Сценарий визитной карточки агитбригады «Юность» для игры «Зарница»: волонтеры и патриотическое воспитание

Визитка команды «Юность».

(голос за сценой) Рота, подъем!

(выходит команда маршем)

(команда показывает движениями слова командира)

Ком: За смелых, стройных, мужественных, умных, дисциплинированных, надежных-

Равняйсь, смирно!

За Родину, добро и справедливость будьте готовы!?

(все) Всегда готовы!

Девушка: Откуда вы, ребята?

Команда: с рабочего поселка Вешкайма!

Ком: отряд под названием (все) … «Юность»

Ком: Наш девиз:

(все) - Юность умеет не только мечтать, Юность умеет творить, побеждать!

1: Чего только нет у нас в поселке!

2: метро нет

3: аэропорта нет

4: Диснейленда тоже нет

5: Зато у нас есть уникальная школа, директором которой был участник Великой Отечественной войны Борис Петрович Зиновьев, чьё имя носит школа.

6: И это наша гордость!

7: Пусть наш поселок маленький, зато всеми любим!

(поют) За лесами на горе

Поселок наш стоит

И своею красотою сердце бередит

Поселок удивительный и такой простой ОЙ!

Ой как он мне нравится ой-ёй-ёй-ёй!

8: И мы учимся в школе №2 в самой прекрасной школе на свете

9: Только в нашей школе девочки занимаются в военно - патриотическом клубе «Гвардеец» и знают приемы

(подбарабанную дробь выходят 2 девушки и показывают пару упражнений)

10: А мальчики занимаются…..

(под музыку «Лебединое озеро» выходят мальчики с оружием и показывают пару упражнений)

1: Только у нас каждый второй спортсмен! (показывает на мышцы рук) 2: А каждый пятый хорошо поет

(поют песню)

Выйду ночью с полем с конем

Ночкой темной тихо пойдем

Мы пойдем с конем по полю вдвоем

Мы пойдем с конем по полю вдвоем

3: Мы гордимся нашей школой и все вместе говорим:

(все) - Наша школа лучшая!

4: Только у нас был реализован Проект народной инициативы «Аллея Героев», который посвящается героям Вешкаймцам и всем участникам Великой отечественной войны. ………

5: Проект « Бессмертный полк». Учащимися нашей школы собрана информация и 700 фотографий участников ВОВ, вдов и тружеников тыла и мы с гордостью говорим, что 9 мая мы пройдем с фотографиями ветеранов по улицам рабочего поселка.

6: Мы активные участники акций: «Успей сказать спасибо!», «Подари кусочек счастья», «Обелиск», «Георгиевская лента», «Забота», «1418 огненных верст», во исполнение указания Президента РФ волонтеры школы регулярно поздравляют ветеранов Великой отечественной войны, тружеников тыла, детей войны с юбилейными датами.

7: Только из нашей школы учащийся 11 кл. Родионов Михаил стал финалистом телевизионной игры «Умники и умницы».

8: Именно наша команда военно – патриотического клуба «Гвардеец» стала победителем областного смотра строя и песни «Марш Победы».

9: Мы благодарны нашим ветеранам:

10: за героический подвиг

1: за мирное время

2: за счастливое детство.

(читают стих)

3: Сколько лет уж прошло, с той поры,

Как горела земля под ногами,

4: Многих нет ветеранов войны,

Но, мы помним о них, они с нами.

5: И, листая альбомы в семье,

Вдруг заметит нечаянно кто-то,

6: Притаилась война в уголке,

В пожелтевшем от времени фото.

Ком: Отряд, песню запевай!

(поют)

Этот марш не смолкал на перронах,

Когда враг заслонял горизонт.

Всех отцов в наших дымных вагонах

Поезда увозили на фронт.

Он Москву отстоял в 41,

В 45 шагал на Берлин.

Он солдатом прошел до победы

По дорогам нелегким таким.

И если в поход, Страна позовет

За край наш родной

Мы все пойдем в священный бой.

В течение 11 лет обучения в школе ребёнок живёт в маленьком и относительно замкнутом мире детей и взрослых, где существуют свои законы. Он постигает большой мир, проигрывая и действительно проживая ситуации реальной жизни. Поэтому одной из главных задач учебного заведения является создание благоприятного климата в коллективе. Одним из механизмов создания благоприятной атмосферы в учебном заведении является игра. Игра – необходимый атрибут социализации личности ребенка, в игре гораздо легче постигаются ученые премудрости, игра – не только средство отдыха, общения и развлечения, но и мощный воспитательный инструмент.

Основными функциями игры являются:

• обучающая функция – сочинение сценариев, обучение сценическим и танцевальным движениям, упражнениям для дикции;

• коммуникативная функция – объединение ребят в коллектив;

• развивающая функция – гармоническое развитие личностных качеств ребёнка, расширение его кругозора, развитие интеллекта, создание условий для самоутверждения и самореализации;

• воспитательная функция – проявление личности в игровых моделях жизненных ситуаций;

• развлекательная функция – создание благоприятной атмосферы на репетициях и во время игры.

Важным системообразующим элементом игры является коллективный творческий процесс. В процессе своей деятельности команда проходит все стадии формирования коллектива. В результате ребята становятся способными самостоятельно ставить перед собой цели, регулировать свою деятельность. Они учатся взаимодействию, дисциплине, ответственности, приобретают опыт коллективных переживаний. Игра стимулирует их активность и раскрывает творческие способности, создает «ситуацию успеха», «дух соревнования, стремление к победе» то есть, создавая положительный эмоциональный фон, предоставляя возможность отдохнуть и пообщаться, игра становится важным социально-педагогическим инструментом и работает на будущее.

Целью и задачами являлись:

• Воспитание патриотизма и гражданской ответственности учащихся;

• Воспитание уважительного отношения к защитникам Отечества и труженикам тыла и участникам локальных событий;

• Воспитание уважительного отношения к Российской армии, подготовка к служению Отчизне;

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/482262-zarnica