Этюд расскажи сказку

Действия музыкального руководителя

Деятельность детей

учет

+

. - Ребята, а вы любите сказки?

- А что больше любите: слушать или смотреть сказки?

- А где можно увидеть сказки?

- А кто показывает спектакли и сказочные представления?

- Но чтобы стать настоящим актером, мы должны уметь выполнять разные движения, выразительно говорить, владеть мимикой лица.

А хотите, мы с вами попробуем превратиться в кого – нибудь?

Представим, что мы с вами на сцене (включает музыку).

Да, мы любим сказки.

Мы любим, и слушать, и смотреть сказки.

В театре.

Артисты, актеры.

Дети проявляют воображение.

- Этюд «Котята»

Котята выбрались из теплого дома на заснеженный двор, принюхались к холодному воздуху и вот пошел снег! Котятам это не нравиться, они сжались в комочек, прижали лапки, ушки, хвостики. Но снег прекратился, котята выпрямились, отряхнули передние лапки, задние, ушки, хвостик и всю шерстку.

- Ах, какие вы молодцы, вы были настоящие котята.

А теперь мы будем учиться изменять мимику лица. Этюд «Солнышко» (отработка мимики с применением пиктограммы).

. - А сейчас я предлагаю вам стать актерами театра кукол (звучит музыка)

(воспитатель накидывает на себя шаль)

Сказочница: Здравствуйте ребятишки! Здравствуйте гости дорогие! Я сказочница Василиса! Приглашаю вас послушать и посмотреть сказки!

В мире много сказок

Грустных и смешных.

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

В сказке может все случиться,

Наша сказка впереди.

Сказка в двери к нам

Стучится,

Скажем гостю: «Заходи!»

(к сказочнице подходит Аленушка)

С. - Здравствуй Алёнушка! Почему ты такая грустная?

А. - Ах! Тетушка Василиса! Братец Иванушка пропал. И где я только его не искала: и в лесу, и в саду, и к самой Бабе Яге ходила. Нет его нигде!

С. - Подожди, Алёнушка, горевать! Сейчас я своего помощника позову, у него совета попросим.

Эй, конек, мой конек Горбунок (под музыку вбегает конек горбунок, останавливается)

А. : Ты конек, мне помоги, братца милого найди!

К. : Я Ванюшу не найду

Но помочь вам помогу

Вам дарю перо Жар – птицы

Всем оно вам пригодится

Будет перышко сиять

В сказке двери открывать

А. : Спасибо тебе конек Горбунок!

С. : Аленушка, твой братец, наверно в какой – нибудь сказке заблудился. Посмотри, какая у меня волшебная книга со сказками.

В книжку детскую малыш

Только постучится:

И вот глядишь, оживут страницы.

С. : Посмотрите, в какую сказку перо перенесло Аленушку?

Кругла, а не месяц.

Желта, а не масло.

С хвостом, а не мышь?

(показывает детям иллюстрацию к сказке «Репка»)

А. : Дедушка, бабушка, вы моего братца Иванушку, не встречали в своей сказке?

С. : Не печалься, Аленушка, новую сказку начинай.

А. : Засветись перо ярко, засветись перо жарко, сказка новая начнись, братец милый мой найдись.

С. : Посмотрю, в какую сказку перенесло перо Жар – птицы Аленушку?

(раскрывает книгу, показывает иллюстрацию к сказке «Лисичка – сестричка и волк»)

До чего ж хитра лиса! Это прямо чудеса.

Мужика перехитрила, с возу рыбу утащила.

Обманула волка, тоже очень ловко!

Воспитатель предлагает детям разыграть сценку из сказки. (вспоминают с детьми слова лисицы, и волка).

А. Лисичка – сестричка, серый волк, вы моего братца Иванушку в сказке не встречали?

Нет, Аленушка не встречали.

Не печалься Аленушка.

А. : Что же делать тетушка Василиса, где теперь искать Иванушку?

С. : Подожди Аленушка горевать, в моей книге еще один листок остался.

Посмотри, кто здесь нарисован?

А. : Да это же мой братец Иванушка.

Где ты Иванушка? (зовет)

И. : Здесь я, Аленушка. У ребят в гостях в детском саду.

Здравствуйте ребята, здравствуй Аленушка. Пойдем скорее Аленушка домой, нас мама с папой ждут, не дождутся.

А. Спасибо ребята, что вы помогли мне найти братца (прощается, уходят).

Дети принимают участие в разыгрывание этюда. Отрабатывают мимику и жесты по тексту. Слушают воспитателя.

Здороваются со сказочницей, слушают ее рассказ.

Заинтригованы появлением Аленушки.

Рассматривают иллюстрации к сказке «Рпка». Дети разыгрывают сценку театра верховых кукол. Сказка «Репка».

Рассматривают иллюстрации к сказке «Лисичка – сестричка и волк»

Разыгрывают сценку к сказке. вспоминают слова лисицы, и волка

дети разыгрывают сценку из сказки «Лисичка – сестричка и волк»- настольный театр).

Здороваются с Иванушкой, радуются что помогли его найти.

Прощаются с героями.

 Ребята, вам понравилось быть актерами?

В каких сказках искали братца Иванушку?

: Вы были настоящие актеры, молодцы!

Ответы детей: в сказке «Репка», «Лисичка – сестричка и волк»