Методическая разработка «Сценарий проведения «Дня самоуправления в школе»

Методическая разработка

«Сценарий проведения «Дня самоуправления в школе»».

Дата и время проведения: 05.10.2019г. (с 07.00 до 12.30)

Место проведения: школа-интернат №1

Форма проведения: образовательная ролевая игра

(КТД 10-11 класса)

Ответственные за проведение:

Зам. по УР Маслов М.Г.,

Старший воспитатель Бокова А.В.,

Воспитатель и классный руководитель 11 класса

(Полищук Н.Г., Копалкина О.С.)

Основные правила игры:

1. Все учащиеся 10-11 классов, независимо от успеваемости, желающие стать учителем-дублером, пишут заявление о приеме на работу, проходят индивидуальное собеседование с ответственными администраторами, готовят план-конспект урока с помощью педагога- предметника.

2. В состав администрации – дублёра входит6 человек:

• директор;

• заместитель по УР, он же дежурный по школе;

• старший воспитатель, он же дежурный по столовой;

• заместитель по ВР, он же ответственный за оформление зала на концерт;

• начальник пресс – службы;

• начальник службы безопасности.

3. В состав учителей–дублёров входит 11 человек. Каждый из них проводит по 1-3 уроку (кроме учителей нач. школы, которые проводят уроки по расписанию):

- 5 учителей нач. школы

- учителя математики

- учитель английского языка

- учителя истории

- учитель биологии

- учитель информатики

- учителя физкультуры

- учителя технологии

- учителя русского языка

- учителя природоведения

- учителя литературы

- учителя ИЗО.

4.В состав воспитателей–дублёров входит 8 человек:

- 5 воспитателей начальной школы

- воспитателя 5а, 5б, 8а классов

- воспитателя 6,7 классов

- воспитателя 10-11 классов.

5.В состав пресс-службы входят 3 человека. В состав службы безопасности – 4 (по одному на каждый этаж).

6.Преподаватели, свободные в этот день от уроков, определяются в 12 «П» класс, у которого «по расписанию» урок домоводства, проходящий в учительской. Преподаватели, у которых по расписанию уроки, присутствуют на них (на задней парте) и осуществляют общий контроль.

7.«Учительская» дублёров находится в кабинете ОБЖ. После отведённого урока дублёр обязан прийти в «учительскую», заполнить “контрольный лист учителя-дублера” с отзывами о своей работе, работе классов. «Администрация» обязана проанализировать работу дублёров, внести предложения для проведения такого дня на следующий год, заполнить протокол совещания. В «учительской» обязан присутствовать воспитатель класса.

8. В течение рабочего дня пресс-центр фотографирует все события дня: уроки, совещания и готовит материалы для сайта школы. Также пресс-центр проводит опрос среди педагогов, учащихся, дублёров и выясняет, кто (или что) отработал (- но) плохо. Данные передаются педагогу – организатору.

9.Заканчивается день концертом, посвящённым Дню учителя (11:30).

10. Директор школы проводит педсовет, где подписывает приказ об утверждении администрации-дублёра и о передаче полномочий на 1 день директору-дублёру.

Тезисы:

• Дублер-это ваша роль. В этот день Вы должны сыграть идеального учителя, такого, который бы нравился и был уважаем вами самими.

• В одежде только торжественный деловой стиль, соответственная прическа, вторая обувь, бейдж, улыбка и только доброжелательный тон.

• Трудовая дисциплина. Опоздания исключены, необходимо находится в кабинете за 10 минут до начала занятия. Во время урока дверь в кабинет не закрывать, на перемене следить за порядком в кабинете.

• Все оценки выставляются в контрольный лист, журналы в игре не используются.

11.Вся подготовка осуществляется без отрыва от учебного процесса, в свободное время. За 1 неделю до игры необходимо:

1. Провести педагогическое совещание, на котором представить Положение о Дне самоуправления.

2. Подготовить подробные Памятки классным руководителям и учителям - предметникам.

3. Провести выборы Директора-дублера и администраторов-дублеров из учащихся 10-11 классов.

4. Утвердить состав учителей-дублеров и познакомить их с должностными обязанностями.

5. Провести сбор-старт КТД в группе.

Обязанности дублеров:

«Утверждаю»

И.о. директора МБОУ

«Школа-интернат № 1»

____________ Д.В.Калачев

28. 09. 2019 г.

Положение

о проведении Дня самоуправления в школе.

Цель:день самоуправления проводится с целью демократизации учебно-воспитательного процесса и установления лучшего взаимопонимания между сотрудниками школы и учащимися, воспитания уважительного отношения к труду учителей, развития таких качеств характера, как самоконтроль и самодисциплина.

Сроки проведения: день самоуправления проводится 05.10.19г., в День учителя.

Участники: к участию в Дне самоуправления в роли дублёров привлекаются учащиеся 10 - 11 класса.

Подготовка и проведение Дня самоуправления:

• За неделю до Дня самоуправления директор школы издаёт приказ о проведении Дня самоуправления.

• Свою кандидатуру на должность дублёра директора школы может выдвинуть любой ученик старшей школы. Кандидатура утверждается голосованием.

• Глава ученического самоуправления подбирает кандидатов в дублёры сотрудников школы и составляет их список не позднее, чем за неделю до Дня самоуправления.

• Орган ученического самоуправления предоставляет директору школы список дублёров для утверждения.

• Список дублёров «Дня самоуправления» публикуется не позднее, чем за три дня до его проведения.

• Глава ученического самоуправления организует и проводит не позднее, чем за неделю до Дня самоуправления собрание учащихся – дублёров для уточнения обязанностей.

• Лица, должность которых замещается школьником во время «Дня самоуправления», обязаны провести подробный инструктаж с тем школьником, который их будет замещать.

• Во время инструктажа необходимо:

• Кратко изложить круг своих обязанностей;

• Обсудить перечень основных мероприятий, которые дублёр планирует проводить, занимая замещаемую должность;

• Оказать помощь в составлении плана-конспекта урока или мероприятия;

• Не менее, чем за сутки до «Дня самоуправления» проверить наличие методических разработок.

• В День самоуправления занятия проходят по обычному расписанию.

• Сотрудники школы присутствуют на своих рабочих местах в качестве наблюдателей, соблюдая правила внутреннего распорядка. Административно-педагогический состав может консультировать своих дублёров по мере необходимости. Вмешательство в их деятельность без особой необходимости не допускается. В случаях грубых нарушений должностных инструкций дублёрами, сотрудники школы имеют право отстранить их от работы.

• Учащиеся школы занимаются, соблюдая правила поведения для учащихся. В случаях нарушения учащимися правил поведения, учителя-дублёры имеют право принимать дисциплинарные меры.

• По итогам Дня самоуправления проводится опрос школьников для выявления положительных и отрицательных сторон прошедшего мероприятия. Отличившиеся дублеры, получившие положительные отзывы учащихся или Администрации, награждаются грамотами.

Учащийся, исполняющий обязанности директора школы в День самоуправления имеет право:

• Давать руководящие распоряжения дублёрам в пределах полномочий действующего директора.

• Организовывать и контролировать работу других дублёров.

• Отменять и изменять на время своей работы действующие приказы и пункты Устава школы, напрямую не влияющие на учебный процесс

Учащийся, исполняющий обязанности заместителя директора школы в День самоуправления имеет право:

• Контролировать других дублёров, исполняющих обязанности учителей.

• Контролировать соблюдение Правил поведения учащимися школы.

Учащиеся, исполняющие обязанности учителей-предметников, имеют право:

• Проводить уроки по заранее подписанному плану.

• Опрашивать учащихся.

• Оценивать их ответы с выставлением оценок в классный журнал.

Учащиеся, исполняющие обязанности службы безопасности школы имеют право:

• Обеспечивать надежную защиту школы от преступных посягательств, актов

вандализма, общественных беспорядков и т.п.

• Разрабатывать и осуществлять руководство мероприятиями по безопасности школы

• Владеть приемами рукопашного боя и самозащиты.

• Вносить на рассмотрение руководства школы предложения по улучшению деятельности службы безопасности.

• Вносить на рассмотрение руководства школы представления о назначении, перемещении и увольнении сотрудников службы безопасности,

предложения об их поощрении или о наложении на них взысканий.

• Требовать от руководства школы оказания содействия для исполнения своих должностных обязанностей и прав.

• Начальник службы безопасности несет ответственность за неисполнение (ненадлежащее исполнение) своих должностных обязанностей, предусмотренных инструкцией.

Воспитатель Н.Г.Полищук

Приказ “О проведении Дня самоуправления”.

Согласно плану школы 05.10.2019г. проводится День самоуправления. В связи с вышеизложенным, приказываю:

1.Утвердить расписание уроков: 4 урока по 30 минут.

2. Утвердить план проведения необходимых мероприятий:

6:40 – приход администрации и учителей - дублёров, выдача ключей и контрольных листов;

8.30 - 11.10 – уроки по расписанию;

11.30 – 12.00 – концерт, посвящённый Дню учителя;

12.00 – 12:30 – итоговое административное совещание дублёров.

3. Утвердить список учителей - дублёров (список прилагается).

4. Назначить директора - дублера школы с 07.00 до 12.30 Головач Яну, ученицу 11 класса.

И.о. директора школы _______________________________ Д.В.Калачев

Директору - дублеру МБОУ

«Школа-интернат № 1»

________________________

от ____________________,
проживающего (ей) по адресу
_________________________

заявление.

Прошу принять меня на работу в качестве учителя-дублера в ____ классе по _______________ (указать предмет)

Число:________

Подпись:________

Директору-дублеру МБОУ

«Школа-интернат № 1»

________________________

от ____________________,
проживающего (ей) по адресу
_________________________

заявление.

Прошу принять меня на работу в качестве учителя-дублера в ____ классе по _______________ (указать предмет)

Число:________

Подпись:________

Директору-дублеру МБОУ

«Школа-интернат № 1»

____________________________

от ____________________,
проживающего (ей) по адресу
_________________________

заявление.

Прошу принять меня на работу в качестве учителя-дублера в ____ классе по _______________ (указать предмет)

Число:________

Подпись:________

Директору-дублеру МБОУ

«Школа-интернат № 1»

__________________________

от ____________________,
проживающего (ей) по адресу
_________________________

заявление.

Прошу принять меня на работу в качестве учителя-дублера в ____ классе по _______________ (указать предмет)

Число:________

Подпись:________

Контрольный лист Учителя-дублера _______________________________________________________

Ф.И. дублёра, предмет ______________________________________________

Оцените свою работу (поставьте «галочку» в соответствующей строке):

____ Выполнил все намеченное по плану урока

____ Столкнулся с неожиданными трудностями

____ Возникли проблемы с дисциплиной на уроке

____ не хватило времени урока

____ Не хватило подготовленного материала

Другое: ______________________________________

Пожелания по организации Дня самоуправления в будущем году:

.........................................................................................................................

.........................................................................................................................

Ф.И. дублёра, предмет ______________________________________________

Оцените свою работу (поставьте «галочку» в соответствующей строке):

____ Выполнил все намеченное по плану урока

____ Столкнулся с неожиданными трудностями

____ Возникли проблемы с дисциплиной на уроке

____ не хватило времени урока

____ Не хватило подготовленного материала

Другое: ______________________________________

Пожелания по организации Дня самоуправления в будущем году:

.........................................................................................................................

.........................................................................................................................

Ф.И. дублёра, предмет ______________________________________________

Оцените свою работу (поставьте «галочку» в соответствующей строке):

____ Выполнил все намеченное по плану урока

____ Столкнулся с неожиданными трудностями

____ Возникли проблемы с дисциплиной на уроке

____ не хватило времени урока

____ Не хватило подготовленного материала

Другое: ______________________________________

Пожелания по организации Дня самоуправления в будущем году:

.........................................................................................................................

.........................................................................................................................

ПРОТОКОЛ

итогового административного совещания

Протокол вел (а): ____________________

Повестка дня:

1. Отчет о проделанной работе всех дублеров

2. Предложения о проведении Дня самоуправления в следующем учебном году.

По первому вопросу выступили:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

По второму вопросу выступили:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Директор – дублер _________________________________

Таблица организации УВП

Сбор – старт

Сбор – итог

Диагностика Дня самоуправления.

Опрос среди учителей – дублеров показал, что:

• выполнили все намеченное по плану урока - 9 человек,

• столкнулись с неожиданными трудностями -5 человек,

• возникли проблемы с дисциплиной - 3 человека,

• не хватило времени на урок - 3 человека.

Пожелания на следующий год:

• проводить праздники чаще - 2 человека,

• больше времени отводить на урок - 3 человека.

Опрос показал, что учащиеся видят « идеального» учителя:

• добрым – 5 человек;

• молодым – 3 человека;

• понимающим – 5 человек;

• веселым, но серьезным – 3 человека;

• проводящим больше устной работы – 3 человека;

• по – другому проводящего разминку – 2 человека;

• интересно проводящим уроки – 1 человек;

• хорошо читающим – 1 человек.

Все опрошенные снова хотят быть учителем – дублером и участвовать в Дне самоуправления на следующий год.

Заместитель директора по В.Р. – дублёр

Трухманова А.А.

05.10.2019г.

Воспитатель Полищук Н.Г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484741-metodicheskaja-razrabotka-scenarij-provedenij