Современный урок

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Тармакульская средняя школа

632228 Новосибирская область Чановский район

д Тармакуль ул. Центральная д.52.

Педагогический проект

« Современный урок: доступность и качество».

Автор проекта:

Сулейманова Наталья Тимофеевна,

учитель начальных классов,

высшей квалификационной категории.

2021

Актуальность.

Современный мир меняется с огромной быстротой. Научные открытия во всех областях науки и техники влекут за собой коренные изменения в жизни нашего общества. Общество состоит из людей – следовательно должен меняться и человек. Такая задача была поставлена перед нашей школой новыми стандартами. Главное направление современного урока – функциональная грамотность.

Функционально грамотная личность – это человек, ориентирующийся в мире и действующий в соответствии с общественными ценностями , ожиданиями и интересами.

Содержание современного урока должно отвечать всем запросам общества.

Цель.

Рассмотреть современный урок , как основное звено формирования и развития функционально грамотной личности.

Задачи:

1.развивать читательскую грамотность, как основную базу умения работать с информацией;

2. развивать финансовую грамотность, способствовать приобретать практические навыки;

3. способствовать приобретению у детей опыта сотрудничества, взаимопомощи;

4. содействовать активному участию родителей в учебно – воспитательный процесс;

5. способствовать развитию у детей личностных УДД.

Этапы реализации.

Срок реализации: сентябрь 2021г.- май 2022г.

1 этап – подготовительный – сентябрь 2021г.

2 этап – основной – октябрь – апрель 2021-2022г.

3 этап – заключительный – май 2322г.

Новизна проекта.

Работа в классе - комплекте вызывает у учителя массу трудностей и сложностей в организации учебного процесса, а конкретно в подготовке и реализации каждого урока. Данный проект содержит рациональное зерно: проведение урока одновременно в двух классах , объединив похожие темы, опираясь на знания старших учеников, используя их помощь, научить младшекласснтков.

Ожидаемые результаты.

1. Разработка и реализация уроков- моделей на базе формирования функциональной грамотности.

2. Добиться 100% читательской грамотности, через взаимодействие с родителями.

3. Создание базы данных для отслеживания формирования читательской грамотности каждого ребенка.

4. Проведение интеллектуальных игр в течение всего года.

5. Поддерживать тесную связь с сельской библиотекой.

Используемая литература:

1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изм. и доп. На 2011г. / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М. : Просвещение, 2011. – 33с. – (Стандарты второго поколения).

2. Планируемые результаты начального общего образования / [Л.Л.Алексеева, С.В. Анащенкова, М.З.Биболетова и др.] ; под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б.Логиновой. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2010. – 120 с. – (Стандарты второго поколения).

3. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя / [А.Г. Асмолова, Г.В.Бурменская, И.А.Володарская и др.]; под.ред. А.Г.Асмолова. – 2-е изд. – М : Просвещение, 2010. – 152 с.

4. Новый Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», СПб. : Питер, 2014. – 240. – 240с:ил.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486712-sovremennyj-urok