- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиадные задания по русскому языку для 4 класса: части речи, ударения, синонимы
Олимпиада по русскому языку, 4 класс
Дорогой друг! Ты участник олимпиады и можешь показать все те знания и умения, которые ты получил на уроках русского языка. Желаем тебе успехов.
Будь внимателен, терпелив и настойчив!
Ф.И.О ___________________________________________________________
Школа_______________________класс________________________________
1.Из каждого слова каждой строчки возьми один слог, образуй и запиши новое слово.
Вертеть, болото, лётчик ___
Потом, фамилия, коридор ___
Сапоги, парашют, фантазия ___
2.От прилагательных образуй имена существительные, которые называют людей:
богатый - ______________________ хитрый - _________________________
грубый - _______________________ крепкий - _________________________
весёлый - ______________________ счастливый - ______________________
3.Подчеркни слова, у которых нельзя однозначно определить к какой части речи они относятся.
Жгут, глас, надел, ода, марка, белила, шинель, кимоно, шорты, дали, стекло, храброго, рой, жаркое.
4.В каком слове нет приставки?
Подогнуть, подозрение, подоконник, подолбить, подушка.
5.Поставь ударение:
Торты, позвонит, украинский, взяла, портфель.
6.Подбери синонимы:
чародей - __________________ , дорога - ________________, метель- __________________,
берегу- ____________________, смотрят- ________________, бабочка- __________________.
7.Подбери антонимы:
тусклый- __________________, веселый- ________________, длинный- ________________,
храбрый- __________________, частый- __________________, далёкий- _________________.
8. Задание
а) Каким ключом нельзя отвернуть гайку? __________________________
б) Какую соль не кладут в суп? ____________________________________
в) Из какого крана не льётся вода? __________________________________
г) Какой лук не режут в салат? _______________________________________
9.В каком из данных слов количество букв не совпадает с количеством звуков? Подчеркни.
Сел, съел, сяду, съешь, поешь.
10.О чём идёт речь?
Его не кажут, им клюют, с ним оставляют.
о дневнике;
клюве;
корме;
носе;
домашнем задании
11.Найди в каждой строчке лишнее слово.
а) рыбка, дубок, горка, норка;
б) тракторист, пианист, танкист, печник;
в) хвостище, усищи, глазоньки, когтище;
г) кислющий, горьковатый, злющий, большущий.
12.Запиши слова в три столбика по схеме:
Лесок, работник, походы, цветок, поезда, дожди, погода, выходы, чулок.
а) корень, суффикс, окончание
__________________________________________________________________
б) приставка, корень, окончание
__________________________________________________________________
в) корень, окончание
__________________________________________________________________
ОТВЕТЫ
Задание 1. 3 балла (По 1 баллу за каждое слово)
Ответ: вертолет, помидор, сарафан.
Задание 2. 6 баллов (1 балл за каждое слово)
Ответ: богатый - богач, хитрый - хитрец, грубый - грубиян, крепкий - крепыш, весёлый -весельчак, счастливый – счастливец.
Задание 3. 7 баллов (за каждое слово по 1 баллу)
Ответ: жгут, надел, белила, дали, стекло, рой, жаркое.
Задание 4. 1балл
Ответ:подушка.
Задание 5 5 баллов ( за каждое слов по 1 баллу)
Ответ:тОрты, позвонИт, украИнский, взялА, портфЕль.
Задание 6 6 баллов( за каждое слово 1 балл)
Ответ: чародей – волшебник, берегу – храню, дорога – путь, смотрят – глядят, метель – вьюга, бабочка - мотылек.
Задание 7. 6 баллов (за каждое слово 1 балл)
Ответ: тусклый – яркий, храбрый – трусливый, весело – грустно
частый – редкий, длинный – короткий, далекий – близкий
Задание 8. 4 балла( за каждое слово 1 балл)
Ответ:
а) Скрипичным ключом; ключом, который бьёт из-под земли (родником).
б) Морскую соль; ноту соль.
в) Из подъёмного крана.
г) Из лука, который служит для метания стрел (оружие).
Задание 9. 1 балл
Ответ: съешь
Задание 10.1 балл
Ответ: о носе
Задание 11. 4балла (по 1 баллу за слово)
Ответ: а)дубок, б)печник в)глазоньки г)горьковатый
Задание 12. 9баллов(за каждое слово 1 балл)
а) работник, цветок, лесок, чулок;
б) походы, выходы, поезда;
в) дожди, погода.
Всего 54 балла
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484577-olimpiada-po-russkomu-jazyku-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.