- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Во горнице, во светлой
«Во горнице, во светлой»
(сценарий посиделок по обычаям, традициям, русского народа)
Звучит песня «В горнице моей», входят две хозяйки праздника
Хозяйка 1: Добрый день, народ славный! Рады приветствовать вас в нашей горнице. Деревенский народ веселый, любит песни петь да в игры играть, хороводы водить.
Хозяйка 2: Россия, Россия, края дорогие,
Здесь издавна русские люди живут
Они прославляют просторы родные
Раздольные, русские, забавные песни поют.
Хозяйка1: Поудобнее садитесь, не спешите, соберитесь
В теплу избу приглашаем,
Видеть всех мы вас желаем.
Хозяйка1: На завалинах, в светелке,
Иль на бревнышках каких.
Собирались посиделки
Пожилых и молодых.
При лучине ли сидели иль под светлый небосвод-
Говорили, песни пели да водили хоровод.
Добрым чаем угощались с медом, явно без конфет
Как и нынче мы, общались
Без общенья жизни нет.
Хозяйка1: мы сегодня отправимся в удивительный мир русской народной культуры. А о каком русском чуде мы вам расскажем, должны узнать сами. Отгадайте загадку: Стоит девица в избе,
А коса – на дворе (печь)
Хозяйка2: Да, русская печка – это чудо! Без неё нет жизни в избе. Это тепло и счастье, это песни и разговоры по вечерам, это встреча гостей. А какие угощения она нам дарит!
Ржаной хлебушко –
Калачам дедушка.
(слышится смех, звон бубенцов, входят дети, хозяйка открывает двери)
Хозяйка1: Здравствуйте, люди добрые! Милости просим.
Если величать –
так на пороге встречать.
1-й гость:
Рады видеть вас у печки,
Без неё и дом пустой.
В ней и жарить, в ней и парить,
И зимой с ней как весной.
2-й гость:
В старину так говорили:
«Печь нам мать родная всем,
На печи всё красно лето,
У печи и сплю, и ем».
(Гости низко кланяются печке.)
Хозяйка:2
Не красна изба углами, а красна пирогами.
Вот они румяные на столе лежат,
С мясом и повидлом,
Запахом дразнят!
(Хозяйка вынимает хлеб и ставит на стол.)
Хозяйка:1
Гость, войди! Традиций не нарушим
С тобой чайку всегда попьем
Всем известно русское радушье
Хлебосольство и открытый дом!
Хозяйка:2
Вот он хлебушко душистый,
С хрустом, корочкой витой.
Вот он тёплый, золотистый,
Словно солнцем залитой.
Хозяйка 2: Мир вам гости дорогие, вы явились в добрый час.
Пляской, русской озорною начинаем мы сейчас.
(танец «Перепляс»)
Хохяйка1:Невозможно представить себе избу в русской деревне без русской печи, которую без преувеличения можно назвать душей любого русского дома. Приготовить, обогреть избу, помыться, затеять стирку, выспаться на теплушке, оставить до утра теплые щи - все это русская печка, которая не только вошла в поговорки и сказки, но и остаётся востребованной до сих пор.
Хозяйка 2: До XV века избы на Руси были курными, то есть без печной трубы. Отапливали их с помощью курной печи, без отвода дыма, то есть топили по-черному. Дым выходил на улицу просто через дверь, и оседал толстым слоем копоти на потолке. Русские выражения: дым столбом, дым коромыслом - родом из того времени. После, для вывода дыма на улицу курные печи стали дополнять небольшими оконцами над ними в стене, а еще чуть позже отверстием в крыше, которое называлось дымоволок, стали делать деревянные дымоходы. Только лишь к XVIII веку, когда получили широкое распространение огнеупорные кирпичи, русские печки обзавелись трубами, и постепенно приобрели тот вид, который известен сейчас.
Хохяйка1: С появлением первой печи и зародилась одна из древних профессий как печники, которые создавали и обслуживали подобные сооружения. Сейчас спрос на хороших печников, которые сделают все по уму, без халтуры, очень высокий. Но многие сталкиваются с проблемой поиска печника, который профессионально построит и отремонтирует печь. И на нашей на сторонке были такие мастера: в с. Вешкайма- Погодин Иван Дмитриевич- участник ВОВ, в р.п. Вешкайма- Макаров Евгений Михайлович, в с. Шарлово- Пильщиков Николай Никитич.
Хохяйка1: А сможете ли вы, гости дорогие, отгадать мои загадки?
Загадки присутствовали на всех вечеринках, празднествах, посиделках нашего села. Люди любили складывать и отгадывать их. Попробуйте и вы отгадать некоторые из них.
И колковато, и ноздревато, и мягко
И ломко и всех милей (хлеб)
Лето придет —
Не глядят на нее,
Зима настает —
Обнимают ее.. (печь )
В печь несут-жидко,
Из печи несут твердо (каша)
Хозяйка 2:
Кривой конь лезет в огонь (кочерга).
Четыре ноги, два уха, один нос, да брюхо (самовар).
Четыре братца под одной крышей живут (стол)
Хозяйка1:В старину не только плясали, но и в игры русские играли.
Хозяйка2: А играли как! В горелки!
Ах, горелки хороши,
Словом, эти посиделки
Были праздником души.
(Выбирают водящего-горелку. Остальные игроки делятся на пары. Пары встают друг за другом, а перед ними, примерно за три-пять метров от первой пары встает «горельщик». Это расстояние обозначают чертой. Все дети хором произносят слова:
«Гори-гори ясно, чтобы не погасло
Глянь на небо, направо-налево,
Птички летят, колокольчики звенят!
Гори, не воронь, беги как огонь!»
Как только прозвучали слова «беги как огонь!», последняя пара должна рассоединить руки и бежать по разные стороны колонны. Их задача – опять взяться за руки. «Горельщик» старается поймать кого-нибудь из пары. Если ему это удается, то он с пойманным игроком становится первой парой, а оставшийся в одиночестве игрок становится новым «горелкой». )
(проходит игра)
Хозяйка1: "Мой дом - моя крепость,"-сказал мудрец
И был абсолютно прав
Не важно избушка или дворец
Кров дарит, теплом объяв,
Хозяйка2: Под сенью тихой родной избы
У милого очага
Сил набирались наши деды,
Когда шли в бой на врага!
1-гость: Великая, славная, матушка - Русь,
Ты выжила в жёсткой борьбе,
Я Родиной милой с детства горжусь
И кланяюсь низко тебе!
2-гость: Изба - колыбель наших предков, отцов,
Обитель добра и тепла,
Без русской печи и её пирогов
Представить Россию нельзя!
3-гость: Всегда приютит, успокоит, поймёт
Накормит, согреет теплом,
И где бы мы ни были, стойко нас ждёт
Отеческий преданный дом.
4-гость: Изба, ты проста, самобытна, щедра,
Загадочна, словно цветок,
И сердцу так люба твоя простота,
Так дорог родной уголок!
(исполняется песня «Русская изба»)
Хозяйка1: Мы гордимся стариною,
Стала нам она родною
Мы за вечер утомились,
Танцевали, веселились
Хозяйка 2: На завалинке сегодня
Отдохнули вместе мы,
Вспомнив песни, игры, шутки
Нашей русской старины.
Хозяйка1: Мы делились новостями
Мы старались вас развлечь
И прощаясь, мы с гостями,
Говорим:
ВСЕ: До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/482260-vo-gornice-vo-svetloj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.