Конспект логопедического занятия на тему Звуки Р, Р и буква Р

Тема: Звуки [Р, Р′] и буква Р.

Цель: закрепление  звуковР, Р′, знакомство с буквой Р.

Коррекционно-образовательные задачи: научить четко артикулировать и произносить звуки [Р, Р′]; знать характеристику и артикуляционный уклад звуков и уметь их различать; познакомить с буквой Р, знать основные отличия звука от буквы; закрепить графический образ буквы Р; упражнять в звуковом анализе, совершенствовать умение делить слова на слоги, упражнять в составлении предложений, закрепить навык чтения, научиться писать букву Р.

Коррекционно-воспитательные задачи: формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.

Коррекционно-развивающие задачи: развивать внимание, память, мышление, речь, навык чтения и письма, артикуляционную и общую моторику.

Оборудование:предметные картинки,сигнальные карточки, раздаточный материал для выполнения звукового анализа и составления схемы предложений, демонстрационная карточка с буквой Р, р, таблицы для чтения слогов и слов, букварь для чтения предложений.

Ход задания:

I. Организационный момент:

Игра « Сядет тот, кто назовёт слова со звуком Р в начале слова».

2. Основная часть:

Ребята, сегодня на занятии мы будем повторять звуки и выучим новую букву. А какие это звуки, вы узнаете, если отгадаете загадки.

-Отгадывание загадок:

Пламенем плюётся, 

Ввысь  она несётся.

В космос мчит карету

Быстрая ...(Ракета)

Дрозд, снегирь, другая птица,могут ею угоститься,
Как усилится мороз,возрастёт на ягоду спрос.(Рябина)

А) Характеристика звука [Р].

 На какой звук начинается слово ракета ?

(Слово ракета начинается на звук [Р]).

Давайте произнесём звук. Какой он звук [Р]?

(Звук [Р] – согласный, звонкий, твердый.

Б) Характеристика звука [Р′]

На какой звук начинается слово рябина? (Слово рябина начинается на звук [Р′]. Давайте произнесём звук. Какой он звук [Р′]? (Звук [Р′] – согласный, звонкий, мягкий). 

 Чем похожи звуки – (Оба согласные, звонкие).

Чем отличаются? – (Р –твердый, Р′-мягкий).

- Ребята, давайте поиграем в игру «Сигнальщики». Я буду называть слова со звуками [Р] или [Р′], а вы будете поднимать сигнальные карточки синего или зелёного цвета.

Слова: рука, речка, гора, рис, комар, робот, рюкзак, орёл, ветер, рёва, сухарь.

Игра « Разделите слова на слоги»

Ребята, сколько слогов в слове ракета, почему?

Игра «Звуковой анализ»

Сколько звуков в слове рябина. Выложите звуковую схему.

Что такое звуки?

Физкультминутка.

Так проворны наши руки
Нет им времени для скуки.
Руки вверх, вперёд, назад.
С ними можно полетать.
Мы на пояс их поставим
И наклоны делать станем.
Ими можно помахать.
А, прижав, тихонько спать.

Игра «Составьте предложение»

Ребята, придумайте предложение со словами ракета, рябина.

Выложите схему предложения.

- Сколько слов в предложении? Какое первое слово? Второе? Третье? И т.д.

Ребята, из чего состоит предложение?

Знакомство с буквой Р, р.

Ребята на письме звуки [Р] и [Р′], записываются буквой Р.

На что похожа буква Р?(Ответы детей)

Вот большая буква Р, а вот маленькая р.

Игра «Прочитайте слоги и слова».

Теперь мы с вами знаем, как пишется буква Р.

Посмотрите на доску и прочитайте слоги и слова:

А сейчас букваре прочитайте предложения.

Печатание буквы Р,р в тетради.

3. Итог занятия. Оценка работы детей.

Какие звуки повторили на занятии? С какой буквой познакомились?

Молодцы! Вы сегодня постарались.

Занятие окончено. Отдыхайте.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483381-konspekt-logopedicheskogo-zanjatija-na-temu-z