Олимпиадные задания по русскому языку 4 класс

Олимпиада по русскому языку 4 класс

Класс__________Фамилия___________________Имя_________________

1. В каждом из данных ниже слов спрятался какой-нибудь зверь. Да вот беда: один целиком не поместился. В каком слове? Подчеркни. Какой зверь? Напиши.

Ответ:_______________________________________________________________

______________________________________________________________________

2.Составь меню на обед при условии, что в названии блюд все согласные звуки твердые. Запишите названия блюд.

Салат, пюре, пирог, котлета, кисель, борщ, уха, компот, рагу, булочка, блины.

Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Из каждой пары слов образуй и запиши одно сложное слово.

мир строить

единый хранить

любить жить

общий знать

взаимный убирать

машина любить

вода помощь

хлопок душа

Ответ:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4.Поставь имена существительные в форму родительного падежа  множественного числа.

чулки - _____________________    хозяева - _________________________

туфли - _____________________  санатории - ________________________

носки - _____________________    помидоры - ________________________

килограммы - _______________  каникулы - ________________________

ботинки -  __________________      домишки - _________________________

5.Вставь в предложения слово пальто, укажи падеж каждого вставленного слова.

На ______________(_____) не было ни пятнышка. С_______________ (_____) решили снять старый воротник. Я узнал знакомое _______________ (_____). На _______________ (_____) повесили чей-то плащ.

6.Составь пословицу из слов, причём бери из них столько букв, сколько указано в скобках.

Уха (1) капуста(2) фара (2), халат (2), глагол (3) коза (2) велосипед (3), веник (2), имя (1)

Ответ:___________________________________________________________

7. Замени фразеологический оборот одним словом (глаголом)

Бить баклуши---____________________________________________________

Обвести вокруг пальца---____________________________________________

 Путаться  под  ногами --- ___________________________________________

Пропустить  мимо  ушей --- __________________________________________

Надуть губы--- _____________________________________________________

Тянуть  кота за хвост --- _____________________________________________

Сидеть как на иголках--- ____________________________________________

8.Запишите имена и отчества людей.

Мою маму зовут Зина, а её папу Миша. Мою подругу зовут Вика, а её папу Боря. Моего дядю зовут Саша, а его папу Коля.

Ответ: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.Её заваривают, затевая неприятное, хлопотное дело, а потом расхлёбывают, распутывая это дело; её "просит" дырявая обувь; она в голове у путаников. Что это? Напиши ответ.

Ответ: _____________________________________________________________________________________________________________________________________

10.Подчеркнуть грамматическую основу в следующих предложениях:

Дерево червь изнутри точит. Весло задевает водоросли. Мастер чинит

телефон. Встретить ночь готовится природа.

11. Исправьте ошибки в употреблении устойчивых словосочетаний. Запиши правильный вариант.

Гора луковая. ___________________________________________

Мир Древней Греции. ____________________________________

Давайте жить в тире. _____________________________________

Трубка пира.____________________________________________

Глухое сено._____________________________________________

Дом отечества. ___________________________________________

Игра не стоит встреч. ______________________________________

Медвежья заслуга. ________________________________________

12. Строчка из известной песенки:

Жил-был у бабушки серенький козлик в зашифрованном виде выглядит так:Шыр-пир ю пяпюжгызэлэмъгыйгёсрыг.

А как с помощью этого же шифра записатьКрокодил Гена? Отметь правильный ответ.

13. Расставьте ударения в словах.

Квартал, свекла, щавель, договор, баловать, включишь, звонишь, облегчить,

досуг, углубить.

14.Девочка заменила каждую букву своего имени порядковым номером этой буквы в русском алфавите, получилось число 461851. Напиши имя этой девочки,  название произведения в котором встречается её имя и автора этого произведения.

Ответ: _____________________________________________________________________________________________________________________________­­­­­­­________

15. Закончи пословицы:

У кого что болит, тот ____________________________________________________.

Где много слов, там _______________________________________________.

Долго спать, с долгом ______________________________________________.

Ехал бы воевать, да ленив __________________________________________.

За всё берётся, да _________________________________________________.

Тяжело в учении, _________________________________________________.

16.Бык, петух, баран, селезень, боров, гусь, индюк, слон, медведь, волк.

А как будут называться эти животные женского рода? Запиши.

Ответ:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17.Переставь буквы в следующих словах, превратив имена нарицательные в имена собственные 

Кифара - _______________________________________________________

Навага - ________________________________________________________

Рубаха - ________________________________________________________

18.Перед вами диктант, написанный учеником, нечасто посещавшим уроки русского языка. Найди ошибки в тексте, напиши его безошибочно.

Я шол полестной дарошке в диревну. Месносьть была мене знакома. В чяше леса слышался галасок малинофки.

У апушки милкали голубые колоколчики и белые рамашки на высокой ношке. Ат апушки к диревне тенулась паляна. За паляной сенела речька.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Найди и подчеркни слова с приставкойНАД-.

Надрезать, надвигать, надписать, надпилить, надышать, надумать, надрывать, надколоть

20. На месте пропусков вставь разделительный Ь или Ъ знак.

Обез...яна, вороб...и, птич...я, в..ют, под...езжал, заш...ёшь, с…едобный, медвеж…я, в...ехал.

Желаем успехов!

ОТВЕТЫ:

Олимпиада по русскому языку 4 класс

1. В каждом из данных ниже слов спрятался какой-нибудь зверь. Да вот беда: один целиком не поместился. В каком слове? Подчеркни. Какой зверь? Напиши.

Ответ:камыш-мышь(1б.)

2.Составь меню на обед при условии, что в названии блюд все согласные звуки твердые. Запишите названия блюд.

Салат, пюре, пирог, котлета, кисель, борщ, уха, компот, рагу, булочка, блины.

 Ответ: Салат, уха, рагу, компот(2 б.- за каждое слово 0,5)

3. Из каждой пары слов образуй и запиши одно сложное слово.

мир строить

единый хранить

любить жить

общий знать

взаимный убирать

машина любить

вода помощь

хлопок душа

Ответ: миролюбие (миролюбивый), единодушие (единодушный), любознательный, общежитие, взаимопомощь, машиностроение, водохранилище, хлопкоуборочный. (8 баллов)

4.Поставь имена существительные в форму родительного падежа  множественного числа.

чулки - _____________________    хозяева - _________________________

туфли - _____________________  санатории - ________________________

носки - _____________________    помидоры - ________________________

килограммы - _______________  каникулы - ________________________

ботинки -  __________________      домишки - _________________________

Ответ:чулок, туфель, носков, килограммов, ботинок, хозяев, санаториев, помидоров, каникул, домишек (10 баллов)

5.Вставь в предложения слово пальто, укажи падеж каждого вставленного слова.

На ______________(_____) не было ни пятнышка. С_______________ (_____) решили снять старый воротник. Я узнал знакомое _______________ (_____). На _______________ (_____) повесили чей-то плащ.

Ответ: 

На пальто (П.п) не было ни пятнышка. С пальто (Р.п) решили снять старый воротник. Я узнал знакомое пальто (В.п.). На пальто (В.п.) повесили чей-то плащ. (4 балла)

6.Составь пословицу из слов, причём бери из них столько букв, сколько указано в скобках.

Уха (1) капуста(2) фара (2), халат (2), глагол (3) коза (2) велосипед (3), веник (2), имя (1)

Ответ: У страха глаза велики(2 балла)

7. Замени фразеологический оборот одним словом (глаголом)

Бить баклуши---______________________________

Обвести вокруг пальца---_______________________

 Путаться  под  ногами --- ________________________

Пропустить  мимо  ушей --- ______________________

Надуть губы--- ________________________________

Тянуть  кота за хвост --- _________________________

Сидеть как на иголках--- _________________________

Ответ: Бить баклуши --- Лентяйничать, бездельничать

Обвести вокруг пальца --- Обмануть

Путаться  под  ногами --- Мешать

Пропустить  мимо  ушей --- Прослушать

Надуть губы --- Обидеться

Тянуть  кота за хвост --- Медлить

Сидеть как на иголках --- Нервничать (7 баллов)

8.Запишите имена и отчества людей.

Мою маму зовут Зина, а её папу Миша. Мою подругу зовут Вика, а её папу Боря. Моего дядю зовут Саша, а его папу Коля.

Ответ: Зинаида Михайловна, Виктория Борисовна, Александр Николаевич

(3 балла)

9.Её заваривают, затевая неприятное, хлопотное дело, а потом расхлёбывают, распутывая это дело; её "просит" дырявая обувь; она в голове у путаников. Что это? Напиши ответ.

Ответ: Каша(1 балл)

10. Строчка из известной песенки:

Жил-был у бабушки серенький козлик в зашифрованном виде выглядит так:Шыр-пир ю пяпюжгызэлэмъгыйгёсрыг.

А как с помощью этого же шифра записатьКрокодил Гена? Отметь правильный ответ.

Ответ:5) ГлёгётырКэмя (3 б.)

11. Исправьте ошибки в употреблении устойчивых словосочетаний. Запиши правильный вариант.

Гора луковая. ___________________________________________

Мир Древней Греции. ____________________________________

Давайте жить в тире. _____________________________________

Трубка пира.____________________________________________

Глухое сено._____________________________________________

Дом отечества. ___________________________________________

Игра не стоит встреч. ______________________________________

Медвежья заслуга. ________________________________________

Ответ: Горе луковое. Миф Древней Греции. Давайте жить в мире. Трубка мира. Глухое село. Дым отечества. Игра не стоит свеч. Медвежья услуга. (8 баллов)

12. Подчеркнуть грамматическую основу в следующих предложениях:

Дерево червь изнутри точит. Весло задевает водоросли. Мастер чинит телефон. Встретить ночь готовится природа.

Ответ:

Дерево червь изнутри точит.

Конёкрежет лёд.

Веслозадевает водоросли.

Мастерчинит телефон.

Встретить ночь готовитсяприрода.

3 балла по 0,3 балла за каждый верно определенный главный член предложения)

13. Расставьте ударения в словах.

Квартал, свекла, щавель, договор, баловать, включишь, звонишь, облегчить, досуг, углубит

Ответ: кварта́́л, све́кла, щаве́ль, догово́р, балова́ть, включи́шь, звони́шь, облегчи́ть, досу́г, углуби́ть. 2 балла (по 0,2 балла за каждое слово)

14.Девочка заменила каждую букву своего имени порядковым номером этой буквы в русском алфавите, получилось число 461851. Напиши имя этой девочки,  название произведения в котором встречается её имя и автора этого произведения.

Ответ: Герда «Снежная королева» Г.Х. Андерсен (3 балла)

15. Закончи пословицы:

У кого что болит, тот ____________________________________________________.

Где много слов, там _______________________________________________.

Долго спать, с долгом ______________________________________________.

Ехал бы воевать, да ленив __________________________________________.

За всё берётся, да _________________________________________________.

Тяжело в учении, _________________________________________________.

Ответ:Укого что болит, тот о том и говорит.

Где много слов, там мало дела.

Долго спать – с долгом вставать.

Ехал бы воевать, да ленив вставать.

За всё берётся, да не все удаётся.

Тяжело в учении – легко в бою.

(3 б. по 0,5 балла за каждую пословицу)

16.Бык, петух, баран, селезень, боров, гусь, индюк, слон, медведь, волк.

А как будут называться эти животные женского рода? Запиши.

Ответ:Корова, курица, овца, утка, свинья, гусыня, индюшка, слониха, медведица, волчица.( 2,5 б. - 0,25 балла за слово)

17.Переставь буквы в следующих словах, превратив имена нарицательные в имена собственные 

Кифара - _______________________________________________________

Навага - ________________________________________________________

Рубаха - ________________________________________________________

Ответ:Африка, Гавана, Бухара (3 б. по 1 б.)

18.Перед вами диктант, написанный учеником, нечасто посещавшим уроки русского языка. Найди ошибки в тексте, напиши его безошибочно.

Я шол полестной дарошке в диревну. Месносьть была мене знакома. В чяше леса слышался галасок малинофки.

У апушки милкали голубые колоколчики и белые рамашки на высокой ношке. Ат апушки к диревне тенулась паляна. За паляной сенела речька.

Ответ:Я шёл поIлес-ной дорожке в деревну. Местнос-ть была м-не знакома. В чаще леса слышался голосок малиновки.

Уопушки мелькали голубые колокольчики и белые ромашки на высокой ножке.Отопушки к деревне тянулась поляна. За поляной синела реч-ка.

(7 баллов) За каждую не найденную или вновь допущенную, уже учеником, ошибку – 0,25 балла

19. Найди и подчеркни слова с приставкойНАД-.

Надрезать, надвигать, надписать, надпилить, надышать, надумать, надрывать, надколоть

Ответ: Надрезать, надписать, надпилить, надрывать, надколоть. (5 баллов)

20. На месте пропусков вставь разделительный Ь или Ъ знак.

Обез...яна, вороб...и, птич...я, в..ют, под...езжал, заш...ёшь, с…едобный, медвеж…я, в...ехал.

Ответ: Обез.ьяна, воробь.и, птичья, вьют, подъезжал, съедобный, медвежья, в.ъехал. ( 4 балла, по 0,5 балла за слово)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486695-olimpiadnye-zadanija-po-russkomu-jazyku-4-kla