Внеклассное занятие по сказкам для младших школьников: нравственные уроки и творчество

Тема: «В гостях у сказки»

Цель: повторить и систематизировать знания о сказках, нравственное воспитание воспитанников через сказки, учиться понимать, оценивать характер и поступки героев сказок.

Задачи:

Развивающие:развивать фантазию, воображение, художественные способности, мелкую моторику рук, логическое мышление

Образовательные: закрепить и обобщить знания детей по сказкам.

Коррекционные: развивать способности к аналитико – синтетической деятельности, посредством разнообразных заданий; развивать память, расширять объем и концентрацию внимания.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к книгам, способствовать воспитанию доброты и милосердия; учиться правильно оценивать поступки героев.

Методы:словестный : рассказ, объяснение, беседа

Технологии:технология индивидуального рефлексивного самовоспитания 

Форма проведения:презентация

Средства или оборудование занятия: интерактивная доска, компьютер, проектор, колонки, аудиозапись, фрагменты мультфильма. Выставка « волшебных» предметов.

Портреты сказочных героев.

Ход мероприятия

Самые первые наши произведения – это сказки.  Читая сказки, мы попадаем в загадочный мир. Ведь в сказках совершаются самые невероятные чудеса. Животные разговаривают, люди становятся очень-очень маленькими, волшебство пронизывает сказки насквозь. И сегодня нас с вами ожидает путешествие в загадочный мир сказок.

Воспитатель: В окне
В одном царстве-государстве, 
Далеко ли, близко ли,
За лесами за долами, 
За высокими домами 
Стеной стоит дремучий лес 
Он полон сказок и чудес 
Построен чудо городок 
В нем каждый дом как теремок 
Богатые хоромы, а жители всем знакомы. 

В путешествие пойдем,
В страну сказок попадем. (В окне)
Слушай, думай, наблюдай,
Сказку нашу отгадай.

Первая страница нашего путешествия. Отгадай название сказки

1. Возле леса на опушке трое их живет в избушке

Три кровати, три подушки Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки? ( «Три медведя»)

2. Сейчас потолкуем о книжке другой

Тут синее море , тут берег морской.

Старик вышел к морю, он невод забросил

Кого – то поймает и что – то попросит.

О жадной старухе рассказ тут пойдет,

А жадность, ребята, к добру не ведет.

И кончится дело все тем же корытом,

Но только не новым, а тем же разбитым. (Сказка о рыбаке и рыбке»)

3.Появилась девочка в чашечке цветка

И была та девочка чуть больше ноготка

В ореховой скорлупке та девочка спала

Вот какая девочка, как она мала. ( «Дюймовочка»)

4.Кто- то за кого т- уцепился крепко

Ох, никак не вытянуть! Ох, засела крепко!

Но еще помощники скоро набегут

Победит упрямицу дружный общий труд

Кто засел так крепко? Может это ….репка «Репка»

5.На сметане мешен, на окошке стужен

Круглый бок, румяный бок покатился …»Колобок»

6.Бабушка девочку очень любила, красную шапочку ей подарила

Девочка имя забыла свое. А ну подскажите, как звали ее? (Красная Шапочка)

7.Летела стрела и попала в болото,

А в этом болоте поймал ее кто – то.

Кто простившись с зеленой кожей

Сделался мигом красивой, пригожей. ( «Царевна – лягушка»)

Молодцы , ребята справились с заданием.

Вторая страница «Путаница». Дайте правильное название сказок и имена литературных героев

- Царевна – индюшка

- По собачьему велению

- Иван – царевич и зеленый волк

- Сестрица Аленушка и братец Никитушка

- лапша из топора

- Василиса преглупая

- кощей бесстрашный

Третья страница. «Сказочная шкатулка»

В шкатулке находятся предметы из разных сказок. Вам нужно

по описанию предмета отгадать, что же находится в шкатулке.

Красная шапочка (Красной шапочке)

Золотой ключик (Буратино)

Метла (Бабе Яге)

Хрустальная туфелька (Золушке).

клубок,

(Игла. Сказка «Царевна- лягушка»)

(Яйцо. Русская народная сказка «Курочка Ряба».)

(Стрела. Сказка «Царевна-лягушка».)

(Чебурашка. Э. Н. Успенский «Крокодил Гена и его друзья”.)

Молодцы, вы справились и с этим заданием!

Воспитатель: А сейчас давайте немного отдохнём и проведём

физминутку "Буратино"
Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся
Руки в стороны развел
Видно ключик не нашел
Чтобы ключик нам достать
Надо на носочки встать.

4 страница«Угадай мелодию». Молодцы, ребята, вы хорошо справились с этим заданием. И я хочу предложить вам, поучаствовать в конкурсе «Угадай мелодию». Вашему вниманию будут предложены композиции из различных сказок и мультфильмов, а вы должны угадать название сказки или кто поет песенку.

1.Мелодия из мультфильма «Антошка» - «Антошка»

2.Мелодия из мультфильма «Чебурашка» - Песенка крокодила Гены

3. Мелодия из мультфильма «Мамонтенок» - Песенка Умки

4.Мелодия из мультфильма «Красная шапочка» - Песенка Красной шапочки»

5.Мелодия из мультфильма Простоквашино -  «Кабы не было зимы».

6. Мелодия из мультфильма «Фиксики» - Часики.

7. Мелодия из мультфильма «Маша и медведь» - День варенья

- Продолжаем наше путешествие. 

 5. Инценирование сказки репка.

А теперь мы  будем инсценировать   сказку "Репка".
— Посадил дед репку.
-Выросла репка большая(. Оба-на!

А вот она я!)

- Пошел дед репку тянуть.

-Тянет — потянет, а вытянуть не может(Старый я стал, здоровье не то!)

- Позвал дед бабку. (Бегу-бегу!)

   - Бабка за дедку. Дедка за репку. Тянут — потянут, а вытянуть не могут.
   -Позвала бабка внучку. (я готова!

Дед, бабка давайте быстрей, я на дискотеку опаздываю!)
   -Внучка за бабку. Бабка за дедку. Дедка за репку. Тянут — потянут, а вытянуть не могут.
   -Позвала внучка Жучку. (–Я не жучка, я жучок!)
-Жучка за внучку. Внучка за бабку. Бабка за дедку. Дедка за репку. Тянут — потянут, а вытянуть не могут.
   - Позвала Жучка кошку (Уберите собаку с площадки, у меня аллергия!)

   - Кошка за Жучку. Жучка за внучку. Внучка за бабку. Бабка за дедку. Дедка за репку. Тянут — потянут, а вытянуть не могут.
   -Позвала кошка мышку. (Пи-пи-пи! Да ля-ля-ля! (обходит круг и спрашивает)

Нуууу! Узнали вы меня??

Серый мех и длинный хвост...

Кто я, дети? (Дед Мороз)
   -Мышка за кошку. Кошка за Жучку. Жучка за внучку. Внучка за бабку. Бабка за дедку. Дедка за репку. Тянут — потянут — и вытащили репку.

Мышка – Ну наконец-то!

А сейчас я вам предлагаю сделать волшебные предметы.

ПРОДУКТИВНАЯ деятельность

Сказки всех отучат злиться, 
А научат веселиться, 
Быть добрее и скромнее, 
Терпеливее, мудрее, 
Сказки чаще “проверяйте”, 
Ежедневно их читайте.
Закрываем снова глазки,
Улетаем мы из сказки,
Раз, два, три, четыре, пять – (в окне)
В класс вернемся мы опять. 

Рефлексия как вам понравилось наше путешествие? Повторим еще? Что особенного вы запомнили?

- Молодцы!  Ребята, вы все сегодня отлично потрудились и справились со всеми заданиями.
- Подошло к концу наше путешествие по сказкам, которое показало, что вы знаете и любите сказки.

-Всем большое спасибо. И помните, в сказках добро всегда побеждает зло, так и должно быть в нашей жизни.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487185-v-gostjah-u-skazki