- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Базовая техника первого уровня: кихон»
Цель занятия: Закрепить базовую технику первого уровня: кихон.
Общие задачи:
1. Оздоровительные задачи:
- укрепление здоровья, мышечной, сердечно - сосудистой и дыхательной систем;
- развитие физических способностей для освоения техники каратэ;
- развитие координации движений, скоростно-силовых качеств, общей выносливости, быстроты, гибкости, ловкости.
2. Развивающие задачи:
- обучить принципам и методам техники восточных единоборств;
- обучить методам изменения тренировочных нагрузок;
- научить двигаться ритмично, красиво и технически грамотно.
3. Воспитательные задачи:
- выработать дисциплинированность и трудолюбие;
- научить основным навыкам работы в команде.
Муниципальное учреждение дополнительного образования Вольского муниципального района «ЦДО «Радуга» г. Вольска
Конспект занятия
«Базовая техника первого уровня: кихон»
Разработал:
педагог дополнительного образования
Ерохин Вячеслав Александрович
Тема занятия: Базовая техника первого уровня: кихон.
Цель занятия: Закрепить базовую технику первого уровня: кихон.
Общие задачи:
1. Оздоровительные задачи:
- укрепление здоровья, мышечной, сердечно - сосудистой и дыхательной систем;
- развитие физических способностей для освоения техники каратэ;
- развитие координации движений, скоростно-силовых качеств, общей выносливости, быстроты, гибкости, ловкости.
2. Развивающие задачи:
- обучить принципам и методам техники восточных единоборств;
- обучить методам изменения тренировочных нагрузок;
- научить двигаться ритмично, красиво и технически грамотно.
3. Воспитательные задачи:
- выработать дисциплинированность и трудолюбие;
- научить основным навыкам работы в команде.
Задачи по теме занятия:
1. Повторить блок гедан-барай на месте;
2. Отработать технику блока гедан-барай в движении;
3. Закрепить технику ката хейан-шодан;
4. Закрепить техникуэлементов поединка стоя на месте на прямых ногах в стойке хачи-дачи;
5.Закрепить техникуэлементов поединка в движениии: атака прямым ударом рукой гьяку-цуки в средний уровень, защита блоком сото-укэ, контратака гьяку-цуки.
Используемый инвентарь: протекторы на кисти, татами.
Используемая терминология: Японская терминология:
«Отогай ни рэй!» - взаимный поклон, «ОСС!» - знак понимания
ката – бесконтактный поединок без партнёра;
гедан-барай - блок, защита нижнего уровня;
хейан Шодан – название бесконтактного поединка без партнёра, ученическое ката;
чоку-цуки – прямой удар рукой стоя на месте на прямых ногах в стойке хачи-дачи;
хачи-дачи – стойка на месте на прямых ногах, ширина стойки – ширина бёдер;
стойка дзенкуцу-дачи – позиция упора на переднюю ногу;
гьяку-цуки – прямой удар рукой в стойке дзенкуцу-дачи, с поворотом бёдер, рука разноимённая с ногой (нога правая - рука левая и наоборот);
аге-укэ – верхний блок, защита от дара в голову;
сото-укэ - средний блок, защита от удара в средний уровень;
ой-цуки – прямой удар рукой в движении в стойке дзенкуцу-дачи, где рука одноимённая с ногой (нога правая - рука правая и наоборот);
мае-гэри – прямой удар ногой.
Ход занятия (тренировки):
№ | Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
I | Подготовительная часть: (22 минуты) Построение, приветствие Организационный момент | 2 мин | Построение в одну линию, взаимный поклон «Отагай-ни- рэй!». «ОСС!» Этикет: 1. При входе в спортивный зал обязательное приветствие. 2. Уважительное отношение к месту, в котором проходят занятия: - поддержание дисциплины в зале до занятия и во время его проведения. 4. Обучающийся должен быть аккуратным и приходить в форме для занятий «кимоно». 5. Обучающийся должен быть внимательным, уметь слушать педагога (тренера). 6. При перемещении в зале и при выполнении упражнений должен уметь соблюдать дистанцию, чтобы не задеть товарища. 7. Ребята должны уважительно относиться к старшим, помогать родителям, заботиться о младших, быть добрыми, смелыми, целеустремлёнными. 8. Обучающиеся не должны пропускать занятия! Для мотивации смотрим видео-шоу приветствия: ЭОР 1 «Приступим к занятию!» |
Разминка:
-на носках; -на внешней стороне стопы; -перекатом с пятки на носок
-на носках; -перемещение боком приставным шагом: сначала правым плечом вперёд, потом левым, затем чередование – два раза левым, два раза правым; -чередование бега с подъёмом коленей (два раза) и бега с подъёмом пяток до ягодиц (два раза); -в медленном темпе, ходьба 3.Комплекс ОРУ Комплекс ОРУ:
1,2-поворот головы вправо, влево; 3,4-наклоны головы вперед, назад;
И.п.: стойка ноги врозь, руки на поясе. 1-наклон вправо; 2-и.п.; 3-наклон влево; 4-и.п.;
И.п.: ноги вместе, наклон корпусом к ногам, задержка в исходном положении на 10 сек. И.п.: ноги в стороны.
И.п.: упор лёжа 1- упор на ладонях, 10 отжиманий 2- упор на пальцах - 10 секунд, упор на ладонях, 10 отжиманий, 3- упор на обратных сторонах ладоней- 10 секунд, упор на ладонях, 10 отжиманий | 20 мин. | «В обход налево шагом марш!» «Руки вверх» «Руки к плечам» «Руки на пояс» Вдох носом, выдох ртом!» «Руки работают вдоль туловища, спина прямая!» «Вдох носом, выдох ртом! Успокаиваем дыхание». «Наклониться, руки держим на коленях!» «Ноги в коленях прямые, наклоняемся только туловищем!» «Все сели. Ноги вместе. Наклон к ногам. Колени не сгибать». «Наклон к одной ноге, посередине, к другой ноге». «Корпус прямо, голову, живот вниз не опускать». | |
II | Основная часть: (55 мин)
Затем блок с руками, делаем смену рук, соблюдая при этом полную концентрацию сил в последний момент.
Всего 5 раз в одну и другую сторону быстро, 5раз медленно. Отработка остальных технических действий: - верхний блок (аге-укэ) – 5 раз - средний блок (сото-укэ) – 5 раз - прямой удар рукой (ой-цуки) – 5 раз - прямой удар ногой (мае-гери) – 5 раз.
Первый раз делаем медленно, чувствуем каждое движение. Второй раз делаем с паузой между движениями.
Сначала атакует одна сторона, потом стороны меняются.
Сначала атакует одна сторона, потом стороны меняются | 25 мин. 10 мин. 10 мин. 10 мин | «Стойка ноги на ширине бёдер», - показываю сам, - «Сначала делаем поворот корпуса без рук, пятки от пола не отрывать, поворачиваем в первую очередь бёдрами; делаем вместе, плечи расслабить; поворот не полный». «Упор на впереди стоящую ногу, не ставим ноги на одной линии». «Соблюдаем поворот бёдер (всё показываю сам), упор на впереди стоящую ногу, носок держать под коленом» Смотрим видео ЭОР 2 «Делаем под счёт, сначала медленно, чувствуем каждое движение» «Теперь делаем каждое действие быстрее; упор на впереди стоящую ногу, сзади нога прямая, при развороте не поднимаемся». «При развороте делаем сразу переход в стойку кокутцу дачи, сразу оставляем вес на задней ноге» «Поддерживаем дистанцию вытянутой руки, ниже делаем выпад при ударе». |
III | Заключительная часть: (13 мин)
- лодочка (лёжа на полу лицом вниз); - самолётик; - мостик (прогиб спины); - отжимания с хлопками -крокодильчик (подпрыгивание на носочках и ладонях в положении упор лёжа, животом пола не касаться). Подведение итогов занятия. Домашнее задание. | 10 мин 3 мин | «В завершение давайте выполним ряд упражнений, сделаем упор лёжа, начали». «Молодцы! Дома повторить блок гедан-барай, поработать над ошибками. Похлопали друг другу. До свидания». |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487373-konspekt-zanjatija-bazovaja-tehnika-pervogo-u
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания русского языка»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Теория управления образовательными системами»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.