- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест. «ТЕХНОСФЕРА»
2012
0
З
5/1.1
адание 1. Потребительские благаЗачеркните понятия, которые не относятся к благам человека (антиблага).
Еда
Спорт
Фаст-фуд
Воздух
Пассажирские грузоперевозки
Ураган
Камин
Медицинские услуги
Пожар
Образование
Эпидемия
Мобильная связь
Задание 2. Материальные и нематериальные блага
Выделите зелёным цветом материальные блага, синим цветом – нематериальные блага.
Телефон
Консультация учителя
Продукты
Общение с друзьями
Игрушки
Машина
Солнечный свет
Книги
Компьютер
Покупка товаров
Задание 3. Заполните пропуски в тексте, выбрав правильные варианты ответа из выпадающего меню.
_____________блага – это еда, обувь, дом, телевизор и другие желаемые и необходимые человеку вещи.
______________ – это вещи, услуги и действия, которые наносят вред человеку.
______________ блага – услуги, которые оказывают человеку.
Нематериальные Анти Материальные
Задание 4. Пирамида потребностей. Расставьте потребности в порядке возрастания согласно пирамиде потребностей.
Потребность в безопасности
Потребность в саморазвитии
Физиологические потребности
Потребность в уважении
Социальные потребности
Задание 5. Техносфера. Выделите цветом правильные ответы.
Что такое техносфера?
Мир, созданный природой.
Мир, в котором есть искусственные технические объекты.
Закрытое пространство, где есть только технические объекты.
Часть природной среды, преобразованная человеком.
З
5/1.1
адание 1. Потребительские благаЗачеркните понятия, которые не относятся к благам человека (антиблага).
Еда
Спорт
Фаст-фуд
Воздух
Пассажирские грузоперевозки
Ураган
Камин
Медицинские услуги
Пожар
Образование
Эпидемия
Мобильная связь
Задание 2. Материальные и нематериальные блага
Выделите зелёным цветом материальные блага, синим цветом – нематериальные блага.
Телефон
Консультация учителя
Продукты
Общение с друзьями
Игрушки
Машина
Солнечный свет
Книги
Компьютер
Покупка товаров
Задание 3. Заполните пропуски в тексте, выбрав правильные варианты ответа из выпадающего меню.
Материальныеблага – это еда, обувь, дом, телевизор и другие желаемые и необходимые человеку вещи.
Анти – это вещи, услуги и действия, которые наносят вред человеку.
Нематериальныеблага – услуги, которые оказывают человеку.
Задание 4. Пирамида потребностей. Расставьте потребности в порядке возрастания согласно пирамиде потребностей.
Физиологические потребности
Потребность в безопасности
Социальные потребности
Потребность в уважении
Потребность в саморазвитии
Задание 5. Техносфера. Выделите цветом правильные ответы.
Что такое техносфера?
Мир, созданный природой.
Мир, в котором есть искусственные технические объекты.
Закрытое пространство, где есть только технические объекты.
Часть природной среды, преобразованная человеком.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486461-test-tehnosfera
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.