Описание картины с ТРИЗ игрой

Деятельность вос-ля

Деятельность детей

Приветствие детей.
Соберемся дети в круг –

Я твойдруг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Я улыбнусь вам, а вы друг другу, чтобы у нас с вами весь день было хорошее настроение.  

Воспитатель открывает картину предлагает
сделать гимнастику для глаз, а потом рассмотреть картину :
Вот окошко распахнулось
Вышла кошка на карниз
Посмотрела кошка вверх,
Посмотрела кошка вниз.
Вот налево повернулась,
Проводила взглядом мух.
Потянулась, улыбнулась,
И уселась на карниз.
Воспитатель: -Что здесь изображено?

–Кошка какая?

–Какого цвета лапки у кошки?

–Какого цвета у нее хвостик?

–Что у кошки на голове?

–На мордочке?

–Что делает кошка?

–На чем лежит кошка-Мурка?

–Кто еще кроме кошки нарисован на этой картине?

–Сколько котят?

–Что делают котята? 

Из каких частей тела состоит кошка

-Что на голове у кошки?

-Для чего нужны ушки?

–Что на мордочке есть у кошки?

–Ребята, кошка Мурка спрашивает, а для чего нужны ей усы?

–Чем питается кошка?

–Кошка домашнее или дикое животное?

-Какую пользу приносит кошка?

Дети рассматривают картину и описывают каждого котёнка.

Воспитатель: Котята – какие?

  Ребята, сейчас мы будем котиками.

Физкультминутка: - На ковре котята спят,
Просыпаться не хотят,
Тихо спят, спина к спине,
И мурлыкают во сне.
Вот на спинку все легли,
Расшалилися они,
Лапки вверх и все подряд,
Всё мурлыкают, шалят.
Вот идёт лохматый пёс,
И зовут его Барбос,
Здесь котята всё шалят?
Расшугаю всех котят—ГАВ..

(Физкультминутка проводится 2 раза).

Воспитатель: Давайте вспомним, кто изображён на картине?

–Что делает кошка?

–Что делают котята?

Воспитатель рассказывает с начало свой рассказ:

«На этой картине изображена кошка с котятами. Кошка большая, пушистая. Она наблюдает за своими котятами.

У кошки три маленьких пушистых котёнка – один серый, второй – рыжий, третий – коричневый.

Серый котёнок – играет с клубком ниток, рыжий котёнок – лакает молоко из миски, коричневый котёнок – спит около мамы кошки. Кошке с котятами хорошо и радостно вместе»
Словесная игра с мячом «Что умеет делать кошка».
Дети я предлагаю вам встать в круг . Я буду бросать мяч а вы будете отвечать на вопросы «Что умеет делать кошка.»
Где же папа-кот? Давайте придумаем, где бы он мог быть? А теперь подумайте, кто бы мог принести корзинку с клубочками? Что она скажет кошке с котятами, когда вернётся?

Рефлексия деятельности.
Дети, я предлагаю встать в круг . А сама встану в центре . Я буду бросать мяч и задавать вопрос . Тот , кто его поймает- даёт ответ , и возвращает мяч мне.
- Чему учились сегодня ?
- О ком составляли рассказы ?
- Какая игра больше всего понравилась ?
- Какое задание было самым трудным?
( в свободное вечернее время дети составляют свои загадки о кошке и котятах, рифмовки, придумывают рассказы)

(Кошка Мурка со своими детенышами – котятами).

 Большая пушистая ласковая полосатая.

Лапки серенькие.

Хвостик полосатый.

Уши

Усы.

Лежит отдыхает.

На половичке.

Котята.

Три.

Голова хвостик туловище лапки

Ушки

Чтобы слышать каждый шорох

Глаза нос рот усы.

Усы нужны чтобы помогать носу чувствовать запахи.

Молоком рыбой мясом мышами.

Кошка это домашнее животное.

Ловит мышей веселит хозяев.

Дети: Серый котёнок – играет с клубочком ниток, рыжий котёнок – лакает молоко из миски, коричневый котёнок – спит возле мамы.

Маленькие пушистые озорные.

Кошка с котятами

Наблюдает за котятами.

Котята играют. Едят спят