- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Масленицы на улице для всех возрастных групп детского сада «Масленичные забавы»
Цель: Приобщение детей дошкольного возраста к народным традициям.
Задачи:Создать настроение торжества и веселья;
- совершенствовать двигательные умения и навыки детей;
- доставлять детям радость от народных игр, песен;
- воспитывать любовь к народным играм, традициям.
Сценарий Масленицы на улице для всех возрастных групп детского сада «Масленичные забавы»
Звучит русские народные, масленичные песни.
1.Скоморох: Здравствуйте, ребята дорогие, маленькие и большие!
2.Скоморох: Здравствуйте, гости, милости просим!
Мы зовем к себе всех тех,
Кто любит веселье и смех.
1.Скоморох: Мы зиму провожаем, весну встречаем!
Масленицу широкую продолжаем, веселье начинаем!
2.Скоморох:
А сейчас по старинному обычаю нужно Зиму проводить, Весну - кросну встретить.
Мы по кругу все пойдём,
Дружно спляшем и споём.
Песня- хоровод «Как на тоненький ледок»
(идут по кругу, поют и выполняют движения по тексту)
Как на тоненький ледок
Выпал беленький снежок.
Соберёмся все в кружок,
Все потопаем, все потопаем.
Будем весело играть,
Будем ручки согревать,
Все похлопаем, все похлопаем.
Если холодно стоять,
Мы похлопаем опять
По коленочкам, по коленочкам.
Чтобы стало нам теплей,
Будем прыгать веселей,
Все попрыгаем, все попрыгаем.
1 Скоморох: Поднимайся, настроение -
К нам Масленица идет без промедления!
Иди сюда, Масленица-кривошейка,
Встретим тебя хорошенько!
Под русскую народную мелодия – выносят чучело Масленицы.
2.Скоморох: Каждый день на Масленицу имел свое определенное название, а вы знаете, как называются дни Масленичной недели?
1. Скоморох:
Итак, первый день! Какой?
Понедельник, как он назывался? «Встреча»
В этот день, Масленицу встречали, прославляли, величали!
Давайте, детушки, прославим ее, повеличаем.
Масленица, Масленица- душа красная девица!
Мы по кругу пойдем, дружно спляшем и споем!
Исполняется Масленичный хоровод.
2Скоморох:
Второй день- какой? Вторник! А назывался он « Заигрыш»
Дети с горочек катались, как могли, так развлекались.
Давайте и мы с вами в игры поиграем.
Проводится русская народная игра «Летает- не летает»
( задача водящего запутать; дети должны внимательно следить за
Словами, и «летать»- махать руками только в том случае, если речь
Идет о птицах.)
1Скоморох: Видел, что грачи летят, на всю Русь они кричат:
« Гу-гу-гу! Мы несем весну!» (поднимает руки вверх,показывая,
Как летят грачи)
Дети: Летят! Летят! (тоже поднимают руки вверх)
2Скоморох: Журавли летят, на всю Русь кричат:
«У- гу, у-гу, не догнать нас не кому!»
Дети: Летят! Летят! (опять поднимают руки вверх)
1Скоморох: Пчелы летят, на всю Русь- гудят:
«Жу- жу-жу-жу,медову несем росу!»
Дети: Летят! Летят! (опять поднимают руки вверх)
2Скоморох: Поросята летят, на всю Русь визжат:
«Хрю-хрю-хрю,хрю, надоело нам в хлеву!»
2Скоморох: (поднимает руки вверх,показывая как «летят» поросята,
Дети не должны поднимать руки вверх)
1Скоморох: Синицы летят, на всю Русь кричат: «Цу-цу-цу-цу, мы
Несем с собой весну!»
2Скоморох: (поднимает руки вверх, показывая, как летят синицы)
Дети: Летят! Летят! (тоже поднимают руки вверх)
2Скоморох: Комары летят, на всю Русь пищат: «Зы-зы зы-зы, мы наточим носы!»
Дети: Летят! Летят! (тоже поднимают руки вверх)
1Скоморох: Медведи летят, на всю Русь кричат:
«Ры-ры-ры-ры, вас не пустим в боры!»
2Скоморох: (поднимает руки вверх, показывая, как «летят» медведи,
Дети не должны поднимать руки вверх)
(задача водящего запутать; дети должны внимательно следить за словами, и «летать»- махать руками только в том случае, если речь идет о птицах)
Вижу я все ребята внимательные, сообразительные, трудно их с толку,
Трудно их перехитрить.
1Скоморох:
День третий приближается, как он называется? Среда «Лакомка».
А чем лакомятся на «Масленицу?» Правильно, в этот день ходили, друг к другу в гости и угощались блинами!
Исполняется песня «Блины»
2Скоморох:
Четвертый день недели, какой? Четверг!
А называли его «Разгул». В этот день больше веселились и
Плясали до вечера.
Исполняется хоровод «Метелица»
1Скоморох:
День пятый – наступает! А дети знают, как его называют?
«Тещины вечерки». Зять тещу на блины приглашал да блинами
Угощал. Становись скорей народ в развеселый хоровод.
Исполняется хоровод «Веснянка».
2Скоморох:
День шестой. Недаром он назывался «Золовкины посиделки»
В эти дни устраивались семейные чаепития.
1Скоморох: Самый веселый и добрый день седьмой. Все от мала до велика просят друг у друга прощения. Недаром его называют «Прощеное Воскресенье».
2Скоморох: С вами мы поговорили, дни недели повторили. А теперь ждут
Вас игры, да забавы, развлечения на славу!
1Скоморох: В играх рот не разевай, ловкость, смелость проявляй!
Проводятся игры:
1. Катание на лошадях.
2. Петушиный бой.
3. Перетягивание каната.
2Скоморох: К сожаленью, наше кончилось веселье.
С Масленицей прощаемся, угощаться блинами
В группу отправляемся!
Вместе: За улыбки и за смех, и за игры и за пляски,
Благодарствуем мы всех!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/482782-scenarij-maslenicy-na-ulice-dlja-vseh-vozrast
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика начального образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.