Конспект конкурсно-игровой программы «На лесной поляне»

Базовая школа начального общего образования

ГБПОУ ЛО «Гатчинский педагогический колледж им. К.Д. Ушинского»

Конкурсно - игровая программа

в рамках недели природы и родного края

«На лесной полянке»

Швец В.Л.

Педагог-организатор

2022 г.

Внеклассное мероприятие «На лесной поляне»

Цель занятия:

- Углубить знания детей о растениях и животных леса. Развивать познавательный интерес к природе. Повысить экологическую грамотность учащихся.

Задачи занятия:

- Учить группировать предметы по существенным признакам; закрепить знания правил поведения в лесу.

- Содействовать развитию познавательного интереса учащихся, повышению экологической грамотности школьника.

- Способствовать воспитанию бережного отношения ко всему живому вокруг нас.

Оборудование:компьютер, проектор, альбомные листы, маркеры, ножницы, игрушки грибов, шишек и ягод «Цветик-семицветик», карточки с вопросами.

- Презентация по теме.

Ход занятия.

1. Организационный момент (Слайд 1-2)

а) тренинг-настрой на занятие

В жизни много интересного, но пока нам много неизвестно

Будем думать, рассуждать и о многом узнавать.

б) правила поведения на занятии

Каждый день-всегда, везде,

На занятии иль в игре-

Смело, четко говорим

И тихонечко сидим.

- Сегодня я приглашаю вас в гости в удивительный дом. Много на нашей земле разных чудес: и высокие горы, и ледяные моря, и жаркие пустыни. Но, пожалуй, самое большое чудо-это тот дом, о котором мы сегодня будем говорить. Если зайдешь в этот дом, то много всего услышишь и увидишь! (Слайды 3)

II. Актуализация знаний

- Вы любите отгадывать загадки? Отгадав загадку, вы узнаете, в какой дом мы отправимся.

Дом со всех сторон открыт.

Он резною крышей крыт.

Заходи в зеленый дом,

Чудеса увидишь в нем.

- Вы догадались, что это?

- Почему мы называем его домом? для кого это дом?

- Предлагаю заглянуть в этот дом.

В этом доме живут деревья, кустарники, травы, грибы, птицы, звери, насекомые.

Вы отгадали, как называется этот дом? (лес) (Слайд 3-7)

Жители этого дома приглашают нас в гости и мы отправляемся на лесную полянку, чтоб выявить знатока леса. ( Слайд 8)

Здравствуй, лес, дремучий лес Полон сказок и чудес. Ты о чём шумишь листвою Ночью тёмной, грозовою? Что там шепчешь на заре, Весь в росе, как в серебре? Кто в глуши твоей таится? Что за зверь? Какая птица? Всё открой не утаи, Ты же видишь, мы свои!

- Вы любите играть?

Давайте на лесной полянке поиграем в игру «Жители леса», я буду называть жителей этого дома, а вы показывать движениями, к какой категории они относятся:

если дерево - качаемся

если кустарник - приседаем

если ягода - наклоны к земле

если птица - машем руками

если зверь - прыгаем

(Береза, лисица, кукушка, масленок, малина, подосиновик, сосна, дятел, бабочка, земляника, ель, кузнечик, белка, комар, медведь, черника, груздь, глухарь)

Представлены 3 команды (по 6 человек) сейчас отправимся в путешествие

«На лесную полянку», но сначала команды нам представятся…

Представление команд (пояснение названия и эмблемы).

Конкурсно -игровая программа «Цветик -семицветик» (Слайд 9)

Чья команда быстрее дает ответ-та и получает балл. Названия лесных заданий написаны на лепестках цветка.

I. Лесная аптека.(Слайд 10)

1. Ты натёр ногу в пути? Как облегчить боль,какой лист растения ты можешь приложить…?

- лопух,

- крапиву,

- подорожник.

Ребята я вам скажу, что листья подорожника мы можем приложить, не только когда натёрли ногу, но и при ссадинах, ожогах и укусах насекомых.В народе его называют «порезник» или «ранник».

2. Сок какого растения используют вместо йода для выведения бородавок, настоем из листьев умываются, споласкивают голову?

- одуванчик,

- крапива,

- чистотел.

1. Какая ягода заменяет лимон?

- клубника,

- ежевика,

- клюква.

4. Плоды каких кустарников очень богаты витамином С?

- красная смородина,

-чёрная смородина,

- шиповник,

5.Сок какого дерева можно пить, да ещё имеет целебные свойства?

- дубовый,

- берёзовый,

- липовый.

Берёзовый сок укрепляет иммунитет, и ещё имеет много целебных свойств: содержит витамины (калий, кальций, магний), имеет противосполительное действие.

6. Какое болотное растение можно использовать вместо йода и ваты?

- камыш,

- торфяной мох,

- осока.

Торфяной мох (сфагнум) хорошо впитывает кровь, содержит дезинфицирующее веществосфагнол.

Слайд 11

II. «Острый глаз»(Слайд 12), (На ответ по каждому вопросу даётся - 30 сек. на рассуждение, отвечает один из участников команды).

1. Какая птица умело подражает голосом многих птиц?(Скворец)

2. У птенцов рот ярко-красный или оранжевый. Почему? (Кричат голодные птенцы. Привлеченные красным цветом (сигнал тревоги) птицы-родители суют корм в раскрытый клюв.)

3. На стволе березы кольцом сделан ряд отверстий. Чья работа?

(Работа дятла, он весной пил березовый сок)

4. Кто в семье кукушки кукует самка (мама) или самец (папа)? (Самец)

5. Какие птичьи тайны открывает нам листопад? (На облетевших деревьев видны скрытые летом в листве птичьи гнёзда).

6. Какая птица ходит по стволу вниз головой? (Поползень)

7. Какая птица имеет очень длинный хвост? (Сорока)

8. Какая птица выше всех летает? (Орёл) Слайд 13

III. «Лесная забава» (Слайд 14)

Игра "Собери быстрее" Содержание игры.

Дети строятся в три колонны (по группам). На полу в зале лежат грибы, шишки и ягоды. В руках первого участника корзинка. Одна команда собирает шишки, другая – грибы, третья – ягоды. По команде первые участники бегут и собирают по одному предмету, возвращаются и передают корзину следующему. Побеждает команда, которая быстрее соберёт. (Слайд 15)

IV. «Маленькие тайны природы»(Слайд 16)

1. Какое дерево «переодевается» становясь то серо-серебристым, то зеленым?

(Осина. Это дрожат ее листочки. Листья осины дрожат даже в безветренную погоду, так как черешки у них в верхней части сильно сплющены.)

2. Известно, что новорожденных зайчат зайчиха покормит и на трое-четверо суток оставляет одних. Зайчата затаиваются, хотя дрожат: мышцы работают, выделяют тепло. Почему зайчонка не учует никакой зверь?

(На теле зайчонка нет потовых желез – они расположены на подошвах лап, а лапки зайчонка подбирает под себя.)

3. Какой зверь самый чистоплотный?

(Барсук. Около норы всегда чисто, туалет – глубокие ямки – барсук устраивает в нескольких метрах от норы. Когда ямка заполняется, барсук зарывает ее и делает новую. Уходя на охоту, он очищает шерстку от прилипшей к ней земли, распрямляет примятые в норе волоски.)

V. Зелёный друг. (Слайд 17)

1. Лесоводы иногда называют берёзу доброй няней ели. Почему?

(Всходы ели под пологом молодого березняка не гибнут от заморозков и от обжигающих лучей солнца).

2. Какое значение имеет листопад?

(Приспособление к зимней засухе, выброс ненужных веществ с листьями, защита дерева от поломок).

3.Почему погиб лес, когда вырубили старые дуплистые деревья?

( В дуплах старых деревьев гнездятся птицы, живут летучие мыши, поедающие опасных для леса насекомых).

VI. «Лесные звери» (Слайд 18)

Игра "Собери быстрее" Содержание игры.

Дети строятся в три колонны (по группам). На полу в зале лежат грибы, шишки и ягоды. В руках первого участника корзинка. Одна команда собирает шишки, другая – грибы, третья – ягоды. По команде первые участники бегут и собирают по одному предмету, возвращаются и передают корзину следующему. Побеждает команда, которая быстрее соберёт.

VII. «Охрана природы»(Слайд 19)

1. Почему не в каждом лесу растут лишайники?

(Лишайники растут лишь там, где чистый воздух.)

2. Почему особенно весной и в начале лета нельзя шуметь в лесу, включать магнитофоны, разжигать костры?

( Шум, запах дыма пугают лесных обитателей, заставляют птиц бросать гнезда, зверюшек искать укромные места.)

3. Вы увидели гнездо птицы. Как сохранить его?

(Не вытаптывать траву у гнезда, если оно на земле, не трогать яйца руками, не брать в руки птенцов.)

4. Каковы причины лесных пожаров?

(Непотушенный костер, окурок, молния.)

5.Какая охота разрешается в лесу в любое время года?

(Фотоохота.)

6. Что нужно сделать, заметив птичье гнездо на траве?(Не нужно топтаться по траве вокруг самого гнезда, нельзя до него дотрагиваться, тем более до птенцов)

Отгадывание кроссворда «Охраняй лес»(Слайды 20-30)

нарисуйте свой знак для леса(Слайды 31-32)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ - (Слайд 33)

Что нового узнали в ходе игры?

- Что вас удивило?

- Что показалось особенно интересным?

- На какие вопросы вы ещё хотели бы получить ответ?

- Для чего мы провели это мероприятие?

- Нарисуете дома плакат на тему: «Охрана лесов».

Ученики читают стихотворение

Посмотри, мой юный друг, что находится вокруг. Небо светло-голубое, солнце светит золотое.

Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает.

Поле, речка и трава, горы, воздух и листва.
Гром, туманы и роса, человек и время года –
Это все вокруг природа. Все, что нужно, год от года
Нам дает сама природа.
И поэтому все мы жить не можем без воды,
Без растений и животных, без красивых гор высоких.
Без лесов, полей и рек жить не может человек.
Так давайте сбережем наш родной природный дом!.

- Молодцы, спасибо за работу! (Слайд 30)

Награждение

Использованные источники

Журнал «Педсовет» №8-1991

Интернет-ресурсы

http://www.o-detstve.ru/forteachers/kindergarten/methodology/3020.html

zavuch.info

pedsovet.su

images.yandex.ru

klass.by

Приложение

(Раздаточный материал-задания командам)

I. Лесная аптека.

1. Ты натёр ногу в пути? Как облегчить боль?

2. Свежие листья какого растения прикладывают при ссадинах, ожогах и укусе насекомых?

3. Какая ягода заменяет лимон?

4. Плоды каких кустарников очень богаты витамином С?

5. Какие болезни лечит красавица - берёзка?

II. «Остроглаз»

1. Какая птица умело подражает голосом многих птиц?

2.У птенцов рот ярко-красный или оранжевый. Почему?

3.На стволе березы кольцом ряд отверстий. Чья работа?

4. Кто кукует у кукушки?

5.Почему листья с ветвей у верхушек деревьев опадают последними?

6. Почему погибнет лес, если вырубить все старые деревья?

III. «Маленькие тайны природы»

1. Какое дерево «переодевается» становясь то серо-серебристым, то зеленым?

2. Известно, что новорожденных зайчат зайчиха покормит и на трое-четверо суток оставляет одних. Зайчата затаиваются, хотя дрожат: мышцы работают, выделяют тепло. Почему зайчонка не учует никакой зверь?

3. Какой зверь самый чистоплотный?

4. Почему яркую божью коровку птицы не клюют?

5. На муравейник опустился дрозд, вытянул крылья в сторону и сидел несколько минут. Для чего?

IV. Зелёный друг.

1. Лесоводы иногда называют берёзу доброй няней ели. Почему?

2. Почему у сосны нижние ветви отмирают, а ели нет?

3. Почему погиб лес, когда вырубили старые дуплистые деревья?

4. Какое растение называют северной мимозой?

5. Название какого ядовитого растения леса связано с названием птицы?. Зверя?

V. «Лесная забава»

Игра "Собери быстрее" Содержание игры.

Дети строятся в три колонны (по группам). На полу в зале лежат грибы съедобные и несъедобные. В руках первого участника корзинка. Участники команды по очереди собирают съедобные грибы. По команде первые участники бегут и собирают по одному предмету, возвращаются и передают корзину следующему. Побеждает команда, которая быстрее соберёт только съедобные грибы (получает 6 б.).

VI. Лесные звери (собери пазл)

Каждой команде даются 4 разрезанные картины с изображениями животных, какая команда соберёт за 3-4 минуты все картины, та получает 5 б. Если команда собрала из 4 картин только 2 получает - 2 б., 3 картины – 3 б.

VII. «Охрана природы»

1. Почему не в каждом лесу растут лишайники?

2. Почему особенно весной и в начале лета нельзя шуметь в лесу, включать магнитофоны, разжигать костры?

3. Вы увидели гнездо птицы. Как сохранить его?

4. Каковы причины лесных пожаров?

5. Какая охота разрешается в лесу в любое время года?

Наглядный материал на доске

Пример знаков:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484525-konspekt-konkursno-igrovoj-programmy-na-lesno