Учебный календарно-тематический план по физической культуре для детей 3-4 лет

№

Тема,

форма НОД, интеграция

Срок реализации

(месяц, неделя)

Количество часов

Дата

проведения

содержание

Вид детской деятельности, приемы работы

1-2

Традиционная

Интеграция ОО: С/К

1 неделя сентября

2ч.

Вводная часть: Построение в одну шеренгу. Ходьба обычная в колонне по одному, на носках. Бег в колонне по одному. Ходьба.

Задачи: учить детей ходить друг за другом. Познакомить детей с подвижной игрой «Птички и птенчики»

Основная часть: ОРУ без предметов.

ОВД:

1. Бег с одного края площадки на другой.

2.  Ходьба по веревке, по доске (буму)

Задачи: учить и упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры.

П/игры: «Птички и птенчики».

Задачи: развивать быстроту, ловкость.

Заключительная часть: ходьба по кругу друг за другом.

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

Игровая: игры с правилами.

3

Фронтальная на свежем воздухе

1 неделя

сентября

1ч.

Вводная часть: Построение в колонну по одному, в шеренгу. Ходьба  по прямой, по кругу. Бег в колонне по одному. Ходьба.

Задачи: Учить детей  ходить по прямой, по кругу. Упражнять детей в беге по одному.  

П/игры: «У медведя во бору», «Огуречик, огуречик»

М/игра: «Сделай фигуру».

Игровые упражнения, подвижные игры с правилами

4-5

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

2 неделя сентября

2ч.

Вводная часть: Построение в колонну по одному, в одну шеренгу.

Ходьба обычная, на носках. Бег обычный. Ходьба.

Задачи: упражнять детей в построении в колонну по одному, в шеренгу. Упражнять детей в ходьбе мелким и широким шагом. Учить детей правильно дышать.  

Основная часть: ОРУ без предметов.

ОВД:

1. Прыжки из обруча в обруч, вокруг предметов.

2. Подлезание под препятствие, не касаясь руками пола.

Задачи: упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры. Упражнять детей в прыжках приземляясь на носки. Учить детей подлезать под препятствие, не касаясь руками пола.

 П/игра: «Мыши и кот».

Задачи: развивать у детей быстроту реакции.

Заключительная часть: Пальчиковая гимнастика «Вышли в садик погулять».

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

Игровая: игры с правилами.

6

Фронтальная на свежем воздухе

2 неделя сентября

1ч.

Вводная часть: Ходьба обычная, врассыпную. Бег в колонне по одному. Ходьба.

Задачи: Упражнять детей ходьбе врассыпную. Упражнять детей в беге.

П/игры: «Мыши и кот», «Лохматый пёс».

М/игра: «Сделай фигуру».

игровые упражнения, подвижные игры с правилами

7-8

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

3 неделя сентября

2ч.

Вводная часть: Размыкание и смыкание обычным шагом. Ходьба обычная, врассыпную. Бег в колонне по одному. Ходьба.

 Задачи: учить детей размыкаться и смыкаться обычным шагом. Упражнять детей ходьбе врассыпную. Упражнять детей в беге.

Основная часть: ОРУ без предметов

ОВД:

1. Ходьба, приставляя пятку одной ноги к носку другой.

2. Катание мяча между предметами, в воротца.

3. Метание на дальность правой и левой рукой.

Задачи: учить детей ходьбе, приставляя  пятку одной ноги к носку другой. Упражнять в катании мяча между предметами, в воротца. Учить метанию на дальность правой и левой рукой.

П/игры: «Птички в гнездышках», «Бегите к флажку»

Задачи: развивать быстроту, внимание.

Заключительная часть: «Найди и промолчи»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

Игровая: игры с правилами.

9

Фронтальная на свежем воздухе

3 неделя сентября

1ч.

Вводная часть: Повороты на месте направо. Ходьба змейкой, врассыпную. Бег в разных направлениях: по прямой, врассыпную.

Задачи: Учить детей поворотам на месте направо. Учить детей в ходьбе «змейкой». Упражнять в беге в разных направлениях: по прямой, врассыпную.

Основная часть: П/игры: «Бегите к флажку», «Лохматый пёс».

Заключительная часть: М/игра: «Море волнуется».

Двигательная:

игровые упражнения, подвижные игры с правилами

10-11

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

4 неделя

сентября

2ч.

Вводная часть: Повороты на месте направо, налево переступанием. Ходьба обычная, на носках, с высоким подниманием колен. Бег обычный, на носках, бег с выполнением заданий (с остановкой, бег по сигналу).

Задачи: упражнять детей в поворотах на месте направо, налево переступанием. Учить детей умению действовать на сигнал. Упражнять детей в правильном дыхании во время бега.

Основная часть: ОРУ без предметов.

ОВД:

1. Прыжки через предметы (высота 5см).

2. Метание в горизонтальную цель двумя руками снизу, от груди.

3. Подлезание под препятствие, не касаясь руками пола.

Задачи: Упражнять детей в прыжках, приземляясь на носки. Упражнять в метании в горизонтальную цель двумя руками снизу, от груди. Упражнять в подлезание под препятствие, не касаясь руками пола.

П/игры: «Мыши в кладовой», «Поймай комара» Задачи: развивать быстроту реакции, координацию коллективных действий. Приучать выполнять прыжки и другие действия в соответствие с текстом.

Заключительная часть: «Великаны и гномы»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

Игровая: игры с правилами.

12

Фронтальная на свежем воздухе

4 неделя

сентября

1ч.

Вводная часть: Повороты на месте направо, налево переступанием. Ходьба в колонне по одному, по два(парами). Убегать от догоняющего, догонять убегающего.

Задачи: учить детей в поворотах направо, налево переступанием. Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному, по двое. Упражнять детей в убегании от догоняющего, догонять убегающего.

Основная часть:

П/игры: «Поймай комара», «Мыши в кладовой»

Задачи: развивать у детей ловкость, быстроту.

Заключительная часть: «Угадай, кто позвал?»

Двигательная: игровые упражнения, подвижные игры с правилами

13-14

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

5 неделя

сентября

2ч.

Вводная часть: Повороты на месте направо, налево переступанием. Ходьба в колонне по одному, по два (парами). Бег в разных направлениях: по прямой, врассыпную. Ходьба.

Задачи: упражнять детей в поворотах направо, налево переступанием.  В беге по прямой, врассыпную.

Основная часть: ОРУ с гимнастической палкой.

ОВД:

1. Ходьба, приставляя пятку одной ноги к носку другой.

2. Катание мяча между предметами, в воротца..

3. Подлезание под препятствие, не касаясь руками пола.

Задачи: упражнять детей в ходьбе, приставляя пятку одной ноги к носку другой; в катании мяча между предметами, в воротца; в подлезание под препятствие, не касаясь руками пола.

П/игры: «Мыши и кот», «Лохматый пес»

Задачи: развивать ловкость, внимание.

Заключительная часть: пальчиковая гимнастика «Капуста»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

Игровая: игры с правилами.

15

Фронтальная на свежем воздухе

5 неделя

сентября

1ч.

Вводная часть: Ходьба с выполнением заданий (с остановкой, приседанием, поворотом). Бег в разных направлениях: по прямой, врассыпную. Ходьба.

Задачи: упражнять детей в перестроение в колонну по два, врассыпную. Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий (с остановкой, приседанием, поворотом); в беге в разных направлениях: по прямой, врассыпную.

Основная часть:

П/игры: «Лохматый пёс», «Бегите к флажку»

Задачи: развивать ловкость, внимание, быстроту реакции

Заключительная часть: «Великаны и гномы».

Двигательная: игровые упражнения, подвижные игры с правилами

16-17

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

1 неделя

октября

2ч.

Вводная часть: Построение в колонну по одному, круг. Ходьба обычная, на носках, с высоким подниманием колен. Бег обычный, на носках (подгруппами и всей группой)

Задачи: упражнять детей в построение в колонну по одному. Упражнять в ходьбе и беге.

Основная часть: ОРУ с кубиками.

ОВД:

1. Ходьба по прямой дорожке (ширина 15-20 см, длина 2-2,5м).

2. Прыжки на двух ногах на месте.

3. Ползание на четвереньках по прямой.

Задачи: упражнять детей в ходьбе по прямой дорожке. Упражнять в прыжках на двух ногах на месте. Упражнять детей в ползании на четвереньках по прямой.

П/игры: «птичка и кошка», «Самолёты»

Задачи: развитие быстроты и ловкости у детей.

Заключительная часть: «Пузырь»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

Игровая: игры с правилами.

18

Фронтальная на свежем воздухе

1 неделя

октября

1ч.

Вводная часть: Построение в колонну по одному, круг. Ходьба в колонне по одному, по два(парами). Бег с одного края площадки на другой. Ходьба.

Задачи: упражнять детей в беге с одного края площадки на другой.

Основная часть:

П/игры: «Птички и птенчики», «Наседка и цыплята»

Задачи: развивать быстроту, внимание.

Заключительная часть: Ходьба по кругу, змейкой за инструктором.

Двигательная: игровые упражнения, подвижные игры с правилами

19-20

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

2 неделя

октября

2ч.

Вводная часть: Построение в колонну по одному, в шеренгу. Ходьба в разных направлениях: по прямой, по кругу, змейкой, врассыпную. Бег в колонне по одному. ходьба

Задачи: упражнять детей в перестроение из колонны в шеренгу в колонну.

Основная часть: ОРУ без предметов

ОВД:

1. Катание мяча друг другу.

2. Бросание мяча через веревку.

3. Ловля мяча с отскока.

Задачи: упражнять детей в катании мяча друг другу. Учить детей бросать мяч через веревку соблюдая безопасность, упражнять в ловле мяча с отскока.  

П/игры: «Птички в гнездышках», «Бегите к флажку»

Задачи: развивать ловкость, быстроту, координацию.

Заключительная часть: «Прокати обруч»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

Игровая: игры с правилами.

21

Фронтальная на свежем воздухе

2 неделя

октября

1ч.

Вводная часть: Перестроение в колонну по одному. Построение в шеренгу. Ходьба змейкой, врассыпную. Бег по кругу, взявшись за руки.

Задачи: упражнять детей в ходьбе змейкой, врассыпную; в беге по кругу взявшись за руки.

Основная часть: 

П/игр: «Бегите к флажку», «У медведя во бору».

Задачи: развивать быстроту реакции, внимание.

Заключительная часть: «Сделай фигуру».

Двигательная:

игровые упражнения, подвижные игры с правилами

22-23

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

3 неделя

октября

2ч.

Вводная часть: Повороты на месте направо, налево переступанием. Ходьба обычная, на носках, с высоким подниманием колен. Бег обычный, на носках, бег с выполнением заданий (по сигналу).

Задачи: учить детей поворотам на месте направо, налево переступанием. Упражнять детей в беге с остановкой по сигналу.

Основная часть: ОРУ без предметов

ОВД:

1. Прыжки в длину с места на расстояние не менее 40см.

2. Метание в горизонтальную цель двумя руками снизу, от груди.

3. Подлезание под препятствие, не касаясь руками пола.

Задачи: учить детей прыжкам в длину с места на расстояние не менее 40см. упражнять детей в метании в горизонтальную цель двумя руками снизу, от груди; в подлезании под препятствие, не касаясь руками пола.

П/игры: «Мыши в кладовой», «Поймай комара»

Задачи: развивать быстроту, ловкость.

Заключительная часть: «Найди цыплёнка»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

Игровая: игры с правилами.

24

Фронтальная на свежем воздухе

3 неделя

октября

1ч.

Учить детей правильно держать лыжи. Учить правильно переносить лыжи до спортивного участка.

П/игра: «Мыши в кладовой».

Двигательная: игровые упражнения, подвижные игры с правилами.

25-26

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

4 неделя

октября

2ч.

Вводная часть: Перестроение в колонну по два, врассыпную. Ходьба в разных направлениях: по прямой, по кругу, змейкой, врассыпную. Бег в медленном темпе в течении 50-60с, в быстром темпе на расстоянии 10м. Ходьба.

Задачи: упражнять детей в перестроении в колонну по два, врассыпную; в медленном беге в течение 50-60с, в быстром темпе на расстоянии 10м.

Основная часть: ОРУ с мячом.

ОВД:

1. Ходьба, приставляя пятку одной ноги к носку другой.

2. Ловля мяча, брошенного воспитателем с расстояния 70-100см.

3. Лазанье по лесенке-стремянке.

Задачи: упражнять детей в ходьбе приставляя пятку одной ноги к носку другой; упражнять детей в ловле мяча с расстояния 70-100см. учить детей лазанию по лестнице-стремянке.

П/игры: «Мыши и кот», «Лохматый пес»

Задачи: развивать быстроту реакции.

Заключительная часть: пальчиковая гимнастика «Паучок»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

Игровая: игры с правилами.

27

Фронтальная на свежем воздухе

4 неделя

октября

1ч.

Учить детей правильно держать лыжи. Учить правильно переносить лыжи до спортивного участка.

П/игра: «Лохматый пёс».

Двигательная: игровые упражнения, подвижные игры с правилами

28-29

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

1 неделя

ноября

2ч.

Вводная часть: Размыкание и смыкание обычным шагом. Ходьба змейкой, врассыпную. Бег обычный, на носках. Ходьба.

Задачи: упражнять детей в размыкании и смыкании обычным шагом; в ходьбе  

змейкой, врассыпную

Основная часть: ОРУ с мячом.

ОВД:

1. Ходьба по гимнастической скамейке, по бревну.

2. Прыжки из кружка в кружок, вокруг предметов.

3. Подлезание под препятствие, не касаясь руками пола.

Задачи: упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке, по бревну, соблюдая безопасность. Упражнять в прыжках, приземляясь на носки; в подлезании под препятствие.

П/игры: «Лохматый пес» «Птички в гнездышках»

Задачи: развивать у детей ловкость, быстроту

Заключительная часть: «Тишина»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

Игровая: игры с правилами.

30

Фронтальная на свежем воздухе

1 неделя

ноября

1ч.

Учить детей выполнять несколько шагов на лыжах на месте; учить выполнять приставные шаги на лыжах вправо и влево.

П/игра: «Кто скорее к лыжам».

Двигательная:

игровые упражнения, подвижные игры с правилами

31-32

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

2 неделя

ноября

2ч.

Вводная часть: Повороты на месте направо. Ходьба змейкой, врассыпную. Бег в разных направлениях: извилистым дорожкам. Ходьба.

Задачи: Упражнять детей в повороте направо. Упражнять в ходьбе и в беге.

Основная часть: ОРУ с малым мячом

ОВД:

1. Ходьба, приставляя пятку одной ноги к носку другой.

2. Катание мяча между предметами, в воротца.

Задачи: упражнять детей в равновесии; в катании мяча между предметами.

П/игры: «Бегите к флажку» Мыши и кот»,

Задачи: развивать ловкость, внимание.

Заключительная часть: «Прокати обруч»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

Игровая: игры с правилами.

33

Фронтальная на свежем воздухе

2 неделя

ноября

1ч.

Учить детей находить свои лыжи, брать их и переносить к месту занятия. Учить ходить ступающим шагом.

П/игра: «Лошадки».

Двигательная:

игровые упражнения, подвижные игры с правилами

34-35

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

3 неделя

ноября

2ч.

Вводная часть: Повороты на месте направо, налево переступанием. Ходьба обычная, на носках, с высоким подниманием колен. Бег обычный, на носках, бег с выполнением заданий (с остановками, бег по сигналу).

Задачи: упражнять детей в поворотах; в ходьбе; в беге.

Основная часть: ОРУ с малым мячом.

 ОВД:

1. Ходьба по лестнице, по бревну.

2. Прыжки через предметы (высота 5см).

3. Лазанье по гимнастической стенке.

Задачи: упражнять детей в ходьбе по лестнице, по бревну; в прыжках через предметы; учить детей лазанию по гимнастической стенке, соблюдая безопасность.

П/игры: «Мыши в кладовой», «Поймай комара»

Заключительная часть: «Зайка серый умывается»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

Игровая: игры с правилами.

36

Фронтальная на свежем воздухе

3 неделя

ноября

1ч.

Заинтересовать детей к предстоящим катанием на санках. Учить проявлять самостоятельность в ходьбе с санками.

П/игры: «Мы саночки везём», «Кто быстрее».

Двигательная:

игровые упражнения, подвижные игры с правилами

37-38

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

4 неделя

ноября

2ч.

Вводная часть: Перестроение в колонну по два, врассыпную. Ходьба в разных направлениях: по прямой, по кругу. Бег обычный. Ходьба.

Задачи: упражнять детей в перестроении в колонну по два, врассыпную; в ходьбе в разных направлениях; в беге.

Основная часть: ОРУ с хлопками.

ОВД:

1. Ходьба по кирпичикам (15 см. друг от друга).

2. Бросание мяча через веревку.

3. Подлезание под препятствие, не касаясь руками пола.

Задачи: упражнять детей в равновесии; в бросании мяча; в подлезании под препятствия.

П/игры: «Мыши и кот», «Лохматый пес»

Задачи: развивать быстроту, приучать выполнять действия в соответствие с текстом.

Заключительная часть: Пальчиковая гимнастика

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

Игровая: игры с правилами.

39

Фронтальная на свежем воздухе

4 неделя

ноября

1ч.

Воспитывать дружеские отношения. Упражнять в умении ходьбы с санками, не наталкиваясь друг на друга.

П/игры: «Кто быстрее».

М/игра: «Вокруг снежной бабы».

Двигательная: игровые упражнения, подвижные игры с правилами

40-41

Традиционная

Интеграция ОО:

Безопасность

Здоровье

1 неделя

декабря

2ч.

Вводная часть: Повороты на месте направо, налево переступанием. Ходьба обычная, на носках, на пятках, широким шагом. Бег обычный, на носках, бег с выполнением заданий (бег по сигналу). Ходьба.

Задачи: упражнять детей в поворотах; в ходьбе; в беге.

Основная часть: ОРУ с хлопками.

ОВД:

1. Ходьба по лестнице, по бревну.

2. Прыжки в длину с места на расстояние не менее 40см.

3. Броски мяча об пол, ловля его после отскока.

4. Подлезание под шнур.

Задачи: упражнять детей в ходьбе по лестнице, по бревну. Упражнять детей в прыжках в длину с места на расстояние не менее 40см; в бросках мяча об пол и в ловле его после отскока; в подлезании под шнур.

П/игры: «Поймай комара», «Мы топаем ногами»

Заключительная часть: «Прокати обруч»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

Игровая: игры с правилами.

42

Фронтальная на свежем воздухе

1 неделя

декабря

1ч.

Учить вести санки за верёвку обеими руками и правой и левой рукой поочерёдно. Закреплять умение ходьбы с санками, не  наталкиваясь друг на друга.

П/игры: «Светофор», «Гонки санок».

Двигательная:

игровые упражнения, подвижные игры с правилами

43-44

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

2 неделя

декабря

2ч.

Вводная часть: Перестроение в колонну по два, врассыпную. Ходьба в разных направлениях: по прямой, по кругу, змейкой, врассыпную. Бег в медленном темпе в течение 50-60с, в быстром темпе на расстоянии 10м. Ходьба.

Задачи: упражнять детей в ходьбе в разных направлениях и в беге.

Основная часть: ОРУ без предметов

ОВД:

1. Ходьба, приставляя пятку одной ноги к носку другой.

2. Перекаты на спине в группировке.

3. Лазанье по лесенке-стремянке

Задачи: упражнять детей в основных видах движениях.

П/игры: «Поймай комара», «У медведя во бору»

Заключительная часть: «Тишина»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

Игровая: игры с правилами.

45

Фронтальная на свежем воздухе

2 неделя

декабря

1ч.

Повторить, как правильно брать лыжи и переносить к месту занятия. Учить детей ходить на лыжах ступающим шагом.

П/игра: «Кто скорее к лыжам».

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилам

46-47

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

3 неделя

декабря

2ч.

Вводная часть: Повороты на месте направо, налево переступанием. Ходьба в колонне по одному, по два (парами), по кругу, змейкой, врассыпную. Убегать от догоняющего, догонять убегающего. Ходьба.

Задачи: упражнять детей поворотам на месте направо, налево переступанием.

Упражнять детей в ходьбе в разных направлениях; в беге.

Основная часть: ОРУ с большим мячом.

ОВД:

1.Медленное кружение в обе стороны.

2.Прыжки с высоты 15-20см, вверх с места.

3.Пролезание в обруч, перелезание через бревно.

Задачи: упражнять детей в медленном кружении в обе стороны. Упражнять в прыжках с высоты вверх, приземляясь на носки.

П/игры: «Береги предмет»

Заключительная часть: «Найди, что спрятано»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

Игровая: игры с правилами.

48

Фронтальная на свежем воздухе

3 неделя

декабря

1ч.

Учит детей выполнять приставные шаги на лыжах. Продолжать учить ходьбе на лыжах ступающим шагом.

П/игра: «Кто быстрее».

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

49-50

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

4 неделя

декабря

2ч.

Вводная часть: Перестроение в колонну по два, врассыпную. Ходьба в разных направлениях: по прямой, по кругу, змейкой, врассыпную. Бег в медленном темпе в течение 50-60с, в быстром темпе на расстоянии 10м. Ходьба.

Задачи: упражнять детей в перестроении в колонну по два, врассыпную; в медленном беге в течение 50-60с, в быстром темпе на расстоянии 10м.

Основная часть: ОРУ без предметов

ОВД:

1.        Ходьба, приставляя пятку одной ноги к носку другой.

2.        Ловля мяча, брошенного воспитателем с расстояния 70-100см.

3.        Лазанье по лесенке-стремянке.

Задачи: упражнять детей в ходьбе, приставляя пятку одной ноги к носку другой; упражнять детей в ловле мяча с расстояния 70-100см. учить детей лазанию по лестнице-стремянке.

П/игры: «Мыши и кот», «Лохматый пес»

Задачи: развивать быстроту реакции.

Заключительная часть: пальчиковая гимнастика «Паучок»

Двигательная: спортивные упражнения, подвижные игры с правилами.

51

Фронтальная на свежем воздухе

4 неделя

декабря

1ч.

Игровые упражнения на лыжах: «Кто быстрее до флажка», «Кто скорее к лыжам», «Светофор».

Двигательная:

игровые упражнения, подвижные игры с правилами

52-53

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

5 неделя

декабря

2ч.

Вводная часть: Перестроение в колонну по два, врассыпную. Ходьба с выполнением заданий (с остановкой, приседанием, поворотом). Бег в разных направлениях: по прямой, врассыпную. Ходьба.

Задачи: упражнять детей в перестроении в колонну по два, врассыпную; в ходьбе с выполнением задания; в беге в разных направлениях.

Основная часть: ОРУ без предметов

ОВД:

1.        Прыжки через шнур, через 4-6 линий.

2.        Метание на дальность правой и левой рукой.

3.        Ходьба по гимн скамейке с мячом над головой.

4.        Ходьба по коррекционной дорожке.

Задачи: упражнять детей в прыжках через шнур приземляясь на носки. Упражнять в метании правой и левой рукой. Учить ходьбе по гимнаст. скамейке с мячом над головой соблюдая правила безопасности.  

П/игры: «Птички в гнездышках», «Бегите к флажку» Задачи: развивать у детей быстроту, ловкость, умение действовать согласно правилам.

Заключительная часть: «Узнай по голосу»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

Игровая: игры с правилами.

54

Фронтальная на свежем воздухе

5 неделя

декабря

1ч

Закрепить навыки правильно брать лыжи и переносить к месту занятий. Ходьба на лыжах ступающим шагом.

П/игра: «Кто скорее к лыжам».

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

55-56

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

2 неделя

января

2ч

Вводная часть: Размыкание и смыкание обычным шагом. Ходьба змейкой, врассыпную. Бег обычный, на носках. Ходьба.

Задачи: упражнять детей в размыкании и смыкании обычным шагом; в ходьбе  

змейкой, врассыпную

Основная часть: ОРУ с гимнастической палкой

ОВД:

1.        Ходьба по гимнастической скамейке, по бревну.

2.        Прыжки из кружка в кружок, вокруг предметов.

3.        Подлезание под препятствие, не касаясь руками пола.

Задачи: упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке, по бревну, соблюдая безопасность. Упражнять в прыжках, приземляясь на носки; в подлезании под препятствие.

П/игры: «Лохматый пес» «Птички в гнездышках»

Задачи: развивать у детей ловкость, быстроту

Заключительная часть: «Тишина»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

57

Фронтальная на свежем воздухе

2 неделя

января

1ч

Учить скользящему шагу по прямой. Упражнять в навыке поворота на лыжах.

П/игра: «Снег кружится».

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

58-59

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

3 неделя

января

2ч

Вводная часть: Размыкание и смыкание обычным шагом. Ходьба с выполнением заданий (с остановкой, приседанием, поворотом). Бег в разных направлениях: по прямой, врассыпную. Ходьба.

Задачи: упражнять детей в размыкании и смыкании. Упражнять детей действовать по сигналу; в беге.

Основная часть: ОРУ без предметов.

ОВД:

1.Медленное кружение в обе стороны.

2.Прыжки с высоты 15-20см, вверх с места.

3.Пролезание в обруч.

4.Перелезание через бревно.

Задачи: упражнять детей в кружении, соблюдая безопасность, не наталкиваясь друг на друга. Упражнять детей в прыжках с высоты 15-20см; в пролезании в обруч; в перелезании через бревно.

П/игры: «Трамвай»

Задачи: развивать быстроту, ловкость, внимание.

Заключительная часть: «Угадай, кто и где кричит»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

60

Фронтальная на свежем воздухе

3 неделя

января

1ч

Упражнять в навыке передвижения скользящим и ступающим шагом.

П/игра: «Бабочки, лягушки, цапли».

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

61-62

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

4 неделя

января

2ч

Вводная часть: Повороты на месте направо. Ходьба змейкой, врассыпную. Бег в разных направлениях: извилистым дорожкам. Ходьба.

Задачи: Упражнять детей в повороте направо. Упражнять в ходьбе и в беге.

Основная часть: ОРУ с малым мячом

ОВД:

1.Ходьба, приставляя пятку одной ноги к носку другой.

2.Катание мяча между предметами, в воротца.

Задачи: упражнять детей в равновесии; в катании мяча между предметами.

П/игры: «Бегите к флажку» Мыши и кот»,

Задачи: развивать ловкость, внимание.

Заключительная часть: «Прокати обруч»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

63

Фронтальная на свежем воздух

4 неделя

января

1ч

Учить детей вести санки с грузом. Закреплять навык ходьбы с санками за спиной.

П/игра: «Санки вперёд» (толкать санки вперёд, следуя за ними).

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

64-65

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

1 неделя

февраля

2ч

Вводная часть: Повороты на месте направо. Ходьба с выполнением заданий (с остановкой, приседанием, поворотом). Бег в медленном темпе в течении 50-60с, в быстром темпе на расстоянии 10м. Ходьба.

Задачи: Упражнять детей в медленном беге в течении 50-60с, в быстром темпе на расстоянии 10м.

Основная часть: ОРУ без предметов.

ОВД:

1.Ходьба по гимнастической скамейке, по бревну.

2.Прыжки в высоту, в длину

Задачи: упражнять детей в удержании равновесии в ходьбе по гимнастической скамейке, по бревну; в прыжках в высоту, в длину.

П/игры: «Поезд»

Заключительная часть: «Солнышко и дождик»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

66

Фронтальная на свежем воздух

1 неделя

февраля

1ч

Закреплять навыки поворота на лыжах и ориентировке в пространстве.

Упражнения на лыжах: «Где же наши ручки, где же ваши ножки», «А ну-ка повернись»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

67-68

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

2 неделя

февраля

2ч

Вводная часть: Повороты на месте направо, налево переступанием. Ходьба обычная, на носках, с высоким подниманием колен. Бег обычный, на носках, бег с выполнением заданий (с остановками, бег по сигналу).

Задачи: упражнять детей в поворотах; в ходьбе; в беге.

Основная часть: ОРУ с обручем

 ОВД:

1.Ходьба по лестнице, по бревну.

2.Прыжки через предметы (высота 5см).

3.Лазанье по гимнастической стенке.

Задачи: упражнять детей в ходьбе по лестнице, по бревну; в прыжках через предметы; учить детей лазанию по гимнастической стенке, соблюдая безопасность.

П/игры: «Мыши в кладовой», «Поймай комара»

Заключительная часть: «Зайка серый умывается»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

69

Фронтальная на свежем воздух

2 неделя

февраля

1ч

Закреплять навыки поворота на лыжах и ориентировке в пространстве, ходьба на лыжах ступающим шагом.

Упражнения на лыжах: «Где же наши ручки, где же ваши ножки», «А ну-ка повернись»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

70-71

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

3 неделя

февраля

2ч

Вводная часть: Повороты на месте направо, налево переступанием. Ходьба в колонне по одному, по два. Бег на носках.

Задачи: упражнять детей в поворотах на месте; в ходьбе; в беге.

Основная часть: ОРУ без предметов

ОВД:

1Ходьба по наклонной доске.

2.Ходьба по гимнастической скамейке.

3.Прыжки ноги врозь – вместе.

4.Лазанье по лесенке-стремянке

Задачи: упражнять детей в ходьбе по наклонной доске; в ходьбе по гимнастической скамейке; в прыжках; в лазание по лесенке-стремянке соблюдая правила безопасности.

П/игры: «Береги предмет», «Поймай комара»

Заключительная часть: «Найди, что спрятано»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

72

Фронтальная на свежем воздух

3 неделя

февраля

1ч

Упражнять в сохранении равновесия на лыжах и ориентировке в пространстве.

П/игры на лыжах: «Будь внимательным»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

73-74

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

4 неделя

февраля

2ч

Вводная часть: Перестроение в колонну по два, врассыпную. Ходьба в разных направлениях: по прямой, по кругу. Бег обычный. Ходьба.

Задачи: упражнять детей в перестроении в колонну по два, врассыпную; в ходьбе в разных направлениях; в беге.

Основная часть: ОРУ с хлопками.

ОВД:

1.Ходьба по кирпичикам (15 см. друг от друга).

2.Бросание мяча через веревку.

3.Подлезание под препятствие, не касаясь руками пола.

Задачи: упражнять детей в равновесии; в бросании мяча; в подлезании под препятствия.

П/игры: «Мыши и кот», «Лохматый пес»

Задачи: развивать быстроту, приучать выполнять действия в соответствие с текстом.

Заключительная часть: Пальчиковая гимнастика

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

75

Фронтальная на свежем воздух

4 неделя

февраля

1ч

Закреплять умение раскладывать лыжи на снегу и снимать их. Упражнять в передвижении на лыжах ступающим шагом.

П/игра: «Идите ко мне».

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

76-77

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

1 неделя

марта

2ч

Вводная часть: Перестроение в колонну по одному. Построение в шеренгу. Ходьба змейкой, врассыпную. Бег по кругу, взявшись за руки. Ходьба.

Задачи: упражнять детей в перестроении в колонну, в шеренгу; в ходьбе и в беге.

Основная часть: ОРУ с обручем

ОВД:

1.Прыжки через шнур, змейкой огибая предметы.

2.Ловля мяча с отскока.

3.Бросание мяча друг другу снизу, из-за головы и ловля его (расст.1,5м)

4.Ползание по наклонной и горизонтальной доске.

Задачи: упражнять детей в прыжках; в ловле мяча с отскока; в бросании мяча друг другу.

П/игры: «Наседка и цыплята», «Птички в гнездышках»

Заключительная часть: «Через ручеек»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

78

Фронтальная на свежем воздух

1 неделя

марта

1ч

Упражнять в навыке передвижения скользящим и ступающим шагом.

П/игра: «Бабочки, лягушки, цапли».

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

79-80

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

2 неделя

марта

2ч

Вводная часть: Повороты на месте направо, налево переступанием. Ходьба обычная, на носках, на пятках, широким шагом. Бег обычный, на носках, бег с выполнением заданий (бег по сигналу). Ходьба.

Задачи: упражнять детей в поворотах; в ходьбе; в беге.

Основная часть: ОРУ с обручем

ОВД:

1.Ходьба по лестнице, по бревну.

2.Прыжки в длину с места на расстояние не менее 40см.

3.Броски мяча об пол, ловля его после отскока.

4.Подлезание под гимнастическую скамейку.

Задачи: упражнять детей в ходьбе по лестнице, по бревну. Упражнять детей в прыжках в длину с места на расстояние не менее 40см; в бросках мяча об пол и в ловле его после отскока; в подлезании под гимнастическую скамейку.

П/игры: «Поймай комара», «Мы топаем ногами»

Заключительная часть: «Прокати обруч»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

81

Фронтальная на свежем воздух

2 неделя

марта

1ч

Упражнять в навыке передвижения скользящим и ступающим шагом.

П/игра: «Бабочки, лягушки, цапли».

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

82-83

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

3 неделя

марта

2ч

Вводная часть: Повороты на месте направо, налево переступанием. Ходьба в колонне по одному, по два(парами), по кругу, змейкой, врассыпную. Бег парами врассыпную. Ходьба.

Задачи: упражнять детей в поворотах; в ходьбе; в беге парами врассыпную.

Основная часть: ОРУ с малым мячом

ОВД:

1.Стоять на одной ноге, руки в стороны.

2.Прыжки с высоты 15-20см, вверх с места.

3.Ползание между предметами.

Задачи: упражнять детей в стойке на одной ноге; в прыжках; в ползании между предметами.

П/игры: «Мыши в кладовой», «Птица и птенчики»

Заключительная часть: «Найди где спрятано».

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

84

Фронтальная на свежем воздух

3 неделя

марта

1ч

Вводная часть: Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, высоко поднимая колени. Бег в колонне по одному.

П/игры: «Два мороза», «Птицы и птенчики».

Двигательная:

подвижные игры с правилами

85-86

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

4 неделя

марта

2ч

Вводная часть: Перестроение в колонну по два, врассыпную. Ходьба в разных направлениях: по прямой, по кругу, змейкой, врассыпную. Бег в медленном темпе в течение 50-60с, в быстром темпе на расстоянии 10м. Ходьба.

Задачи: упражнять детей в ходьбе в разных направлениях и в беге.

Основная часть: ОРУ с малым мячом

ОВД:

1.Ходьба, приставляя пятку одной ноги к носку другой.

2.Перекаты на спине в группировке.

3.Лазанье по лесенке-стремянке

Задачи: упражнять детей в основных видах движениях.

П/игры: «Поймай комара», «У медведя во бору»

Заключительная часть: «Тишина»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

87

Фронтальная на свежем воздух

4 неделя

марта

1ч

Вводная часть: Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, высоко поднимая колени. Бег в колонне по одному.

П/игры: «У медведя во бору», «Бабочки, лягушки, цапли».

Двигательная:

подвижные игры с правилами

88-89

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

5 неделя

марта

2ч

Вводная часть: Перестроение из одной колонны в две. Ходьба обычная, ходьба с изменением направления. Бег с изменением направления. Ходьба.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге.

Основная часть: ОРУ без предметов.

 ОВД:

1.Ходьба по ребристой дорожке.

2.Ходьба по следам.

3.Ползание на четвереньках по гимнастической скамейке.

4.Прыжки из обруча в обруч.

5.Прыжки через модули.

Задачи: упражнять детей в основных видах движений. 

П/игры: «Воробушки и кот», «Скворечники»

Задачи: развивать быстроту, внимание.

Заключительная часть: Заключительная ходьба по кругу.

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

90

Фронтальная на свежем воздух

5 неделя

марта

1ч

Вводная часть: Построение в одну шеренгу. Ходьба в колонне по одному, на носках, высоко поднимая колени, прыжками на двух ногах. Бег в колонне по одному.

П/игры: «Воробушки и кот», «Лохматый пёс», «Ловишки».

Заключительная часть: Ходьба по кругу друг за другом, ходьба змейкой.

Двигательная:

подвижные игры с правилами

91-92

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

1 неделя

апреля

2ч

Вводная часть: Перестроение в три звена. Ходьба в колонне по одному, по два (парами). Бег по кругу, взявшись за руки. Ходьба.

Основная часть: ОРУ без предметов.

ОВД:

1.Ходьба по гимн скамейке с мячом над головой.

2.Прыжки из обруча в обруч с мячом в руках.

3.Ходьба по канату с мячом в руках.

Задачи: упражнять детей в ходьбе по гимн скамейке с мячом над головой; в прыжках с мячом в руках; в ходьбе по канату.

П/игры: «Наседка и цыплята», «Мыши в кладовой»

Заключительная часть: заключительная ходьба по залу.

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

93

Фронтальная на свежем воздух

1 неделя

апреля

1ч

Вводная часть: Построение в одну шеренгу. Ходьба в колонне по одному, на носках, высоко поднимая колени, прыжками на двух ногах. Бег в колонне по одному.

П/игры: «Воробушки и кот», «Лохматый пёс», «Ловишки».

Заключительная часть: Ходьба по кругу друг за другом, ходьба змейкой.

Двигательная:

подвижные игры с правилами

94-95

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

2 неделя

апреля

2ч

Вводная часть: Построение в одну шеренгу. Ходьба и бег в колонне по одному, врассыпную.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, врассыпную.

Основная часть: О.Р.У. без предметов.

1.Ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом.

2.Прыжки на двух ногах через 5-6 шнуров.

3.Метание мешочков в горизонтальную цель правой и левой рукой.

П/игра: «У медведя во бору».

Заключительная часть: Ходьба друг за другом змейкой.

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

96

Фронтальная на свежем воздух

2 неделя

апреля

1ч

Вводная часть: Построение в одну шеренгу. Ходьба в колонне по одному, на носках, высоко поднимая колени, прыжками на двух ногах. Бег в колонне по одному.

П/игры: «Автомобили», «Птички в гнёздышках».

Заключительная часть: Ходьба по кругу друг за другом, ходьба змейкой.

Двигательная:

подвижные игры с правилами

97-98

Традиционная

Интеграция ОО:

С/К

3 неделя

апреля

2ч

Вводная часть: Перестроение в колонну по два, врассыпную. Ходьба обычная, на носках. Ходьба боком приставным шагом. Бег обычный. Ходьба обычная.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге.

Основная часть: ОРУ с кубиками.

ОВД:

1.Прыжки с поворотом на месте.

2.Метание на дальность правой и левой рукой.

3.Прыжки в высоту, в длину.

Задачи: упражнять детей в прыжках с поворотом на месте; в метании на дальность; в прыжках в высоту, в длину.

П/игры: «Курочка-хохлатка».

Заключительная часть: «Угадай, кто позвал».

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

99

Фронтальная на свежем воздух

3 неделя

апреля

1ч

Вводная часть: Построение в одну шеренгу. Ходьба в колонне по одному, на носках, высоко поднимая колени, прыжками на двух ногах. Бег в колонне по одному.

П/игры: «Птички в гнёздышках», «У медведя во бору»

Заключительная часть: Ходьба по кругу друг за другом, ходьба змейкой.

Двигательная:

подвижные игры с правилами

100-101

4 неделя

апреля

2ч

Вводная часть: Перестроение в колонну по два, врассыпную. Ходьба обычная, на носках. Ходьба боком приставным шагом. Бег обычный. Ходьба обычная.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге.

Основная часть: О.Р.У. с кубиками.

О.В.Д.:

1.Прыжки в длину с места

2.Метание мешочков в горизонтальную цель

П/игра: «Совушка».

Заключительная часть: Ходьба в колонне по одному, на носках, переход на обычный шаг.

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

102

4 неделя апреля

1ч

Вводная часть: Построение в одну шеренгу. Ходьба в колонне по одному, на носках, высоко поднимая колени, прыжками на двух ногах. Бег в колонне по одному.

П/игры: «Птички в гнёздышках», «У медведя во бору»

Заключительная часть: Ходьба по кругу друг за другом, ходьба змейкой

Двигательная:

подвижные игры с правилами

103-104

1 неделя

мая

2ч

Вводная часть: Ходьба и бег в колонне по одному с изменением направления движения, врассыпную.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному с изменением направления движения, врассыпную.

Основная часть: О.Р.У. без предметов.

О.В.Д.:

1.Ходьба по доске, лежащей на полу, приставляя пятку одной ноги к носку другой, руки на пояс.

2.Прыжки в длину с места

П/игра: «Котята и щенята»

Заключительная часть: пальчиковая гимнастика «Семья».

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

105

1 неделя

мая

1ч

Вводная часть: Построение в одну шеренгу. Ходьба в колонне по одному, змейкой. Бег в колонне по одному. Ходьба.

П/игры: «Котята и щенята», «Огуречик, огуречик».

Заключительная часть: Ходьба по кругу друг за другом змейкой.

Двигательная:

подвижные игры с правилами

106-107

2 неделя

мая

2ч

Вводная часть: Построение в одну шеренгу. Ходьба на носках, высоко поднимая колени, с изменением направления движения. Бег в колонне по одному, с изменением направления.

Задачи: закрепить навыки ходьбы на носках, высоко поднимая колени; упражнять в беге с изменением направления движения.

Основная часть: О.Р.У. без предметов.

О.В.Д.:

1.Прыжки в длину с места

2.Перебрасывание мячей друг другу.

П/игра: «У медведя во бору».

Заключительная часть: пальчиковая гимнастика «Вышли в садик погулять»

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

108

2 неделя

мая

1ч

Вводная часть: Построение в одну шеренгу. Ходьба в колонне по одному, змейкой. Бег в колонне по одному. Ходьба.

П/игры: «Котята и щенята», «Огуречик, огуречик».

Заключительная часть: Ходьба по кругу друг за другом змейкой.

Двигательная:

подвижные игры с правилами

109-110

3 неделя

мая

2ч

Срезы по основным видам движений на конец года

1.Ходить и бегать, сохраняя равновесие в разных направлениях по указанию инструктора.

2.Ползание на четвереньках, лазание по лесенке-стремянке.

3.Лазание по гимнастической стенке произвольным способом.

4.Энергично отталкиваться в прыжках на двух ногах.

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

111

3 неделя

мая

1ч

Вводная часть: Построение в одну шеренгу. Ходьба в колонне по одному, змейкой, врассыпную. Бег в колонне по одному, врассыпную. Ходьба.

П/игры: «У медведя во бору», «Огуречик, огуречик».

Заключительная часть: Ходьба по кругу друг за другом змейкой.

Двигательная:

подвижные игры с правилами

112-113

4 неделя

мая

2ч

Вводная часть: Построение в одну шеренгу. Ходьба с высоким подниманием колен, прыжками на двух ногах. Бег в колонне по одному, врассыпную. Ходьба.

Задачи: упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен, в беге врассыпную.

Основная часть: О.Р.У. без предметов.

О.В.Д.:

1.Ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны.

2.Прыжки через модули на двух ногах.

П/игра: «Лиса и куры».

Заключительная часть: Игра малой подвижности «Найдём цыпленка».

Двигательная:

спортивные упражнения, игровые упражнения, подвижные игры с правилами

114

4 неделя

мая

1ч

Вводная часть: Построение в одну шеренгу. Ходьба в колонне по одному, змейкой, врассыпную. Бег в колонне по одному, врассыпную. Ходьба.

П/игры: «У медведя во бору», «Огуречик, огуречик».

Заключительная часть: Ходьба по кругу друг за другом змейкой.

Двигательная:

подвижные игры с правилами