- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Варим кашу»
На данном занятии используется конструирование из различных круп.
668
0
КОНСПЕКТ
ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ
«Варим кашу»
(КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ)
Цель: выполнить поделку «тарелочка с кашей»
Задачи:
1. Подвести детей к пониманию пользы каши.
2. Познакомить детей с разными видами круп и названиями каш, из которых они приготовлены.
3. Учить детей приклеивать разные виды круп к листу бумаги и выполнять аккуратно свои поделки.
Оборудование: разноцветные кружки (тарелки), ажурная белая салфетка, различные крупы (рис, греча, манка, пшено, ячневая и т.п.), клей ПВА, кисточка, кукла Маша.
Ход занятия:
Воспитатель:Ребята, вы уже позавтракали сегодня? (ответы детей)
Что у вас было на завтрак? (ответы детей)
Вы любите кашу?
Ребята, сегодня к нам в гости пришла кукла Маша. Она не ходит в детский садик и ей очень интересно узнать, как мы живём в детском саду. А больше всего ее интересует, что дети кушают на завтрак.
Давайте все вместе попробуем отгадать загадку:
Крупу в кастрюлю насыпают,
Водой холодной заливают
И ставят на плиту вариться.
И что тут может получиться?
(Каша)
- Почему полезно кушать кашу на завтрак? (ответы детей).
-Сварим для Маши кашу?
Физминутка «Бабушкина каша»
Кашку очень вкусную, дети выполняют помешивающие
Бабушка сварила, движения рукой.
Кашкою полезною всех
Деток угостила. вытягивают руки вперед.
- Кушайте, ребятки,
Будьте здоровы. хлопают в ладоши.
В гости к доброй бабушке
Приходите снова. шагают на месте.
Воспитатель: 1. Берем цветную тарелочку(кружок) и с помощью клея-карандаша смазываем ее клеем.
2. Берем ажурную белую салфетку (тарелочку украшаем узором) и приклеиваем сверху на цветную, помогаем пальчиками крепко приклеить и тихонько прогладить, чтобы не было морщинок.
3. Клеем смазываем только серединку белой ажурной салфетки (дно), и кладем на клей крупу (дети сами выбирают вид крупы). Снова нам помогают пальчики.
4. Проверяем: вся ли крупа «сварилась»? Для этого перевернём тарелочку дном вниз, какая крупа упадет – убираем в сторону.
Любуемся своей работой и угощаем кашей Машу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485127-konspekt-zanjatija-varim-kashu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.