Сценарий игровой программы "Экологический поезд"

«Экологический поезд».

Игровая программа.

Цель: активизировать познавательную и мыслительную деятельность учащихся, личную причастность и значимость в природоохранных мероприятиях.

Задачи:

Формирование познавательного интереса, коммуникативных навыков при работе в группе.

Развитие творческих способностей и применение экологических знаний на практике.

Привитие экологической культуры, природоохранных навыков.

(Дети поделены на команды, выбрано жюри).

Задание 1.Составь сказку.

(ответ 8,1,6,2,4,7,5,3.)

Задание для болельщиков педагогов. (вспоминаем песни, где встречаются названия деревьев, кустарников.).

Задание 2. Блиц опрос.

Задание 3. «Устами младенца».

1.Её изобрели китайцы.

-У нас её получают из дерева.

-Она легко горит.

-Из неё получается много мусора.

-На ней обычно рисуют и пишут. (бумага).

2.У меня много игрушек сделано из неё.

-Она бывает разноцветная, её очень трудно сломать.

-Предметы из неё очень мало весят.

-Если её поджечь, то появится много чёрного дыма, который плохо пахнет.

-Её нельзя выбрасывать, так как она сама по себе в природе не разлагается. (пластмасса.)

3.Его делают из песка.

-Чаще всего оно прозрачное.

-Когда оно падает, то разбивается.

-Если его нагреть, то оно становится как тесто.

-Оно может стать источником пожара в лесу. (стекло.)

4. Это – природное явление;

- Это случается часто весной и летом, редко осенью и зимой;

- Многие этого пугаются, особенно животные и дети;

-Это очень громко;

- После этого воздух пахнет свежестью. (Гроза.)

5. Это то, без чего мы уже не можем прожить;

-этим мы пользуемся каждый день;

-когда это попадает в воду, то образуется много пены;

- это убивает рыбу в воде, растения на земле;

- с помощью этого все становится чище.

(Синтетические моющие средства.)

6.Они есть везде: в воздухе, воде, почве.

-Даже в горячих источниках и солевых месторождениях.

-Одни есть в кислом молоке - тогда они полезные,

-А если они в консервах, то могут вызвать опасное заболевание у человека.

-Чтобы их было меньше в воздухе нужно проветривать помещения. (Бактерии)

7. Для болельщиков.

Без этого жизнь на Земле невозможна.

-Это- часть воды

-Человек без этого умрет очень быстро

-Это вещество есть в таблице Менделеева

-Его количество с каждым годом уменьшается. (кислород).

8.Для жюри.

Это то, чего много в городе, но мало в деревне;

-особенно много этого в промышленном городе, где много заводов и фабрик;

-от этого люди болеют, много нервничают, громко кричат, и тогда этого становится еще больше;

-его издают оживленная городская улица, косилка для газонов, работающий мотоцикл, дрель, автогудок, рок-музыка;

- он вызывает загрязнение воздуха и окружающей среды, если этого много, то это вызывает опьянение и действует как наркотик. (Шум.)

Блиц опрос:

-Нос птицы. (Клюв.)

-Птичий домик. (Гнездо.)

-Ночная птица. (Сова.)

-Насекомое, дающее мед. (Пчела.)

-Дикое животное с пушистым рыжим хвостом. (Лиса.)

-Мелкая зимующая птица. (Воробей)

-Ребенок курицы. (Цыпленок)

-Какая птица зимой выводит птенцов. (Клест.)

-Домашний сторож. (Собака.)

-Плод дуба. (Желудь.)

-Зимнее логово медведя. (Берлога.)

-Колобок, обросший иглами. (Еж.)

-Самый высокий зверь. (Жираф.)

-Самая страшная рыба. (Акула.)

-Какого цвета ландыш. (Белого.)

-Какую птицу называют лесным доктором. (Дятла.)

-Где живут пингвины. (На южном полюсе.)

-Домашний сторож. (Собака.)

-Корова в детстве. (Теленок.)

-Какая древесина продаётся не кубометрами, а килограммами? (Карельская берёза)
-Какое дерево даёт сладкий сок, как и берёза? (Клён).
- Из какого дерева делают спички? (Из осины).
- Какое дерево применяют для изготовления лыж? (Берёза).
-Какой страшный зверь любит малину? (Медведь)
- Растёт ли дерево зимой? (Нет).
-Какой цветок называют цветком влюблённых? (Ромашка).
-Косой ли заяц? (Нет).
- Что делает зимой ёж? (Спит).
-Какое животное нашей полосы обладает самым громким голосом? (Лось)
- Самый быстрый зверь? (Гепард).
- Где у кузнечика ухо? (В коленях передних ног).
- Самое большое животное?

(Усатый синий кит, вес более 200 т).
- У кого рот на брюхе? (У акулы).
- Какие рыбы имеют оружие на носу? (Рыба-пила, рыба-меч).
- Можно ли ящерицу поймать за хвост? (Нет, она его отбросит)

-Какая птица оживляет часы?   (кукушка)

-Какую птицу используют как ловчую?    (сокол)

-Как называется любитель рано вставать?   (жаворонок)

-А любитель поздно ложиться?    (сова)

-Как кукует кукушка: с открытым или закрытым клювом?  (закрытым)

-Для чего плачут дельфины?  (для защиты глаз от повреждений)

-Какое насекомое, находясь в Подмосковье, чувствует землетрясение в Японии?  (кузнечик)

-Какая рыба носит имя человека?  (карп)

-Какой овощ самый распространенный на земле?  (лук)

-Зачем зайцу большие уши?  (чтобы не перегреться)

-«Умываются» ли насекомые?  (многие очень тщательно)

- Самое большое млекопитающее?  (кит)

- Самое маленькое млекопитающее?  (летучая мышь)

-Каких птиц называют «птицей мира»?  (голубей)

-Есть ли зубы у комаров?  (да, 22 зуба)

-Какая птица не является водоплавающей, но живет у водоемов?  (кулик, цапля, журавль)

-Чем дышат пиявки? (кожей)

-Какая вода в айсбергах: пресная или соленая?  (пресная)

-Как муравьи спасаются от пожара?  (тушат огонь)

-Личинки какого насекомого рыбаки называют мотылем?  (комаров)

-Является ли городской воробей перелетной птицей?  (нет)

«Знаешь ли ты?» (для болельщиков).

Правда ли, что…

1. Стрижи спят на лету? (Правда. На закате стрижи взлетают на большую высоту и спят на лету, а на рассвете спускаются ближе к земле.)

2. Голубые розы растут только в Китае? (Нет. Голубых роз в природе не существует).

3. Крокодилы могут взбираться на деревья? (Правда. Молодые крокодилы хорошо лазают по деревьям и спят на ветвях).

4. На зебрах водятся полосатые блохи? (Нет. Блохи на зебрах не маскируются).

5. Змеи могу прыгать до 1 метра в высоту? (Правда. Гадюка в Центральной Америке).

6. Зелёный картофель ядовит. (Правда. В нём содержится яд – соланин, который вреден, особенно для детей).

Задание 4. По страницам сказок.

1. Назовите сказку, в которой один из главных героев пострадал из-за несоблюдения санитарно-гигиенических норм? («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»).

2. Назовите сказку, в которой описывается уничтожение уникального растения по прихоти девушки? («Аленький цветочек».)

3. Назовите сказку об овоще гиганте. («Репка»).

4. Назовите сказку, в которой описывается сбор первоцвета для букета, тем самым нарушая законы Красной книги? («12 месяцев»).

5. Назовите сказку, в которой рыба наделена способностью, не присущей ей на самом деле? («По щучьему велению»).

6. Назовите сказку, в которой описывается редкий вид птиц с ярким оперением? (Жар-птица из сказки «Конёк-горбунок»).

Задание 5. Расшифруйте. ( Красная книга).

Задание 6. Найди меня.

1. Где ноты- там и птицы!

Так думают лисицы.

1. Казалось, всё вокруг в огне-

Такой уж сон приснился мне.

1. Козе братишка шлёт привет!

Сестричка, жду вас на обед.

1. Клоп он и в Африке клоп!

Сказал мне как-то кашалот.

1. Цап лягушка комара!

Вот и кончилась игра.

1. Мокро так, что нету сил!

Сколько дождь воды налил.

1. Дамы шьют иголками,

Очень, очень колкими.

(По окончанию игровой программы жюри подвело результаты, наградили участников грамотами и подарками).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484755-scenarij-igrovoj-programmy-jekologicheskij-po