- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Мы- внуки деда Ермака»
(голос за кадром)
В глубине необъятной России,
Средь бескрайних просторов степей,
Где лазоревый цвет, как зарница
Прорежает поля ковылей,
Проживает наша глубинка,
Позабытые Богом места,
Но для нас это родина предков
И сердца наши тут навсегда!
Есть здесь семьи с казачьи укладом,
Где традиции помнят и чтут
И живут они мирно, ладом,
Вам представим сейчас их тут.
(Съемка будем проходить на берегу реки Дон. На берегу реки будет стоять скамейка, и казаки по очереди будут себя представлять.)
Сценарий «Внуки деда Ермака»
Заставка донских степей, поющие птицы, Дон.
(голос за кадром)
В глубине необъятной России,
Средь бескрайних просторов степей,
Где лазоревый цвет, как зарница
Прорежает поля ковылей,
Проживает наша глубинка,
Позабытые Богом места,
Но для нас это родина предков
И сердца наши тут навсегда!
Есть здесь семьи с казачьи укладом,
Где традиции помнят и чтут
И живут они мирно, ладом,
Вам представим сейчас их тут.
(Съемка будем проходить на берегу реки Дон. На берегу реки будет стоять скамейка, и казаки по очереди будут себя представлять.)
Вместе: Здорова ночевали!
Матвей: Братья казаки!
Ангелина: Да сестры казачки!
Ангелиной Кружилиной меня все кличут. Поведаю я вам нашу казачью историю!
Я казачка заводная, в Белогорском родилась.
Не смотрите, что мала я, в своих предков удалась.
Ведь свела во мне природа вместе два казачьих рода.
Мой прадедушка Кружилин из донских из казаков.
Прапрадед Афанасий мой удалой казак лихой.
Его сын, мой родный прадед, высок, строен был и ладен,
На войне на фронте был, грузовик он свой водил.
Моя бабушка – швея. Ее очень люблю я,
Ведь она, как говорится, на все руки мастерица:
Может шить, может вязать, внукам песенки играть.
Как вольготно жить в станице! Кушать хлеб, хлебать ушицу,
Праздник Троицы встречать и музей наш посещать.
Повезло же нам родиться во казачьей во станице!
Знать и помнить мы должны быт и нравы старины.
Открою вам один секрет, от роду мне аж 7 лет.
Учусь я в школе ХОРОШО! Что вам рассказать еще?
Надев казачий свой наряд, пою я песни казачат.
Скажу, вам, честно, не тая, казачий танец – любовь моя!
Матвей:Слухай, братцы и мой сказ. Матвей Воробьев я без прикрас.
На голове фуражка, есть шашка у меня.
Только не хватает быстрого коня.
Сел бы я на Орлика, да и был таков.
Я казак станичный – Матвей Воробьев..
Живу в Белогорском, в Базковскую школу хожу,
Выправкой и верой очень дорожу.
Прапрадед за Родину голову сложил.
Ну а прадед в юности в Громках жил.
Пять родов казачьих я храню в себе.
Будут много значить они в моей судьбе.
Люблю я технику любую, но больше обожаю броневую.
А коль придет лиха беда, за Родину с ружьем всегда!
Ангелина: О прадедах славных мы смело поведали
Матвей: Ведь дух казака, не схоронишь в карман.
Ангелина: Казачий пуд соли мы вместе отведали,
Матвей: Мы знаем, мы любим, идём по стопам!
Песня
01. Расступись, честной народ, места нет для скуки!
Здесь на сцене перед вами Ермаковы внуки!
Матвей, ты душа, Ангелина хороша!
Здесь на сцене перед вами Ермаковы внуки!
02.Казачок наш лучше всех, посмотрите сами,
Развеселый молодец с серыми глазами!
Матвей, ты душа, Ангелина хороша!
Развеселый молодец с серыми глазами!
03.Ангелина тоже класс, девочка что надо!
С ней на сцене выступать – это как награда!
Матвей, ты душа, Ангелина хороша!
С ней на сцене выступать – это как награда!
04. Мы потомки казаков, это всем известно!
Приезжайте к нам в Базки, удивим вас песней!
Матвей, ты душа, Ангелина хороша!
Приезжайте к нам в Базки, с нами интересно!
Видеофильм.
После фильма снова на берегу. Идет Ангелина с коромыслом, а Матвей закинул удочку, рыбалит. Увидел Ангелину.
Матвей: Ой-ё-ёй, ни идеть, а пишеть. Ангелинка, ты што ли?
Ангелина: А кто жи шь!
Матвей: Ты иде собралась?
Ангелина: Табе какая дела?
Матвей: Эх, дюже не сговорчивая ты нонче. Приходи на танцы.
Ангелина:(стесняясь) Ладно, приду… (убегает)
Танец.
Сцена в актовом зале.
Матвей: Вот такие мы, казачата из Базковской школы. И умники, и активные, и традиции казачьи свято чтим…
Ангелина: Сразу видно, что мы с Тихого Дона, внуки деда Ермака!
Вместе: А всем участникам желаем удачи! (машут рукой).
{youtube}GaHtigbNyfQ{/youtube}
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483605-vneklassnoe-meroprijatie-myvnuki-deda-ermaka
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Организация обучения и сопровождение обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Составлен Вами, педагог,
И Вы им поделились с нами -
Сценарий Ваш пошел в народ.
Спасибо от коллег! Мы дружно
Себе "в копилочку" возьмем,
И если очень будет нужно,
Мероприятье проведем.