Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
14.02.2022
Открытый урок по географии 5 класс на тему: «Горные породы и их значение для человека»
Тема урока: Горные породы и их значение для человека.
Тип урока: Урок «открытия» нового знания.
Вид урока: Комбинированный с использованием информационных технологий.
Цель урока: сформировать представление о происхождении, свойствах и распространении горных пород и их значении для человека.
Задачи урока:
Обучающая:
- ознакомиться с классификацией горных пород по происхождению;
- познакомиться с основными характеристиками горных пород разного происхождения.
Развивающая:
- развивать интерес к предмету;
формирование умений и навыков работы с различными источниками информации.
Воспитательная: способствовать формированию географической культуры, развитию умения работать в коллективе.
Планируемые результаты:
Предметные:
- различать горные породы и минералы, процессы и явления, в результате которых они образовались;
- знать простейшую классификацию горных пород;
Метапредметные:
- устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации;
- проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности;
- уметь характеризовать процессы, происходящие внутри нашей планеты;
- выявлять причинно-следственные связи между строением земной коры и размещением горных пород.
Личностные:
- осознание целостности природы;
- эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости ее сохранения и рационального использования;
- патриотизм, любовь к своей стране;
- образовательные результаты – овладение географическими знаниями, умениями и навыками, их применение в различных жизненных ситуациях.
Основные понятия, изучаемые на уроке, ключевые слова: Магма, магматические горные породы, осадочные горные породы, метаморфические горные породы.
Вид используемых на уроке средств ИКТ: Презентация, интерактивная доска, проектор, коллекция горных пород, учебник география 5-6 класс «Землеведение» под редакцией О.А. Климанова, В.В. Климанов, Э.В. Ким.
Эпиграф урока на доске:
«Мы живем в громадном, плохо разгаданном мире и топчем камни…,
не подозревая, что знакомство с ними обогатило бы наш опыт
во всех областях жизни…»
К. Паустовский
Тип урока: Урок «открытия» нового знания.
Вид урока: Комбинированный с использованием информационных технологий.
Цель урока: сформировать представление о происхождении, свойствах и распространении горных пород и их значении для человека.
Задачи урока:
Обучающая:
- ознакомиться с классификацией горных пород по происхождению;
- познакомиться с основными характеристиками горных пород разного происхождения.
Развивающая:
- развивать интерес к предмету;
формирование умений и навыков работы с различными источниками информации.
Воспитательная: способствовать формированию географической культуры, развитию умения работать в коллективе.
Планируемые результаты:
Предметные:
- различать горные породы и минералы, процессы и явления, в результате которых они образовались;
- знать простейшую классификацию горных пород;
Метапредметные:
- устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации;
- проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности;
- уметь характеризовать процессы, происходящие внутри нашей планеты;
- выявлять причинно-следственные связи между строением земной коры и размещением горных пород.
Личностные:
- осознание целостности природы;
- эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости ее сохранения и рационального использования;
- патриотизм, любовь к своей стране;
- образовательные результаты – овладение географическими знаниями, умениями и навыками, их применение в различных жизненных ситуациях.
Основные понятия, изучаемые на уроке, ключевые слова: Магма, магматические горные породы, осадочные горные породы, метаморфические горные породы.
Вид используемых на уроке средств ИКТ: Презентация, интерактивная доска, проектор, коллекция горных пород, учебник география 5-6 класс «Землеведение» под редакцией О.А. Климанова, В.В. Климанов, Э.В. Ким.
Эпиграф урока на доске:
«Мы живем в громадном, плохо разгаданном мире и топчем камни…,
не подозревая, что знакомство с ними обогатило бы наш опыт
во всех областях жизни…»
К. Паустовский
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Компьютерные технологии на уроках географииИнтегративный подход в преподавании географии как средство активизации учебно-познавательной деятельности учащихся
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
Курсы переподготовки
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.