- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа «Белки» 10 класс
Тесты по теме «Белки»
Какие соединения являются мономерами молекул белка:
А. глюкоза Б. глицерин В. Аминокислоты Г. жирные кислоты.
2. Сколько из известных аминокислот участвуют в синтезе белка:
А. 20 Б. 30 В. 100 Г. 200.
3. Какая часть молекул аминокислот отличает их друг от друга:
А. радикал Б. карбоксильная группа В. жирная кислота Г. аминная группа.
4. Посредством какой химической связи соединены между собой аминокислоты в молекуле белка первичной структуры:
А. дисульфидная Б. пептидная В. водородная. Г) ионная
5. В каких органеллах клетки синтезируются белки:
А. в хлоропластах Б. в митохондриях В. в рибосомах В в эндоплазматической сети.
6
. Сколько энергии освобождается при расщеплении 1 г белка:
А. 17,6 кДж Б. 35,2 кДж.
7.Вторичную структуру белковой молекулы поддерживают в основном связи:
А) ионные; Б) пептидные; В) водородные; Г) дисульфидные.
8. В каком из указанных процессов белки не участвуют:
А) транспорт веществ; Б) кодирование наследственной информации;
В) ферментативный катализ Г) обмен веществ.
9. Что изображено на рисунке?
А) молекула белка в первичной структуре Б) молекула ДНК во вторичной структуре
В) молекула белка во вторичной структуре Г) молекула белка в четвертичной структур
10.Выберите примеры функций белков, осуществляемых ими на клеточном уровне жизни.
1) обеспечивают транспорт ионов через мембрану 2) входят в состав волос, перьев
3) формируют кожные покровы 4) антитела связывают антигены
5) запасают кислород в мышцах 6) обеспечивают работу веретена деления
11. Выберите особенности строения молекул белков.
1) состоят из жирных кислот 2) состоят из аминокислот
3) мономеры молекулы удерживаются пептидными связями 4) состоят из одинаковых по строению мономеров
5) представляют собой многоатомные спирты 6) четвертичная структура молекул состоит из нескольких глобул
12. Все приведённые ниже химические элементы, кроме двух, являются органогенами. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) водород 2) азот 3) магний 4) хлор 5) кислород
14. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания белков и их значения в организме человека и животных. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) служат основным строительным материалом 2) расщепляются в кишечнике до глицерина и жирных кислот
3) образуются из аминокислот 4) в печени превращаются в гликоген
5) в качестве ферментов ускоряют химические реакции
15. Установите соответствие между структурой белковой молекулы и ее особенностями
А) имеет форму глобулы 1. Первичная
Б) не спирализована 2. Третичная
В) определяется последовательностью аминокислот
Г) удерживается пептидными, водородными, дисульфидными связями
Д) удерживается пептидными связями
Е) определяет биологическую активность белка
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483060-proverochnaja-rabota-belki-10-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.