- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по предмету Математические представления для обучающихся с ТМНР по теме «Цифра 2. Прорисовывание цифры 2 по трафарету, по точкам»
579
0
Технологическая карта урока во 2б классе
Предмет: Математические представления
Тема урока: Цифра 2. Прорисовывание цифры 2 по трафарету, по точкам.
Тип урока: комбинированный
Цель: Создание условий для формирования понятия о числе и цифре 2.
Задачи: Образовательные -
Содействовать формированию понятия о числе и цифре 2
2. Формировать умение соотносить число и количество предметов.
3. Способствовать развитию умения записывать цифру 2.
Коррекционные -
1. Развивать представление и творческую активность.
2. Коррегировать недочеты развития крупной и мелкой моторики.
Воспитательные
1.Воспитывать умение слушать, понимать речь педагога.
2.Формировать положительную мотивацию к учению.
3.Формировать умение действовать по инструкции.
Планируемые результаты:
личностные:
учить проверять себя;
учить правилам поведения на уроке,
учить работать самостоятельно и в группе, чувствовать свой вклад в общую работу;
предметные:
уметь находить цифру 2 среди других цифр;
отсчитывать два предмета;
загибать (показывать) 2 пальца;
умение прописывать цифру 2 по трафарету, по точкам.
Урок подготовил и провел: Мансурова С.Ф.
Дидактические средства: карточки с заданиями,
Медиафайлы: Физкультминутка - https://www.youtube.com/watch?v=P-l6rmc_YLA
Цифра 2 - https://www.youtube.com/watch?v=MDJi8QEkEa8
Оборудование: картинки с изображением цифры, магнитные цифры, пазлы с цифрами.
Технологии: Здоровьесберегающие технологии, игровые технологии, технология альтернативной коммуникации.
Этап урока | Содержание педагогического взаимодействия | Задания, которые приведут к результату | Планируемые результаты | |
Деятельность учителя | Деятельность обучающихся | |||
Мотивационный | Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку. Настраивает на активную работу | Организовывают рабочее место. Здороваются с учителем. Приветствие «Солнышко» | Словесное приветствие Игра «Улыбнись», «Ладошки» | Организовать детей. Проверить готовность к уроку Создать позитивное настроение |
Этап актуализации знаний по предложенной теме и осуществление первого пробного действия | Разминка с пальчиками. Дружат детки в нашем классе: Дружит Индира и Артем, Дружит Эмир и Вадим. Наши пальцы дружат тоже. 1-2-3-4-5 – начинаем мы считать. | Выполняют за учителем Показывают пальчики | Конструирование. | Воспитывать внимательность |
Проводит беседу: сколько карандашей в руке? Я возьму еще 1 карандаш. Сколько станет? Контролирует правильность ответов учеников | Сравнивают, размышляют. Дают ответы на вопросы. | Установление соотношения между предметом и числом | Развивать самостоятельность
| |
Постановка учебной задачи | Готовит детей к формулированию темы и цели урока | Размышляют. Отвечают на вопросы. Формулируют тему и образовательные цели урока. | Посмотрите на картинку. Назовите предметы. Сколько предметов на картинке? Найдите картинки, где изображены 2 предмета. | Создать проблемную ситуацию, подтолкнуть детей к осознанию необходимости в получении новых знаний. |
Проблемное объяснение нового материала | Проводит параллель с ранее изученным материалом. - Видеоролик о цифре 2. - Демонстрация образца написания, комментированное письмо. Письмо цифры 2 по точкам, по трафарету: А вот это цифра 2. Полюбуйся, какова: Выгибает двойка шею, Волочится хвост за нею. | Действие по плану, выполнение заданий
| Письмо цифры на доске, письмо элементов цифры и цифры в тетради по трафарету
| Развивать речь и моторику детей
|
Физкультминутка | Как танцуют утята? Сколько утят танцует? Как кричат утята? | Повторяют движения за учителем | ||
Первичное закрепление нового знания | Организует фиксацию интеллектуальных затруднений при выполнении задания. Игра «Лото с цифрами» - Пазлы - Игра «Цифра с дырками» Применение понятия в конкретных ситуациях. Игра. «Один – два». У меня … голова, … нос, … рот, … ноги, … руки, … уха, … глаза. Игра «Принеси 2» Каждому из детей даётся задание: «Принеси 2 кубика», «Положи 2 ручки», «Достань 2 тетради» | Соотносят предметы с цифрами, раскладывают цифры в числовом ряду. Выполняют действие за учителем. Выполнение инструкции | Отсчитывание по 2 кубика, кружку, палочке. Загибание (показывание) одного пальчика, двух пальчиков.
| Развивать самостоятельность, воспитывать аккуратность, формировать навыки каллиграфии |
Рефлексия, включающая в себя и рефлексию учебной деятельности, и самоанализ, и рефлексию чувств и эмоций | Организация рефлексии - Поднимите две руки, два пальчика. - С какой цифрой мы познакомились? - Сколько предметов обозначает эта цифра? - Молодцы! | Самооценка собственной учебной деятельности. | Развивать критичность, умение оценивать себя и других, определять трудности |
Начало формы
Конец формы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487405-konspekt-uroka-po-predmetu-matematicheskie-pr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.