Развитие внимания младших школьников

Внимание - это важнейшее качество, которое характеризует процесс отбора нужной информации и отбрасывания лишней. 

Внимание – это направленность сознания на какой-нибудь предмет.

Основные свойства внимания.

1.Сосредоточенность, которая обеспечивает углубленность в работу, ясность и отчетливость всех познавательных процессов,

2.Объем– это количество объектов, воспринимаемых одновременно,

3.Распределение– это умение выполнять несколько видов работ в одно и то же время,

4.Устойчивость– это длительное удержание внимания на предмете.

5.Переключение- это переход от одного объекта к другому.

«Наше внимание — наш самый ценный ресурс. То, на что мы обращаем внимание, умножается в наших жизнях.»

Павел Дуров

Развитие внимания младших школьников при правильной организации перерастает во внимательность — неотъемлемую черту успешного человека.

Этонужнопомнить!

Упражнения для развития внимания:

1.В газете или в журнале попросите ребенка по сигналу зачеркнуть все встречающиеся буквы и. Взрослый тоже может принять участие в соревновании.

2.Попросите найти вокруг себя и назвать за 15 секунд предметы с определенным цветом или формой.

3. Игры «Найти отличия» между схожими изображениями, лабиринты и т.д.

4.Детям предлагается по памяти подробно описать школьный двор, путь из дома в школу - то, что они видели сотни раз.

5.Упражнение «Что изменилось?»

Для игры подготавливают 10-15 мелких предметов, которые раскладываются на столе. Ребенок должен 30 секунд рассматривать их, затем развернуться к столу спиной, а в это время взрослый поменяет расположение 3-4 вещиц. 

6.Срисовывание по клеточкам (графические диктанты) и т.д.

7. Игра «Ухо- нос -рот». Ребенок, услышав команду «Ухо», дотрагивается до уха. Услышав команду «Нос», дотрагивается до носа. Взрослый сначала выполняет задание вместе с ребенком, затем умышленно допускает ошибки.

8.Упражнение «Найди слова». Найдите в каждой строчке «спрятанные» слова. Всего 12 слов.

Признаки невнимательности

Дети, начинающие обучаться в школе, нередко страдают от рассеянности или неразвитости своего внимания. Развивать и совершенствовать внимание столь же важно, как и учить письму, счету, чтению.

·неумение сосредоточиться на деталях, ошибки по невнимательности;

·неспособность удерживать внимание и вслушиваться в обращенную к нему речь;

·частое отвлечение на посторонние раздражители;

·беспомощность в доведении задания до конца;

·отрицательное отношение к заданиям, требующим напряжения, забывчивость (ребенок не способен сохранить в памяти инструкцию к заданию на протяжении его выполнения);

·потеря предметов, необходимых для выполнения задания.

"Внимание – это именно та дверь, перед которой проходит все, что входит в душу человека из внешнего Мира.
Только наше понимание и терпение помогут обогатить внутренний мир ребенка,
развивать его и совершенствовать».

К.Д.Ушинский.

Сказка Ежик-Вжик

Жил-был в лесу ежик: звали его Егорка. Он был очень любознательный, хотел быть в курсе всех новостей леса. Однажды он бегал по лесу и вдруг услышал где-то вдалеке интересныйзвук: «Вжик». Он подбежал поближе и увидел, как лесорубы электропилой спиливают ветки с деревьев — и пила издает этот странный звук:«Вжик. Вжик. Вжик».

Очень он Егорке понравился. Побежал он дальше, увидел небольшой холмик и решил не перебегать его,  а быстро перекатиться: «Я тоже вжик могу сделать!». Оказалось, за холмиком был очень глубокий овраг, и ежик кубарем покатился вниз —снова услышал: «Вжик». Еле выбрался Егорка из оврага. Тем временем в лесу наступила глубокая ночь, и решил ежик где-нибудь переночевать. Увидел он неподалеку норку — «вжик»! — закатился Егорка в норку, а в этой норке, оказывается, жила лиса. Еле ноги унес Егорка, лиса его чуть не съела. Он побежал дальше, куда глаза глядят, бежал, бежал и услышал прямо у себя над головой снова звук «вжик» : это на ночную охоту вылетел филин. Еле-еле успел Егорка спрятаться в куче сухих листьев. Отдышался ежик и стал засыпать. Ветер тихонько шевелил листочки— они шелестели ему в ответ: <<Шшш. шшш.». Под этот шелест Егорка и заснул.

Утром он проснулся от шума: «Шшш». Это змея с интересом рассматривала его, покачиваясь из стороны в сторону. Ежик бросился на нее и съел. Так он позавтракал. Побежал Егорка домой.

— Знаешь, мамочка я слышал в лесу такие интересные звуки: сначала«вжик», потом «шшш», но второй мне больше понравился. Мама обняла Егорку, погладила по голове и сказала: Знаешь, Егорка, в твоей жизни еще встретится много интересныхзвуков: шелест деревьев, журчание ручейков, крик птиц, вой зверей. Но если им всем подражать, то могут случиться разные неприятности. Прежде, чем что-то сделать, надо обязательно как следует подумать. Спасибо, мамочка, я буду в следующий раз думать, прежде, чем делать. Даже если звук мне понравится.

И буду очень внимательным.

Егорка побежал гулять, по дороге он слышал много разных звуков, но ни на что не обращал внимание. А вы догадались, почему?

В основе внимания лежит интерес. Чем интереснее и разнообразнее будут игры и забавы, которые вы предлагаете ребенку, тем больше шансов развить произвольное внимание ребенка.

 Развивая внимание своего ребенка, учитывайте круг его увлечений. Отталкиваясь от его увлечений, привлекайте его внимание к другим процессам и явлениям, связанным с его увлечениями.

 Постоянно тренируйте внимание своего ребенка. Используйте для этого прогулки на свежем воздухе, поездки, походы, любую возможность.

 Стимулируйте интерес к развитию внимания собственным примером и примерами из жизни других людей.

 В семейном кругу демонстрируйте достижения ребенка по развитию собственного внимания.

 Используйте специальную литературу, которая поможет вашему ребенку достичь успехов.

Если ребенок часто отвлекается, предложите ему формулировать и проговаривать вслух собственные мысли и действия. Этот прием позволит ухватить внимание за хвост, не позволяя ему ускользнуть.

Не забудьте о доброжелательной обстановке,дома у вас должны царить только понимание и терпение!

«Самое главное — быть внимательным. Обращай внимание на все вокруг, на все, что видишь, на все, что не замечают другие, — и ты будешь знать, что другим неведомо.»

Уважаемые взрослые!

Помните, что внимание - один из самых важных психических процессов, внимание является важной составной частью результативности учебной деятельности ребенка.

Для того, чтобы ребенок был внимательным, старайтесь помочь ему тренировать его внимание.

Вместе мы найдём ключ

к решению Вашей проблемы…

Памятка для родителей

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486834-razvitie-vnimanija-mladshih-shkolnikov