- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рисуем домик для питомца
Рисуем будку для Барбоса
Задача: Учить детей правильно передавать форму. Учить правильно держать карандаш. Учителя рисовать отрывая руку. Учить ориентироваться на листе.
Ход занятия:
К нам в гости пришёл пёс Барбос посмотрите ребята Барбос чем-то расстроен. Подул сильный ветер и его будка сломалась. Ребята поможем барбосу?
-ответы детей
-Как вы думаете из каких фигур состоит будка?
-ответы детей
-Правильно. Посмотрите на доске я нарисовала будку.
-барбос тебе нравится будка
-да
- Ребята возьмите карандаш в руку и нарисуйте будку для Барбоса в воздухе.
- Смотрите ребята барбос всё ещё чем-то опечален давайте развеселим его. Поиграем?
Физминутка
Два щенка щека к щеке
Щиплют щетку в уголке. (Руки сложить ладонями друг к другу: к правой, а затем левой щеке.)
А у щетки половой
Палка есть над головой. (Руки поднимаем вверх и соединяем над головой.)
Палка — щелк щенков с плеча, (Хлопок по плечам.)
Два щенка ушли пища. (Обойти вокруг своего стула и сесть на него.)
-Берём в правую руку карандаш коричневого цвета.Я рисую квадрат проводим линии сверху, справа ,снизу и слева рисуем крышу (красным синим или зелёным цветом)
(Воспитатель смотрит как рисуют дети по мере необходимости помогает им)
- Ребята какие красивые домики получились для Барбоса.
Рефлексия:
Ребята какие красивые будки для Барбоса получились у вас. Под нашу каждому ребёнку игрушку собаки говорю спасибо.
518
0
Рисуем будку для Барбоса
Задача: Учить детей правильно передавать форму. Учить правильно держать карандаш. Учителя рисовать отрывая руку. Учить ориентироваться на листе.
Ход занятия:
К нам в гости пришёл пёс Барбос посмотрите ребята Барбос чем-то расстроен. Подул сильный ветер и его будка сломалась. Ребята поможем барбосу?
-ответы детей
-Как вы думаете из каких фигур состоит будка?
-ответы детей
-Правильно. Посмотрите на доске я нарисовала будку.
-барбос тебе нравится будка
-да
- Ребята возьмите карандаш в руку и нарисуйте будку для Барбоса в воздухе.
- Смотрите ребята барбос всё ещё чем-то опечален давайте развеселим его. Поиграем?
Физминутка
Два щенка щека к щеке
Щиплют щетку в уголке. (Руки сложить ладонями друг к другу: к правой, а затем левой щеке.)
А у щетки половой
Палка есть над головой. (Руки поднимаем вверх и соединяем над головой.)
Палка — щелк щенков с плеча, (Хлопок по плечам.)
Два щенка ушли пища. (Обойти вокруг своего стула и сесть на него.)
-Берём в правую руку карандаш коричневого цвета.Я рисую квадрат проводим линии сверху, справа ,снизу и слева рисуем крышу (красным синим или зелёным цветом)
(Воспитатель смотрит как рисуют дети по мере необходимости помогает им)
- Ребята какие красивые домики получились для Барбоса.
Рефлексия:
Ребята какие красивые будки для Барбоса получились у вас. Под нашу каждому ребёнку игрушку собаки говорю спасибо.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483330-risuem-budku-dlja-barbosa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.