- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мисс Лето: развитие творчества, эстетики и нравственных ценностей у детей
-развитие коммуникативного, эстетического потенциалов детей;
-формирование нравственных идеалов и ценностей;
-воспитание любви к прекрасному, к природе, родному краю.
Государственное казенное общеобразовательное
учреждение Краснодарского края
«Березанская школа-интернат для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей»
Внеклассное занятие
"МИСС ЛЕТО"
Подготовила и провела
Воспитатель Мищенко В.К.
08 июня 2020 год
Что ты мне подаришь, лето?
- Много солнечного света!
В небе pадyгy-дyгy!
И ромашки на лyгy!
- Что ещё подаришь мне?
- Ключ, звенящий в тишине,
Сосны, клёны и дубы,
Землянику и грибы!
Подарю тебе кyкyшкy,
Чтобы, выйдя на опyшкy,
Ты погpомчекpикнyл ей:
"Погадай мне поскорей!"
И она тебе в ответ
Нагадала много лет!
Добрый день, дорогие друзья! Мы снова рады встрече с вами. Летняя, солнечная погода на улице, поднимает всем настроение. И я даже знаю почему, об этом знает весь город! Приглашаю вас на конкурсную программу “Мисс лето-2020”
Фанфары.
Воспитатель: Для победы в конкурсе нашим участницам необходимо показать все свои таланты. Интеллект, грацию, обаяние, загадочность и фантазию, оригинальность и выдумку – одним словом свою индивидуальность!
Наша конкурсная шоу-программа программа состоит из пяти этапов: конкурсантки продемонстрируют знания составления летнего букета, покажут свои творческие способности, представят свои творческие идеи и проекты на тему “Мой солнечный город”. Им предстоит пройти все этапы конкурсной программы, чтобы завоевать титул победителя, но ведь главное не победа, а участие. Давайте поприветствуем наших конкурсанток и пригласим их на сцену.
Выход участниц
Дефиле участниц.
Воспитатель: Вот такие замечательные девочки участвуют в нашей конкурсной программе. Каждая из них постарается доказать, что она самая талантливая.
Дорогие зрители! Конкурсантки очень волнуются, и я надеюсь, что вы своими бурными аплодисментами будете поддерживать наших участниц. Вам предстоит почетная миссия – выбрать победительницу зрительских симпатий. Дорогие девочки, примите наши искренние пожелания удачи!
1 конкурс: “Эрудит-шоу”:
Для того, чтобы стать победительницей, нашим девочкам необходимо быть не только красивыми, но и эрудированными. Первый наш конкурс покажет, насколько хорошо наши участницы ориентируются в истории нашего города, приметах лета.
Участницам задаются вопросы по истории
Участницы спускаются со сцены.
2 конкурс: конкурс творческих проектов “Мой солнечный город”
Воспитатель: нашим участницам было дано задание подготовить творческий проект на тему “Мой солнечный город”. Давайте посмотрим, что у них получилось.
Я приглашаю на сцену
Участницы по очереди выходят представлять свои проекты и уходят со сцены.
3 конкурс: “Цветочная фантазия”
Воспитатель:
Ты так давно не даришь мне цветов,
Все время их дарить необходимо.
Букет расскажет мне без слов,
Что я тобой еще любима.
Вы все видели, как прекрасен наш город в летнее время, сколько красивых цветочных клумб. А наши участницы прошли начальный курс флористики и в следующем конкурсе покажут вам свое умение и фантазию при составлении цветочных букетов. Приглашаю участниц пройти к своим столикам.
Участницы составляют букеты из представленных материалов. В это время воспитатель проводит игру со зрителями.
Воспитатель: А пока наши участницы оформляют букеты, предлагаю вам оформить наш общий цветочный букет.
А для этого отгадайте мои загадки:
Загадки о цветах, растениях:
Цветик желто-золотистый,
Как цыпленочек, пушистый.
Сразу вянет от мороза
Наша неженка...
(мимоза)
А в июне белый снег
Вновь порадовал нас всех, -
Будто рой ленивых мух,
С тополей слетает ...
(пух)
Много лепесточков острых –
Красных, желтых, белых, пестрых.
На меня ты погляди-ка,
Называюсь я...
(гвоздика)
Замечательный цветок,
Словно яркий огонек.
Пышный, важный, словно пан,
Нежный бархатный...
(тюльпан)
Мы несли грибы в корзине
И еще цветочек синий.
Этот синенький цветок
Назывался...
(василек)
Снимем мы среди болота
Замечательное фото.
Очень яркая картинка –
Распустилась здесь...
(кувшинка)
Поле, словно в желтых волнах.
Здесь растет цветок...
(подсолнух)
Поворачивает ловко
Он за солнышком головку.
Вот полянка, вся в цветочках,
Словно в светло-синих точках.
Соберу здесь для Анютки
Голубые...
(незабудки)
Мы сплетем веночки летом
Для Оксаны, Маши, Светы,
Для Аленки, двух Наташек.
Все веночки из...
(ромашек)
Молодцы, ребята! Замечательный букет у нас получился, а теперь давайте посмотрим, какие букеты собрали наши участницы.
Каждая участница подходит к микрофону, называет свою композицию и показывает ее зрителям и жюри.
Воспитатель: Молодцы, девочки, с заданием справились отлично
Воспитатель: Наступила пора нашего следующего конкурса. Наши участницы очень талантливы, они умеют петь, танцевать, читать стихи. И сейчас каждая из них покажет вам свои способности, ну а вы поддерживайте их бурными аплодисментами.
Творческий конкурс
Воспитатель: Нелегко придется нашему жюри оценить этапы конкурса и определить, кто же стал победителем. Участницы старались быть романтичными и женственными, загадочными и изысканными. Завершает наш праздник самый яркий конкурсный этап – демонстрация вечернего наряда. Но это не просто вечерние платье или костюм, а настоящее произведение искусства и как знать, возможно, кто-то из наших конкурсанток в дальнейшем станет великим Кутюрье. Этот конкурс мы назвали “Летний бриз”.
Конкурс “Летний бриз” участницы по очереди выходят на подиум и представляют свой наряд. Воспитатель комментирует, спрашивает, как называется образ участницы в этом наряде.
Дефиле в нарядах
Воспитатель: Конкурсантки показали себя сегодня во всем ослепительном блеске. Сейчас жюри предстоит самое трудное – объявить королеву дня “Мисс Лето”.
Вот и завершилась наша конкурсная шоу-программа программа. Под ваши дружные аплодисменты я приглашаю всех участниц на сцену. Ваша поддержка оказалась им просто необходима. Выход участниц. Мы выражаем свое восхищение вам, дорогие конкурсантки. Вы старались и были просто великолепны. Пора подвести заключительные итоги конкурсной программы. Я с удовольствием приглашаю членов жюри на сцену.
Подведение итогов, награждение.
Воспитатель: Мы благодарим зрителей за поддержку и просим вашими аплодисментами определить победителя зрительских симпатий.
Определение победителя на звание “Мисс зрительских симпатий”
Воспитатель: Благодарим всех, кто помогал создать этот яркий праздник творчествами. Жюри – за их трудную работу, конкурсантов – за активное участие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484627-miss-leto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.