- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Профориентационный буклет «Секреты выбора профессии» Для учащихся 9 классов
Правильно выбрать профессию - значит найти свое место в жизни
Какой выбор следует назвать успешным?
Тот, при котором совпадут три важных условия: влечения, возможности и востребованность.
Эти условия можно обозначить словами «хочу», «могу», «надо».
Профориентационный буклет
"Секреты выбора профессии"
Для учащихся 9 классов.
Цели:
Познакомить с условиями и факторами, влияющими на карьерный рост.
Актуализировать процесс профессионального самоопределения учащихся
Подготовить школьников к сознательному выбору профессии.
Задачи:
сформировать у учащихся активную позицию по отношению к выбору будущей профессии;
научить составлять резюме;
подготовить к профессиональному самоопределению.
Секреты профессии
Правильно выбрать профессию - значит найти свое место в жизни
Какой выбор следует назвать успешным?
Тот, при котором совпадут три важных условия: влечения, возможности и востребованность.
Эти условия можно обозначить словами «хочу», «могу», «надо».

Профессия должна быть интересной, соответствовать Вашим желаниям и склонностям, а также Вашим возможностям. Кроме того, профессия должна учитывать запросы рынка труда и оказывать перспективы дальнейшего трудоустройства.
Профессия – род трудовой деятельности, являющийся обычно источником существования и требующий определенной квалификации.

Выбирай правильно!
Человек- Техника: -водитель, механик, токарь, инженер
Человек-Человек: экскурсовод, учитель, продавец
Человек-Природа: рыбовод, ветврач, цветовод, животновод
Человек-Художественный образ: дизайнер, художник, музыкант, артист, журналист
Человек- знаковая система: чертежник, топограф, бухгалтер
А какой тип профессий интересен тебе?
Ошибки выбора профессии
1. Выбор профессии «за компанию».
2. Выбор профессии по внешнему представлению о ней.
3. Перенос отношения к человеку на саму профессию.
4. Отождествление учебного предмета с профессией.
5. Выбор исключительно по признаку престижности.
6. Выбор вопреки, назло чему- или кому-либо.
7. Недостаточный учет своих способностей.
8. Ориентация на мнение случайных людей.
9. Незнание и недооценка своих физических особенностей, недостатков и игнорирование медицинских противопоказаний.
10. Ориентация на мнение значимых или близких Тебе людей.
11. Неумение или нежелание разбираться в своих личностных качествах, склонностях, и способностях.
12. Отношение к выбору профессии как к чему-то неизменному.
Как правильно выбрать профессию?
1. Необходимо изучить как можно больше профессий определить, какие профессии и специалисты необходимы в регионе, где вы проживаете.
2. Важно изучить самого себя (интересы, склонности, способности, темперамент, здоровье).
3.Следует выбрать наиболее привлекательную, подходящую профессию.
4.Подробно изучить выбранную профессию: уточнить содержание, условия труда и требования, предъявляемые профессией
к человеку, изучить возможности ее приобретения и перспективы профессионального роста.
5. Попробовать свои силы в выбранной профессии (например, в кружках по интересам).
6.Сравнить полученные знания о профессии со своими возможностями, посоветоваться с родителями, учителями, врачами, психологом.
7. При определении соответствия своих профессиональных возможностей требованиям выбранной профессии, получить в школе первоначальную профессиональную подготовку, реализовывать самоконтроль готовности к профессиональному самоопределению.
8.При отсутствии указанного соответствия найти запасной вариант профессионального выбора.
9.Выбрав для себя будущую профессию, необходимо проявить настойчивость в реализации намерения и овладения
Интернет-ресурсы по профориентации
Навигатум. Федеральный образовательный проект.
Игровые инструменты профессионального и личностного самоопределения.

Смартия
Данный ресурс позволяет тренировать ключевые умения, собирать для себя содержательные коллекции учебных материалов.

Профилум
Сервис профессиональной навигации, помогает сориентироваться в мире новых профессий, предлагает круг профессий на основе компетенций.

Профориентатор
Центр тестирования и развития. Тесты, методики, консультации.

Электронный музей профессий ПрофВыбор.ру
На сайте содержится каталог профессий, тематические статьи о профессиях, профориентационные тесты.

Учеба.ру Профессии
крупнейший каталог учебных заведений, помогающий не только определиться с выбором вуза, но и с будущей профессией.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483884-proforientacionnyj-buklet-sekrety-vybora-prof
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.