Мир природы. конспект НОД по аппликации в средней группе на тему «Поет Овсянка- встречаем весну»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

городского округа Саранск

«Детский сад №112»

Конспект непосредственно образовательной

деятельности в средней группе №10

по апликации из круп

на тему: «Поет овсянка- встречаем весну!»

Подготовили воспитатели:

Клокова Е.К.

Писарева И.Г.

Саранск, 2022

Цель:учить детей выполнять поделки нетрадиционной техникой (из круп);

Задачи:

Образовательные:закреплять умение работать с шаблоном, заполняя пробелы крупой,учить ориентироваться на плоскости.

Развивающие:развивать художественный вкус, развивать мелкую моторику, тактильные ощущения.

Воспитывающие:воспитывать аккуратность, усидчивость, трудолюбие.

Предварительная работа: чтение стихов о птице овсянке,рассматривание иллюстраций по теме, раскраски «Овсянка- символ весны».

Материал и оборудование: рисунок- контур птицы, крупа- пшено и перловка, клей, кисти для клея, салфетки, демонстрационный материал «Птицы».

Ход НОД

Воспитатель: здравствуйте ребята.

Дети: здравствуйте.

Воспитатель:

Деньки стоят погожие,

На праздники похожие,

А в небе - солнце теплое,

Веселое и доброе.

Все реки разливаются,

Все почки раскрываются,

Ушла зима со стужами,

Сугробы стали лужами.

Покинув страны южные,

Вернулись птицы дружные.

На каждой ветке скворушки

Сидят и чистят перышки.

Пришла пора весенняя,

Пришла пора цветения.

И, значит, настроение

У всех людей - весеннее!

Воспитатель:ребята, о каком времени года идет речь в стихотворении?

Дети: о весне..

Воспитатель:правильно, весной вся природа просыпается, солнце пригревает все сильнее, и птицы начинают петь песни. А как вы думаете, кто своей мелодичной трелью возвещает нас о приходе весны?

Размышления детей.

Воспитатель:ребята, посмотрите, у меня есть картинки весенних птиц. Давайте их рассмотрим и вспомним названия.

Дети:скворец,овсянка,грач.

Воспитатель:правильно, все эти птицы возвещают нам о приходе весны. Но сегодня мы с вами попробуем сделать поделку одной из самой яркой весенней птицы. Сейчас я вам загадаю про нее загадку:

То не каша - птица это

Желтоватым птица цветом.

А живёт в овсе желтянка,

И зовут её….

Дети: овсянка.

Воспитатель:да, молодцы. Это овсянка. Это маленькая птица, семейства овсянковых. Хорошо узнаваемая по яркому золотисто- желтому оперению на голове и груди. Птица приобрела свое название за то, что в холодное время года часто кормилась овсом возле конюшен.Овсянка питается главным образом растительной пищей: семенами злаков и других растений. Но поедает и мелких беспозвоночных - насекомых, пауков. Благодаря своему негромкому и мелодичному крику она вещает о наступлении весны, наши предки почитали птичку-овсянку, которую считали вестницей прихода теплых дней.

А теперь давайте пройдем и посмотрим, что у нас лежит на столах.

(Дети рассаживаются за столы. Выбирают шаблоны для аппликации)

Дети: это крупа, пшено, перловка.

Воспитатель:правильно, а что с ними можно делать?

Дети: варить кашу, кормить птиц.

Воспитатель:да, совершенно верно из этих круп получается очень вкусные каши,а еще из них можно сделать портрет нашей весенней птице- овсянке. Сегодня мы с вами попробуем сделать свой символ весны.

Воспитатель:посмотрите какая яркая и пушистая птица – овсянка, перышки у нее разноцветные от светло коричневого, до ярко желтого.

Прежде чем начать нашу поделку давайте немного разомнём наши пальцы.

Пальчиковая гимнастика

Воспитатель:вот теперь мы можем начатьделать нашу поделку.

Дети приступают к работе.

Рефлексия:

Воспитатель:посмотрите, какиеяркие и красивые птицы у вас получились. Как они называются? Почему их считают символом весны? Чем они питаются? Вам понравилось их делать?

Ответы детей.

После того как поделки подсохнут оформить выставку работ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487208-mir-prirody-konspekt-nod-po-applikacii-v-sred