- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест. «Источники и каналы получения информации»
3149
0
Задание 1.
7/5.6
Выберите правильные ответы. Что такое техногенныеисточники информации?
Источники информации, полученные в результате работы производственных предприятий
Источники информации, созданные и преобразованные людьми, относятся к техносфере, т. е. связаны с технической и технологической деятельностью людей
Источники информации, полученные в результате общения между техникой и природой
Задание 2. Выберите правильный ответ. Что является каналами передачи и получения информации?
Межличностное общение (коммуникация): беседы, разговоры, лекции, занятия, спектакли и т. д.
Технические средства: почта, телеграф, телефон и т. д.
Печатные издания: газеты, журналы, брошюры, книги, буклеты и т. п.
Радио и телевидение
Интернет
Задание 3.Соотнесите источники информации по типам.
Природные | Техногенные |
звуки
природные явления
объекты живой и неживой природы
музыка
речь
Задание 4. Какой канал передачи и получения информации в настоящее время вытесняет все остальные?
радио телевидение интернет газеты телеграф почта
Задание 5.Установите последовательность появления источников информации.
тексты
кинофильмы
граммофонные и виниловые пластинки
устная речь
CD-диски, карты флеш-памяти
Задание 6. Какой источник информации для коммуникации людей появился одним из самых первых?
письменность аудиозапись видеозапись устная речь
Задание 7. Что не относится к техногенным источникам информации?
рекламный баннер
мох на дереве
пластинка с записью
принтер с распечатанным документом
Задание 1.
7/5.6
Выберите правильные ответы. Что такое техногенныеисточники информации?
Источники информации, полученные в результате работы производственных предприятий
Источники информации, созданные и преобразованные людьми, относятся к техносфере, т. е. связаны с технической и технологической деятельностью людей
Источники информации, полученные в результате общения между техникой и природой
Задание 2. Выберите правильный ответ. Что является каналами передачи и получения информации?
Межличностное общение (коммуникация): беседы, разговоры, лекции, занятия, спектакли и т. д.
Технические средства: почта, телеграф, телефон и т. д.
Печатные издания: газеты, журналы, брошюры, книги, буклеты и т. п.
Радио и телевидение
Интернет
Задание 3.Соотнесите источники информации по типам.
Природные | Техногенные |
звуки природные явления объекты живой и неживой природы | музыка речь |
Задание 4. Какой канал передачи и получения информации в настоящее время вытесняет все остальные?
радио телевидениеинтернет газеты телеграф почта
Задание 5.Установите последовательность появления источников информации.
устная речь
тексты
граммофонные и виниловые пластинки
кинофильмы
CD-диски, карты флеш-памяти
Задание 6. Какой источник информации для коммуникации людей появился одним из самых первых?
письменность аудиозапись видеозапись устная речь
Задание 7. Что не относится к техногенным источникам информации?
рекламный баннер
мох на дереве
пластинка с записью
принтер с распечатанным документом
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486851-test-istochniki-i-kanaly-poluchenija-informac
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.