- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по творчеству А. П. Чехова в 6 классе
2159
0
Контрольная работа по творчеству А. П. Чехова в 6 классе по
УМК В. Коровиной
1. А.П.Чехов родился 29 января 1860 года в городе......._______________________________________________________
2.Кем является по профессии А.П.Чехов?________________________________________________________________
3. Окончив гимназию, Чехов переезжает в Москву и поступает на ________________________________________факультет Московского университета.
4. В каких журналах он начинает сотрудничать (направление журнала)?
________________________________________________________________________
5. Напиши любые 2 псевдонима А.П.Чехова_____________________________________________________________________
6.Укажите жанр произведения Чехова «Толстый и тонкий»____________________________________________________________
7. Назовите основную мысль рассказа «Толстый и тонкий»_________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
8. Где встретились Толстый и Тонкий?
____________________________________________________________________
9. Как зовут Тонкого?
____________________________________________________________________
10. Как зовут Толстого?
_______________________________________________________________-_____
11.Какое средство выразительности использует Чехов, описывая Толстого? «Толстый только что пообедал на вокзале, и губы его, подернутые маслом, лоснились, КАК СПЕЛЫЕ ВИШНИ».
12. Основная проблема рассказа "Пересолил"________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Напиши значение понятия "лаконизм"--________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. Напиши основные черты произведений Чехова
1.___________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________
4.___________________________________________________________________
5.___________________________________________________________________
6. __________________________________________________________________
15. Напиши, какие еще рассказы А.П. Чехова ты читал
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Нормативно-правовая база, регулирующая деятельность старшего вожатого в образовательной организации»
- «Организация профориентационной работы в школе»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.