать Сломя голову

Зарубить на носу Как снег на голову

Чесать язык Считать ворон

Намылить шею Держать язык за зубами

Сесть в калошу Повесить голову

Л.В. Успенский писал: «Каждое слово может в языке получать два, три и еще многие значения; но некоторые значения лишь временно и случайно связываются со словами, другие же навсегда соединяются с ними и придают им совершенно новый смысл; они делают их новыми словами».

О таких старых – новых словах и пойдет речь далее.

1. Конкурс №5 « Подбери словечко»

• Подберите антоним к слову

Верхний рассеянный

Огромный глухой

Письменный второстепенный

• Подбери синоним к устаревшим словам

Очи уста

Чело перст

Седмица мыльня

• Молодёжный язык- объясни слово

Краш ( то, что нравиться) изи (легко)

Зашквар ( что-то позорное) пранк (розыгрыш, шутка)

Хайпить ( создавать шумиху) чилить (отдыхать)

-Слова можно не только говорить, писать, но и загадывать в виде рисунков. Это ребусы.

1. Конкурс №6 « Ребусы».

1. Конкурс №7 «Наборщик»

За 3 минуты составьте как можно больше слов из букв слова «словообразование». ( Слово, образ, нос, бра, тон, сон, раз, лоб, сор, зоб, барс, слон и тд)

1. Подведение итогов. Поощрение участников.

Я хочу поблагодарить всех участников викторины. Надеюсь, что сегодняшняя встреча была не только интересной, но и полезной.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/482189-viktorina-igra-v-slova