- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника, посвящённого 8 марта «Праздник бабушек и мам» для детей средней группы (4-5 лет) детского сада
Цель:
Поздравить мам и бабушек с праздником 8 Марта, создать праздничное настроение у детей.
Задачи:
Образовательные: Сформировать у детей умение эмоционально исполнять песни и танцы.
Развивающие: Развивать музыкальный слух, пластику, эмоциональную отзывчивость на музыку.
Воспитательные: Воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, бабушке, к женщинам, стремление помогать и радовать их.
СЦЕНАРИЙ УТРЕННИКА, ПОСВЯЩЁННОГО 8 МАРТА
«ПРАЗДНИК БАБУШЕК И МАМ»
(для детей средней группы детского сада)
Действующие лица: Ведущая, Карлсон – взрослые.
Атрибуты:
пластмассовые тазики + носовые платочки (по 1 предмету для 1мальчика);
1 большая кастрюля;
деревянные ложки (по 2 ложки для 1 девочки);
фартуки + колпаки (по 1 предмету для 1 девочки);
контейнер с игрушками;
букет цветов.
Музыкальный репертуар:
песня «Мамочка любимая» (слова и музыка М. Басовой);
песня «Мам поздравляем» (слова и музыка Н. Топтыгиной);
песня «Стирка» (слова и музыка Е. Набоковой);
песня «Варись, варись, кашка!» (слова Н. Кузьминых, музыка Е. Шашина);
песня «Мы печём пирожок» (слова и музыка Г. Вихаревой);
песня «Это бабушка моя» (слова и музыка А. Чугайкиной);
песня «Вот весна пришла опять» (слова и музыка М. Картушиной).
Ход мероприятия:
Звучит песня «Мамочка любимая», дети входят и встают полукругом в центре зала.
Ведущая: Сегодня день особенный, как много в нём улыбок,
Подарков и букетов, и ласковых «Спасибо»!
Чей это день? Ответьте мне, ну, догадайтесь сами,
Весенний день в календаре, чей он? Конечно:
Дети: Мамин!
Дети читают стихи:
1 ребёнок: С праздником весёлым, с праздником Весны,
Дорогую маму поздравляем мы!
2 ребёнок: Доброту и любовь дарят мамы детям,
Потому что мамочки лучше всех на свете!
3 ребёнок: Самые хорошие, самые красивые,
Самые весёлые, самые любимые!
4 ребёнок: Мамочек красивых, добрых и любимых
Мы сейчас поздравим, песню им подарим!
Дети исполняют песню «Мам поздравляем».
Ведущая: А теперь друзей возьмите, и на стульчик проводите!
Звучит музыка, дети садятся на стульчики.
Ведущая: Будем праздник продолжать: петь, плясать, стихи читать!
Звучит музыка, в зал «влетает» Карлсон.
Карлсон: Привет, привет!
Ведущая: Здравствуй, Карлсон!
Карлсон(обиженно): Нет, я так не играю. Давайте поздороваемся вот так, как я вам скажу: «Привет, малыши! », а вы мне «Привет, Карлсон!» (дети здороваются).Ну вот, совсем другое дело!
Сколько домов я облетел, с какими малышами перезнакомился!
А сколько разных сладостей съел!
Ведущая: Ой, Карлсон, ты всё такой же непоседа и сладкоежка!
Мы с ребятами тебе очень рады! Правда, ребята?
Дети:Да!
Карлсон:А чего это вы все такие нарядные?
Ведущая: У наших ребят проходит праздник, они поздравляют своих мам и бабушек с праздником 8 Марта!
Карлсон: 8 Марта? А что это за праздник?
Ведущая(удивлённо): Ты ничего не знаешь о празднике 8 Марта?
Что ж, присаживайся, а ребятки расскажут тебе стихи об этом празднике.
Дети выходят в центр зала и читают стихи:
5 ребёнок: Звенят задорные ручьи – прощай, прощай, зима!
8 марта - праздник бабушек и мам всегда мы отмечаем!
6 ребёнок: Весенний праздник на дворе – весёлый, тёплый самый.
Нам улыбаются светло все бабушки и мамы!
7 ребёнок: Восьмого марта – солнца и цветов,
Всего того, что сердце согревает!
И пусть всегда любовь детей -
Всем быть счастливей помогает!
Карлсон: Какие молодцы ваши дети, замечательно стихи читают!
А мамам они помогают?
Ведущая: Конечно, ребята у нас очень трудолюбивые! Посмотри, как они помогают своим близким!
В центр зала выходят мальчики с тазиками, в которых находятся носовые платочки и исполняют музыкальную игру «Стирка».
После танца Стирка», в центр зала выходят девочки и исполняют
танец «Варись, варись, кашка!»
Ведущая: Видишь, Карлсон, наши дети растут настоящими помощниками! Они умеют не только постирать, но и вкусную кашку сварить!
Интересно, а какой подарок ты подаришь своей маме?
Карлсон(задумывается): Я думаю, что моей маме надо подарить то, что я сам очень люблю! А люблю играть с игрушками, вот так весело, посмотрите(высыпает игрушки на пол из контейнера).
Ведущая: Я думаю, что маме такой подарок не подойдёт!
Карлсон(удивлённо): Почему?
Ведущая:Ну, во-первых, мамы в игрушки не играют, а во - вторых, посмотри, какой беспорядок получился! Ребятки, давайте поможем Карлсону навести порядок и убрать игрушки обратно в контейнер!
Под звучание весёлой музыки проводится игра «Собери игрушки».
Карлсон: Здорово! Оказывается, что это совсем не трудно!
Я теперь всегда буду убирать игрушки! Думаю, что маме это будет приятно!
Ведущая:Карлсон, так всё же, что ты подаришь своей маме в день 8 Марта?
Карлсон(задумывается):Не знаю…
Ведущая:Хорошо, тогда смотри и слушай, какой можно приготовить подарок для любимой мамочки!
Дети выходят в центр зала и исполняют песню «Мы печём пирожок».
Карлсон:Спасибо, вам ребятки, за подсказку! Я тоже испеку пирожок для любимой мамы!
Ведущая:Так, с подарком для мамы мы разобрались!
А какой подарок ты приготовишь для бабушки?
Карлсон(удивлённо):А, что и бабушку поздравлять надо?
Ведущая:Конечно, ведь бабушки – это мамы наших мам и пап! Посмотри, как мы будем бабушек поздравлять!
Дети выходят в центр зала читают стихи и исполняют песню «Это бабушка моя».
8 ребёнок: У меня бабулечка, просто красатулечка!
Сильно я её люблю, крепко, крепко обниму!
9 ребёнок: Пусть моя милая бабуля живёт как можно больше лет,
Пусть не грустит и не болеет, родней её на свете нет!
Карлсон:Спасибо, вам ребятки, за стихи и песенку!
Теперь - то я точно знаю, как можно поздравить любимую бабушку!
А мне пора спешить домой, готовить подарки для мамы и бабушки!
Ведущая:Милый, Карлсон, побудь ещё немножко, потанцуй с нашими ребятками!
Дети вместе с Карлсоном в центре зала исполняют «Весеннюю пляску».
Ведущая:Ребята, давайте Карлсону скажем «Спасибо» за то, что он пришёл к нам в гости и нас повеселил!
Дети:Спасибо!
Карлсон:Спасибо и вам, ребятки, за чудесный праздник!
Можно, я ещё приду к вам в гости?
Дети:Да!
Ведущая(передаёт букет): А твоим мамочке и бабушке от нас - вот такой букет!
Карлсон:Спасибо!
На прощанье вам скажу: мам своих не огорчайте, никогда не обижайте,
Их любите, берегите, и послушными растите!
До свидания, друзья! Улетаю уже я!
Звучит музыка, Карлсон «улетает».
Ведущая: Дорогие бабушки и мамы!
Желаем вам всего, чем жизнь богата:
Здоровья, счастья, долгих лет,
Пусть этот праздник - день 8 Марта в душе оставит добрый след!
Звучат песни о маме, дети фотографируются и выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483000-scenarij-utrennika-posvjaschjonnogo-8-marta-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.