- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме «Сказки. Устное народное творчество»
Подходит для тех, кто обучается по учебнику «Литературное чтение» 2 класс Л. Ефросининой.
357
0
Проверочная работа по теме «Устное народное творчество»
Как сказать одним словом «устное народное творчество? __________________
Какие малые фольклорные жанры ты знаешь? ____________________________
_____________________________________________________________________
Про какой фантастический жанр устного творчества в народе говорят: «_____________ – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок».
В каких известных тебе русских сказках главным героем является солдат? ___________________________________________________________________
Соедини сказку и её вид линией.
«Царевна-лягушка»о животных
«Лисичка со скалочкой»бытовая
«Каша из топора»волшебная
К какой сказке подходит пословица «Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож»? ___________________________________________
Какое животное в русских сказках стало символом обмана и хитрости? Из какой сказки ты это узнал? __________________________________________________
Расставь порядок событий:
Коварные братья убили Ивана и отобрали добытые яблоки.
Иван спасает волшебного волка, который начинает помогать юноше.
Младший сын выкрал у Бабы-Яги красавицу Синеглазку.
Отец просит сыновей добыть для него молодильные яблоки.
Синеглазка оживила Ивана. Правда и добро восторжествовали.
Иван забрал у Кащея златогривого коня, а у злого царя – волшебные яблоки.
Назови свою любимую русскую народную сказку. Почему она тебе нравится? _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486884-proverochnaja-rabota-po-teme-skazki-ustnoe-na
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.