- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверка вычислительных навыков учащхся 1-классов
Ф.И._____________________________________________
Запиши выражение и найди значение:
1. К какому числу прибавили 2, если получили 7? ______________________
2. Суммой каких двух слагаемых можно заменить число 8? _____________
3. Уменьшаемое 8, вычитаемое 3. Найдите разность._____________________
4. Сколько десятков в числе 14? ______________________________________
5. Уменьшите 10 на 6. ______________________________________________
6. На сколько 6 больше 2? _________________________________________
7. Какое число называют при счёте сразу после числа 17? ________________
8. Увеличьте 2 на 7. ________________________________________________
9. Какое число меньше 10 на 7? ______________________________________
10. На сколько надо уменьшить 7, чтобы получить 5?___________________
Продолжи ряд чисел.
2,..., 4, …, ..., ..., 8,… . 9, …, ..., ...., 5, ..., 3, … .
Вычисли.
4 + 2 = 2 + 3 = 4 + 1 + 2 =
5 – 3 = 8 + 2 = 7 – 1 – 1 =
7 + 1 = 6 – 4 = 9 + 1 – 2 =
Вместо точек поставь знак + или – , а в «окошки» – нужные числа, чтобы записи были верными.
4 … = 4 10 … = 13
7 … = 10 12 … = 10
Укажи, сумма каких двух чисел равна 9.
• 1) 8 и 2 • 3) 9и 0
• 2) 3 и 6 • 4) 6 и 5
Поставь правильно знак: больше, меньше, равно.
5 ... 6 8 ... 5 1+9 ... 10
7 ... 2 9 ... 13 5+2 ... 6
Проверка вычислительных навыков 1 класс(2вариант)
Ф.И._____________________________________________
Запиши выражение и найди значение:
1. К какому числу прибавили 3, если получили 9? ___________________
2. Суммой каких двух слагаемых можно заменить число 9? _________
3. Уменьшаемое 10, вычитаемое 4. Найдите разность.________________
4. Сколько десятков в числе 17? ___________________________________
5. Уменьшите 8 на 3. ____________________________________________
6. На сколько 9 больше 2 ? _____________________________________
7. Какое число называют при счёте сразу после числа 19? ____________
8. Увеличьте 2 на 7. _____________________________________________
9. Какое число меньше 10 на 9? ___________________________________
10. На сколько надо уменьшить 14, чтобы получить 7?______________
Продолжи ряд чисел.
1,..., 3, …, ...., ...., 7, … . 10, …, ..., ....,6, …, 4.
Вычисли.
3 + 2 = 2 + 4 = 5 + 1 + 2 =
6 – 2 = 6 + 1 = 8 – 1 – 1 =
7 + 2 = 7 – 3 = 3 + 1 + 2 =
Вместо точек поставь знак + или – , а в «окошки» – нужные числа, чтобы записи были верным
5 …
1599
0
Проверка вычислительных навыков 1 класс(1вариант)
Ф.И._____________________________________________
Запиши выражение и найди значение:
1. К какому числу прибавили 2, если получили 7? ______________________
2. Суммой каких двух слагаемых можно заменить число 8? _____________
3. Уменьшаемое 8, вычитаемое 3. Найдите разность._____________________
4. Сколько десятков в числе 14? ______________________________________
5. Уменьшите 10 на 6. ______________________________________________
6. На сколько 6 больше 2? _________________________________________
7. Какое число называют при счёте сразу после числа 17? ________________
8. Увеличьте 2 на 7. ________________________________________________
9. Какое число меньше 10 на 7? ______________________________________
10. На сколько надо уменьшить 7, чтобы получить 5?___________________
Продолжи ряд чисел.
2,..., 4, …, ..., ..., 8,… . 9, …, ..., ...., 5, ..., 3, … .
Вычисли.
4 + 2 = 2 + 3 = 4 + 1 + 2 =
5 – 3 = 8 + 2 = 7 – 1 – 1 =
7 + 1 = 6 – 4 = 9 + 1 – 2 =
Вместо точек поставь знак + или – , а в «окошки» – нужные числа, чтобы записи были верными.
4 … = 4 10 … = 13
7 … = 10 12 … = 10
Укажи, сумма каких двух чисел равна 9.
1) 8 и 2 3) 9и 0
2) 3 и 6 4) 6 и 5
Поставь правильно знак: больше, меньше, равно.
5 ... 6 | 8 ... 5 | 1+9 ... 10 |
7 ... 2 | 9 ... 13 | 5+2 ... 6 |
Проверка вычислительных навыков 1 класс(2вариант)
Ф.И._____________________________________________
Запиши выражение и найди значение:
1. К какому числу прибавили 3, если получили 9? ___________________
2. Суммой каких двух слагаемых можно заменить число 9? _________
3. Уменьшаемое 10, вычитаемое 4. Найдите разность.________________
4. Сколько десятков в числе 17? ___________________________________
5. Уменьшите 8 на 3. ____________________________________________
6. На сколько 9 больше 2 ? _____________________________________
7. Какое число называют при счёте сразу после числа 19? ____________
8. Увеличьте 2 на 7. _____________________________________________
9. Какое число меньше 10 на 9? ___________________________________
10. На сколько надо уменьшить 14, чтобы получить 7?______________
Продолжи ряд чисел.
1,..., 3, …, ...., ...., 7, … . 10, …, ..., ....,6, …, 4.
Вычисли.
3 + 2 = 2 + 4 = 5 + 1 + 2 =
6 – 2 = 6 + 1 = 8 – 1 – 1 =
7 + 2 = 7 – 3 = 3 + 1 + 2 =
Вместо точек поставь знак + или – , а в «окошки» – нужные числа, чтобы записи были верным
5 … = 5 12 … = 2
1 0 … = 8 3 … = 7
Укажи, сумма каких двух чисел равна 8
1) 8 и 0 3) 9 и 1
2) 6 и 3 4) 3 и 5
Поставь правильно знак: больше, меньше, равно.
10 ... 7 | 8 ... 5 | 9 ... 6+3 |
6 ... 2 | 9 ... 13 | 10 ... 12-2 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486189-proverka-vychislitelnyh-navykov-uchaschhsja-1
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Содержание профессиональной деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.